Цветы размещают в переносных цветочницах высотой: Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»»

Содержание

Замеры освещения в помещениях ЧОУ «Глобус»

Специалистами Филиала Федерального бюджетного учреждения здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Московской области» проведены замеры освещения в учебных помещениях образовательной организации. Все результаты соответствуют требованиям.

«Естественное освещение».

Все учебные помещения должны иметь естественное освещение.

Без естественного освещения допускаются к использованию: снарядные, умывальные, душевые, туалеты при гимнастическом зале; душевые и туалеты персонала; кладовые и складские помещения.

В учебных помещениях следует проектировать боковое естественное левостороннее освещение. При глубине учебных помещений более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола.

Не допускается направление основного светового потока спереди и сзади от обучающихся.

В мастерских для трудового обучения, актовых и спортивных залах может применяться 

двустороннее боковое естественное освещение.

Окна учебных помещений должны быть ориентированы на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни. Ориентация кабинетов информатики — на север, северо-восток.

Светопроемы учебных помещений в зависимости от климатической зоны оборудуют регулируемыми солнцезащитными устройствами (подъемно-поворотные жалюзи, тканевые шторы) с длиной не ниже уровня подоконника.

Рекомендуется использование штор из тканей светлых тонов, обладающих достаточной степенью светопропускания, хорошими светорассеивающими свойствами, которые не должны снижать уровень естественного освещения. Использование штор (занавесок), в том числе штор с ламбрекенами, из поливинилхлоридной пленки и других штор или устройств, ограничивающих естественную освещенность, не допускается.

В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами.

Для рационального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:

— не закрашивать оконные стекла;

— не расставлять на подоконниках цветы, их размещают в переносных цветочницах высотой 65 — 70 см от пола или подвесных кашпо в простенках между окнами;

— очистку и мытье стекол проводить по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (осенью и весной).

Допускается отсутствие инсоляции (солнца) в учебных кабинетах информатики, физики, химии, рисования и черчения, спортивно-тренажерных залах, помещениях пищеблока, актового зала, административно-хозяйственных помещениях.

Искусственное освещение

В учебных помещениях система общего освещения обеспечивается потолочными светильниками с люминесцентными лампами и светодиодами. Предусматривается освещение с использованием ламп по спектру цветоизлучения: белый, тепло-белый, естественно-белый.

Не используются в одном помещении для общего освещения источники света различной природы излучения ( люминесцентные лампы и лампы накаливания).

В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней. Светильники со светодиодами располагаются с учетом требований по ограничению показателя дискомфорта в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному, искусственному, совмещенному освещению жилых и общественных зданий.

Классная доска, не обладающая собственным свечением, оборудуется местным освещением — софитами, предназначенными для освещения классных досок.

Рекомендуется светильники размещать выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

Рекомендуется использовать следующие цвета красок: для потолков — белый, для стен учебных помещений — светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; для мебели (шкафы, парты) — цвет натурального дерева или светло-зеленый; для классных досок — темно-зеленый, темно-коричневый; для дверей, оконных рам — белый.

Очистка осветительной арматуры светильников проводится по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год, и своевременно проводится замена вышедших из строя источников света.

Неисправные, перегоревшие люминесцентные лампы собираются в контейнер в специально выделенном помещении и направляют на утилизацию в соответствии с действующими нормативными документами.

Размеры мебели и ее маркировка по гостам «столы ученические» и «стулья ученические»

Таблица 1

Размеры мебели и ее маркировка по ГОСТам «Столы ученические» и «Стулья ученические»

Номера мебели по ГОСТ 11015-93, 11016-93

Группа роста (в мм)

Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику по ГОСТ 11015-93 (в мм)

Цвет маркировки

Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТ 11016-93 (в мм)

1

1000-1150

460

Оранжевый

260

2

1150-1300

520

Фиолетовый

300

3

1300-1450

580

Желтый

340

4

1450-1600

640

Красный

380

5

1600-1750

700

Зеленый

420

6

Свыше 1750

760

Голубой

460

2.

4.3. При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния между предметами оборудования в см:

— между рядами двухместных столов — не менее 60;

— между рядом столов и наружной продольной стеной — не менее 50-70;

— между рядом столов и внутренней продольной стеной, (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, — не менее 50-70;

— от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, — не менее 70, от задней стены, являющейся наружной, — не менее 100, а при наличии оборотных классов — 120;

— от демонстрационного стола до учебной доски — не менее 100;

— от первой парты до учебной доски — 2,4-2,7 м;

— наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски — 860;

— высота нижнего края учебной доски над полом — 80-90;

— угол видимости (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места обучающегося за передним столом) должен быть не менее 35 градусов для обучающихся 11-Ш ступени и не менее 45 градусов для детей 6-7 лет.

2.4.4. Кабинеты физики и химии должны быть оборудованы специальными демонстрационными столами, где предусмотрены пульты управления проектной аппаратурой, подача воды, электричества, канализации.

Для обеспечения лучшей видимости учебно-наглядных пособий демонстрационный стол рекомендуется устанавливать на подиум.

В кабинетах физики и химии устанавливают двухместные ученические лабораторные столы (с надстройкой и без нее) с подводкой электроэнергии, сжатого воздуха (лаборатория физики). Лаборатория химии оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены, возле стола преподавателя.

2.4.5. Кабинеты иностранного языка включают следующее оборудование: стол преподавателя с пультом управления и тумбой для проекционных аппаратов; подставка под магнитофон и проигрыватель; секционные шкафы (встроенные или пристроенные) для хранения наглядных пособий и ТСО; лингафонные рецептивные установки.

2. 4.6. Оборудование кабинетов информатики должно соответствовать гигиеническим требованиям, предъявляемым к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

2.4.7. В мастерских для трудового обучения размещение оборудования осуществляется с учетом создания благоприятных условий для зрительной работы, сохранения правильной рабочей позы и профилактики травматизма. Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 45 градусов к окну, либо в три ряда перпендикулярно светонесущей стене, так чтобы свет падал слева, расстояние между ними должно быть не менее 80 см в передне-заднем направлении. В слесарных мастерских допускается как левостороннее, так и правостороннее освещение с перпендикулярным расположением верстаков к светонесущей стене. Расстояние между рядами одноместных верстаков — не менее 1,0 м, двухместных -1,5м. Тиски крепятся к верстакам на расстояний 0,9 м между их осями. Слесарные верстаки должны быть оснащены предохранительной сеткой, высотой 0,65-0,7 м. Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте и оборудоваться предохранительными сетками, стеклами и местным освещением. Инструменты, используемые для столярных и слесарных работ, должны соответствовать возрасту обучающихся. В слесарных и столярных мастерских и кабинетах обслуживающего труда устанавливаются умывальники и электрополотенца. В каждом кабинете (мастерской) для оказания первой медицинской помощи должны быть аптечки. Все работы выполняются обучающимися в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка). При выполнении работ, создающих угрозу повреждения глаз, следует использовать защитные очки.

2.4.8. Стены учебных помещений должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

2.4.9. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое или линолеум на утепленной основе.

Полы туалетных и умывальных комнат должны выстилаться керамической или мозаичной шлифованной плиткой; не используют цементные, мраморные или другие аналогичные материалы.

2.4.10. При выборе полимерных материалов для отделки полов и стен помещений следует руководствоваться перечнем полимерных материалов и изделий: разрешенных к применению в строительстве.

2.5. Требования к воздушно-тепловому режиму

2.5.1. Отопление, вентиляцию, кондиционирование воздуха в общеобразовательных учреждениях следует предусматривать в соответствии с гигиеническими требованиями к общественным зданиям и сооружениям.

Теплоснабжение зданий обеспечивается от ТЭЦ, районных или местных котельных. Паровое отопление не используется В качестве нагревательных приборов могут применяться радиаторы, трубчатые нагревательные элементы, встроенные в бетонные панели, а также допускается использование конвекторов с кожухами. Отопительные приборы ограждаются съемными деревянными решетками, располагаются под оконными проемами и имеют регуляторы температуры. Не следует устраивать ограждений из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов. Средняя температура поверхности нагревательных приборов не должна превышать 80°С.

2.5.2. При проектировании а здании общеобразовательного учреждения воздушного отопления, совмещенного с вентиляцией, следует предусматривать автоматическое управление системами для поддержания в помещении в рабочее время расчетных уровней температуры и относительной влажности воздуха в пределах 40-60%.

Во внеучебное время в помещении поддерживается температура не ниже 15°С. Температура воздуха, поддерживаемая в системе воздушного отопления, в рабочее время не должна превышать 40 «С.

В учебных помещениях рециркуляция воздуха в системах воздушного отопления не допускается.

Отдельные системы вытяжной вентиляции следует предусматривать для следующих помещений (групп помещений): классных комнат и учебных кабинетов (при отсутствии воздушного отопления), лабораторий, актовых залов, бассейнов, тиров, столовой, медпункта, киноаппаратной, санитарных узлов, помещений для обработки и хранения уборочного инвентаря

Воздухообмен в столовых рассчитывается на поглощение теплоизбытков, выделяемых технологическим оборудованием кухни.

Использование асбестоцементных воздухопроводов не допускается.

2.5.3. Печное отопление допускается только в одноэтажных малокомплектных сельских учреждениях (не более 50 человек). Топка устраивается в коридоре.

Не следует устанавливать железные печи Во избежание загрязнения воздуха помещений окисью углерода печные трубы закрываются не ранее полного сгорания топлива и не позднее чем за два часа до прихода обучающихся.

2.5.4. Площадь фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

2.5.5. Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные — во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Длительность сквозного проветривания определяется погодными условиями согласно таблице 2.

В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

2.5.6. Температура воздуха в зависимости от климатических условий должна составлять:

— в классных помещениях, учебных кабинетах, лабораториях — 18-20°С при их обычном остеклении и 19-21 еС

— при ленточном остеклении;

— в учебных мастерских — 15-17°С.

Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха

Наружная температура,°С

Длительность проветривания помещения, мин

в малые перемены

в большие перемены и между сменами

От +10 до +6

4-10

25-35

От +5 до 0

3-7

20-30

От 0 до -5

2-5

15-25

От -5 до -10

1-3

10-15

Ниже -10

1-1,5

5-10

— в актовом зале, лекционной аудитории, классе пения и музыки, клубной комнате — 18-20 «С;

— в кабинете информатики -оптимальная 19-21°С, допустимая 18-22°С;

— в спортзалах и комнатах для проведения секционных занятий 15-17 «С;

— в раздевалке спортивного зала — 19-23°С;

— в кабинетах врачей — 21-23°С;

— в рекреациях — 16-18°С.

— в библиотеке — 17-21 «С;

— в вестибюле и гардеробе — 16-19 «С.

2.5.7. Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах Для этого необходимо во время занятий в зале открывать одно-два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше + 5 С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание — во время перемен при отсутствии обучающихся. При достижении в помещении температуры воздуха 15-14°С проветривание зала следует прекращать.

2.5.8. В помещениях общеобразовательных учреждений относительная влажность воздуха должна соблюдаться в пределах 40-60%.

2.5 9. В туалетных, помещениях кухни, душевых и мастерских оборудуется вытяжная вентиляция. Вытяжные вентиляционные решетки следует ежемесячно очищать от пыли

2 5.10. В мастерских для трудового обучения, где работа на станках и механизмах связана с выделением большого количества тепла и пыли, оборудуется механическая вытяжная вентиляция. Кратность воздухообмена составляет не менее 20 м’5 в час на одного ребенка. Станки и механизмы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответствующие защитные приспособления

2.6. Требования к естественному и искусственному освещению

2.6.1. Естественное освещение

Учебные помещения должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать: снарядные, умывальные, душевые, уборные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей), радиоузлы, кинофотолаборатории; книгохранилища; бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий, помещения для хранения дезсредств.

В учебных помещениях следует проектировать боковое левостороннее освещение. При двустороннем освещении, которое проектируется при глубине учебных помещений более 6 м, обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от потолка. При этом не следует допускать направление основного светового потока впереди и сзади от обучающихся.

В мастерских для трудового обучения, актовых и спортивных залах также может применяться двустороннее боковое естественное освещение и комбинированное (верхнее и боковое).

В помещениях общеобразовательных учреждений обеспечиваются нормированные значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к естественному и искусственному освещению. В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении КЕО должен быть 1,5% (на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам).

Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий обучающихся, не должна превышать 3-1.

Ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни, ориентация кабинета информатики — на север, северо-восток.

Светопроемы учебных помещений оборудуются регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели.

Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами. Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отражения:

для потолка — 0,7-0,8; для стен — 0,5-0,6; для пола — 0,3-0,5. Следует использовать следующие цвета красок:

— для стен учебных помещений — светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;

— для мебели (парты, столы, шкафы) — цвета натурального дерева или светло-зеленый;

— для классных досок — темно-зеленый, темно-коричневый;

— для дверей, оконных рам — белый.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:

— сажать деревья не ближе 15 м, кустарник — не ближе 5 м от здания;

— не закрашивать оконные стекла;

— не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон;

— очистку и мытье стекол проводить два раза в год (осенью и весной). 2.6.2. Искусственное освещение

В учебных помещениях обеспечиваются нормируемые уровни освещенности и показатели качества освещения (показатель дискомфорта и коэффициент пульсации освещенности) в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному и искусственному освещению.

В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с. использованием ламп ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ. Допускается использование ламп накаливания (при этом нормы освещенности снижаются на две ступени шкалы освещенности).

Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания. Использование новых типов ламп и светильников согласовывается с территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1.2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней.

Для общего освещения учебных помещений и учебно-производственных мастерских следует применять люминесцентные светильники следующих типов: ЛС002-2×40, ЛП028-2×40, ЛП002-2×40. ЛП034-4×36, ЦСП-5-2×40. Могут использоваться и другие светильники по типу приведенных с аналогичными светотехническими характеристиками и конструктивным исполнением.

Классная доска оборудуется софитами и освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125). Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необходимо предусмотреть раздельное включение линий светильников.

В учебных кабинетах, аудиториях, лабораториях уровни освещенности должны, соответствовать следующим нормам: на рабочих столах — 300 лк, на классной доске — 500 лк, в кабинетах технического черчения и рисования — 500 лк, в кабинетах информатики на столах — 300-500 лк, в актовых и спортивных залах {на полу) — 200 лк, в рекреациях (на полу) — 150 лк.

При использовании ТОО и необходимости сочетать восприятие информации с экрана и ведение записи в тетради освещенность на столах обучающихся должна быть 300 лк.

При использовании диа- и кинопроекторов освещенность на столах обучающихся должна быть 500 лк. При этом следует либо использовать только одно местное освещение, либо создавать систему «функционального» искусственного освещения с «темным коридором» перед экраном. Необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников не реже двух раз в год и своевременно заменять перегоревшие лампы. Привлекать к этой работе обучающихся не следует. Неисправные, перегоревшие люминесцентные лампы собираются и вывозятся из здания общеобразовательного учреждения.

В целях предупреждения возникновения массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) хранение их в неприспособленных помещениях общеобразовательных учреждений запрещается (ст. 29, п. 1 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ).

Профилактическое ультрафиолетовое облучение детей следует проводить в районах севернее 57,5° С. ш. и в районах с загрязненной атмосферой. Для этого рекомендуется использовать облучательные установки длительного действия или кратковременного (фотарии) в соответствии с рекомендациями по проведению профилактического ультрафиолетового облучения людей с применением источников ультрафиолетового излучения.

2.7. Требования к водоснабжению и канализации

2.7.1. Здания общеобразовательных учреждений должны оборудоваться системами хозяйственно-питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками в соответствии с гигиеническими: требованиями к планировке и застройке городских и сельских поселений.

2.7.2. В общеобразовательных учреждениях обеспечиваются централизованные водоснабжение и канализация.

В случаях отсутствия в населенном пункте канализации и водопровода водоснабжение и способ удаления нечистот и отбросов в каждом конкретном случае согласуется с территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

2.7.3. Общеобразовательные учреждения обеспечиваются доброкачественной питьевой водой в соответствии с гигиеническими требованиями к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения.

2.7.4. Использование в общеобразовательных учреждениях фильтров для очистки питьевой воды согласовывается с территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

2.7.5 Холодным и горячим водоснабжением обеспечиваются производственные помещения пищеблока, душевые, умывальные, кабины гигиены девочек, помещения медицинского кабинета.

Учебные помещения начальных классов, кабинеты физики, химии, черчения, рисования, мастерские трудового обучения должны быть обеспечены холодным и горячим водоснабжением.

2.7.6 В неканализованных районах общеобразовательные учреждения оборудуются внутренней канализацией при условии устройства местных очистных сооружений.

2.7.7. В неканализованных районах допускается оборудование малокомплектных сельских общеобразовательных учреждений вместимостью до 50 мест люфтклозетами или выгребами (с организацией вывоза стоков). Не следует выливать в выгреб воду из-под умывальников и после уборки помещений.

2.8. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленном здании

2.8.1. При размещении общеобразовательного учреждения в приспособленном здании необходимо иметь обязательный набор помещений: учебные классы, помещения для занятий по физвоспитанию, столовую или буфет, медпункт или помещение для медицинского обеспечения, административно-хозяйственные помещения, санузлы, рекреации и гардероб. Площади помещений определяются в каждом конкретном случае исходя из направления общеобразовательного учреждения, числа и возраста обучающихся, количества классов, в соответствии с требованиями настоящих санитарных правил и по согласованию с территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

2.8.2. Сдача в аренду помещений общеобразовательных учреждений другим организациям, индивидуальным предпринимателям осуществляется при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о безопасности их деятельности для здоровья обучающихся.

2.8.3. Помещения столовой или буфета размещаются на 1-м этаже и имеют отдельный выход.

В малочисленных учреждениях (с числом обучающихся меньше 100; при отсутствии пищеблока допускается организация питания детей в специально отведенном помещении по согласованию с территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

Рекомендации по озеленению кабинетов и рекреаций ОУ.

Значительную часть своего времени дети проводят в школе. Грамотное озеленение школьных помещений положительно влияет на работоспособность и настроение учащихся. Комнатные растения улучшают микроклимат, способствуют отдыху, помогают справиться с плохим настроением или стрессовым состоянием, поглощают пыль, очищают воздух в помещении от углекислоты, способствуют увлажнению воздуха, снижают его температуру, подавляют и уничтожают многие микробы благодаря выделению фитонцидов, снижают шум.

В школах лучше всего выращивать простые нетребовательные растения красиво и обильно цветущие, легко размножающиеся, уход за которыми доступен детям.

Приступая к озеленению необходимо:

  • Выяснить в какой стороне находится озеленяемое помещение — на светлой или темной. При выборе цветов для посадки целесообразно воспользоваться таблицей:
    Светолюбивые растения

    Герань
    Кактусы
    Бальзамин
    Аспарагус
    Алоэ
    Кордилины
    Пуансетия

    Теневыносливые растения

    Папоротники
    Хролофитум
    Бегония
    Плющ
    Драцена
    Традесканция
    Сциндапсус

  • Учесть климатические особенности растений
    t 10-12
    0С

    Абутилон, аспидистра, аукуба, кливия, кринум, лавр, фикусы,рододендроны, пеларгонии, плющ, примулы, традесканция, хлорофитум, юкка

    t 13-20
    0С

    Араукария, аспарагус, бальзамин, бромеливые, гинура, драцена, колеус, каланхое, монстера, маранта, орхидеи, пальмы, пеперомия, пилея, папоротники, сансевиерия, сциндапсус, спатифиллум, фикус, хойя, филодендрон

    t 21-25
    0С

    Аглаонема, антуриум, дизиготека, диффенбахия, финиковая пальма, все кактусы, орхидеи, бромелиевые, папоротник адиантум, сенполия, сингониум

  • Растения, предпочитающие

    сухой воздух

    Кактусы, суккуленты, олеандр, фикус

    Растения, требующие

    высокой влажности

    Орхидеи, бромелиевые, эпифиты, монстера, филодендрон

  • Учесть то, что некоторые виды растений потенциально опасны для здоровья и жизни человека. Запомните эти растения:

    Не рекомендуется так же использовать для озеленения в ОУ растения с прочными колючками, мелкими плодами, имеющих резкие ароматы.

  • В случае отравления:
    • При появлении тошноты нужно вызвать рвоту. Детям дайте выпить теплой воды;
    • ни в коем случае нельзя пить молоко, оно связывает жирорастворимые вещества и способствует дальнейшему усвоению яда;
    • если появились симптомы отравления (рвота, понос), лучше всего ехать в больницу;
    • возьмите растение, предположительно вызвавшее отравление с собой
  • Необходимо соблюдать соотношение размеров помещения и растения. Крупные растения лучше размещать в просторных помещениях, где больше света и лучше циркуляция воздуха. Маленькие растения более уместны в небольших помещениях
  • При выборе растений необходимо учитывать их полезные свойства.

Растения восполняют не только недостаток влаги в воздухе, но и нехватку кислорода. Лучше всех с этим справляются сансевьера (щучий хвост), сциндапсус, папоротники.

Комнатных успокаивают нервную систему. Успокоительным действием обладают лавр, мята, мелисса, лаванда, котовник, розмарин, монстера, пеларгония. Такие растения, как зантедексия или калла, жасмин, толстянка и миниатюрная роза, оказывают мягкое бодрящее действие. Они рассеивают депрессию и апатию.

Гиппеаструм, алоэ, кротон, хамедорея изящная, хлорофитум, адиантум, гибискус — если мы находимся в одной комнате с этим растениями, то ощущаем свежесть и не поддаемся нервозности.

Цикламены излучают энергию, которая толкает нас на новые идеи, помогает нам преодолеть стереотипы мышления. К подобным растениям относятся декоративный ананас, бугенфиллея и орхидея венерин башмачок. Но у цикламенов есть свойственные только им особенности: они помогают вспыльчивым людям справиться с эмоциями, дарят чувство защищённости.

Таблицы снижения в воздухе вредных веществ при использовании комнатных растений:

Формальдегид

Снижение,%

Хлорофитум, 86% Филодендрон, 76% Драцена Fragans, 70% Эпипремнум, 67% Хризантема, 61% Драцена compacta, 50%

Бензол

Снижение,%

Спатифиллум, 80% Драцена marginata, 79% Эпипремнум, 73% Драцена Deremensis, 70% Сансиверия, 53%

Трихлорэтилен

Снижение,%

Cпатифиллум, 23% Драцена Deremensis warneckii, 20% Драцена Deremensis janet craig, 18% Драцена marginata, 13% Сансиверия, 13%

Кохлендиоксид

Снижение,%

Хлорофитум, 96% Эпипремнум, 75%
  • Рекомендуется в кабинетах, где установлено интерактивное оборудование, выращивать растения, снимающие статическое электричество: розмарин, лавр благородный, мирт, герань.
  • Весьма перспективно для школьных рекреаций содержать растения в стеклянных контейнерах с искусственным микроклиматом. Это могут быть цветочные окна, ниши, перегородки, витрины, где зеленые композиции создаются из бромелиевых, ароидных, орхидных и т.д

Учителям — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Петровская школа №1» Красногвардейского района Республики Крым

 Анализ урока

Концепция информационной безопасности детей

Государственная программа«Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 годы»

Федеральная целевая программа «Русский язык»

Уважаемые коллеги!

Санитарно-эпидемиологические требования  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях направлены на охрану здоровья обучающихся при осуществлении деятельности по их обучению и воспитанию в общеобразовательных учреждениях. Данные санитарные правила распространяются на все общеобразовательные учреждения, которые реализуют программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и осуществляют образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования.

Обратите внимание, коллеги, на следующие выдержки из санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, введенных с 1 сентября 2011 года и соответствующих СанПиНу 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. N 189:

1. Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом, игровыми модулями и другими) в соответствии с его ростом.

2. В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки и другие. Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.

3. Детей с нарушением зрения рекомендуется рассаживать на ближние к классной доске парты.

4. Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, следует рассаживать дальше от наружной стены.

5. Не менее двух раз за учебный год обучающихся, сидящих на крайних рядах, 1 и 3 ряда (при трехрядной расстановке парт), меняют местами, не нарушая соответствия мебели их росту.

6. При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния в сантиметрах:

— между рядами двухместных столов — не менее 60;

— между рядом столов и наружной продольной стеной — не менее 50 — 70;

— между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, — не менее 50;

— от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, — не менее 70, от задней стены, являющейся наружной, — 100;

— от демонстрационного стола до учебной доски — не менее 100;

— от первой парты до учебной доски — не менее 240;

— наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски — 860;

— высота нижнего края учебной доски над полом — 70 — 90;

— расстояние от классной доски до первого ряда столов в кабинетах квадратной или поперечной конфигурации при четырехрядной расстановке мебели — не менее 300.

7. Угол видимости доски от края доски длиной 3,0 м до середины крайнего места обучающегося за передним столом должен быть не менее 35 градусов для обучающихся II — III ступени образования и не менее 45 градусов для обучающихся I ступени образования.

8. Данная расстановка мебели не распространяется на учебные помещения, оборудованные интерактивными досками.

Во вновь строящихся и реконструируемых зданиях общеобразовательных учреждений необходимо предусматривать прямоугольную конфигурацию учебных помещений и кабинетов с расположением ученических столов вдоль окон и левосторонним естественным освещением.

9. Допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными досками, отвечающими гигиеническим требованиям. При использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости.

10. Телевизоры устанавливают на специальных тумбах на высоте 1,0 — 1,3 м от пола. При просмотре телепередач размещение зрительских мест должно обеспечивать расстояние не менее 2 м от экрана до глаз обучающихся.

11. Не допускается использование переносных обогревательных приборов, а также обогревателей с инфракрасным излучением.

12. Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных помещениях и кабинетах должна составлять 18 — 24 °C. Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами.

13. Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные — во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы. Рекомендуемая длительность сквозного проветривания приведена в таблице 2 СанПиНа. Например, зимой при температуре ниже -10 °С, проветривание помещения на маленьких переменах составляет до 1,5 минут, а на больших – от 5 до 10 минут. А весной при температуре воздуха от +10 до + 6 °С, время проветривания увеличивается: для маленьких перемен – до 10 минут, а для больших – до 35 минут.

14. Окна учебных помещений должны быть ориентированы на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта.

15. Светопроемы учебных помещений в зависимости от климатической зоны оборудуют регулируемыми солнцезащитными устройствами (подъемно-поворотные жалюзи, тканевые шторы) с длиной не ниже уровня подоконника.

Рекомендуется использование штор из тканей светлых тонов, обладающих достаточной степенью светопропускания, хорошими светорассеивающими свойствами, которые не должны снижать уровень естественного освещения. Использование штор (занавесок), в том числе штор с ламбрекенами, из поливинилхлоридной пленки и других штор или устройств, ограничивающих естественную освещенность, не допускается.

16. Для рационального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:

— не расставлять на подоконниках цветы, их размещают в переносных цветочницах высотой 65 — 70 см от пола или подвесных кашпо в простенках между окнами;

— очистку и мытье стекол проводить по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (осенью и весной).

17. В учебных помещениях система общего освещения обеспечивается потолочными светильниками. Предусматривается люминесцентное освещение с использованием ламп по спектру цветоизлучения: белый, тепло-белый, естественно-белый.

18. Рекомендуется использовать следующие цвета красок: для потолков — белый, для стен учебных помещений — светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; для мебели (шкафы, парты) — цвет натурального дерева или светло-зеленый; для классных досок — темно-зеленый, темно-коричневый; для дверей, оконных рам — белый.

19. Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, не должна превышать 25 человек.

20. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки.

21. Величину недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемую через урочную и внеурочную деятельность, определяют в соответствии с таблицей 3 СанПиНа.

22. Организация профильного обучения в 10 — 11 классах не должна приводить к увеличению образовательной нагрузки. Выбору профиля обучения должна предшествовать профориентационная работа.

23. Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:

— для обучающихся 5 — 6 классов — не более 6 уроков;

— для обучающихся 7 — 11 классов — не более 7 уроков.

24. Для обучающихся 5 — 11-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 — 4 уроках.

25. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. Контрольные работы рекомендуется проводить на 2 — 4 уроках.

26. Продолжительность урока (академический час) в 5-11 классах не должна превышать 45 минут.

27. Использование в учебном процессе инновационных образовательных программ и технологий, расписаний занятий, режимов обучения возможно при отсутствии их неблагоприятного влияния на функциональное состояние и здоровье обучающихся.

28. С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся, на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз (приложение 4 и приложение 5 настоящих санитарных правил).

29. Необходимо чередовать во время урока различные виды учебной деятельности (за исключением контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1 — 4 классах не должна превышать 7 — 10 минут, в 5 — 11 классах — 10 — 15 минут. Расстояние от глаз до тетради или книги должно составлять не менее 25 — 35 см у обучающихся 1 — 4 классов и не менее 30 — 45 см — у обучающихся 5 — 11 классов.

30. Продолжительность непрерывного использования в образовательном процессе технических средств обучения устанавливается согласно таблице 5 СанПиНа. Например, просмотр статических изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения составляет для 5-7 классов — 20 минут, а для 8-11 классов — 25 минут. А просмотр динамических изображений соотвественно 25 и 30 минут для разных параллелей.

После использования технических средств обучения, связанных со зрительной нагрузкой, необходимо проводить комплекс упражнений для профилактики утомления глаз (приложение 5), а в конце урока — физические упражнения для профилактики общего утомления (приложение 4).

31. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 — 3 классах — 1,5 ч, в 4 — 5 классах — 2 ч, в 6 — 8 классах — 2,5 ч, в 9 — 11 классах — до 3,5 ч.

 

Изменения в ФГОС

Обращаем внимание, что в федеральных государственных образовательных стандартах начального общего, основного общего и среднего общего образования выделены самостоятельные предметные области «Русский язык и литература», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Иностранный язык».
Внесены изменения в части детализации требований к предметным результатам освоения программы учебных предметов «Математика» и «Русский язык» на уровне основного общего образования.
Оптимизированы требования к структуре рабочих программ учебных предметов, которые необходимо привести в соответствие с утвержденными изменениями к началу 2016/2017 учебного года.
Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего и среднего общего образования дополнены специальными требованиями к реализации адаптированных образовательных программ для глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся; обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата; обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

изменения в ФГОС

 

Уважаемые коллеги!

 «Дорожная карта»

«Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки», утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722 – р.

В документе обозначены изменения, которые произойдут в системе образования в ближайшие годы.

Новая «дорожная карта» направлена на повышение эффективности образования и науки. Во внимание приняты майские указы Президента РФ, в которых определены меры государственной политики в данной сфере (в т. ч. направленные на повышение зарплаты учителям, преподавателям, научным работникам). Дополнительно учтены показатели обновленных госпрограмм по развитию образования на 2013-2020 гг., науки и технологий.

В общем образовании изменения, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту.

Основные направления реализации “дорожной карты ” включает в себя:

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов;

корректировку основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом федеральных государственных образовательных стандартов, а также российских и международных исследований образовательных достижений школьников;

разработку комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций, направленную в том числе на овладение ими современными образовательными технологиями и методиками обучения и воспитания, знаниями, умениями и навыками в целях обеспечения инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и реализации адаптированных образовательных программ;

формирование кадровой политики с учетом внедрения профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

В распоряжении Правительства Российской Федерации отмечается, что введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:

  • разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
  • совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;
  • разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
  • информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых педагогов для работы в школе.

Что такое эффективный контракт для бюджетников?

В соответствии с Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15.05.2013 № 792-р под «эффективным контрактом» понимаются трудовые отношения между работодателем (государственным или муниципальным учреждением) и работниками, основанные на:

— наличии у учреждения государственного (муниципального) задания и целевых показателей эффективности работы, утвержденных учредителем;

-системе оценки эффективности деятельности работников учреждений (совокупности показателей и критериев, позволяющих оценить количество затраченного труда и его качество), утвержденной работодателем в установленном порядке;

-системе оплаты труда, учитывающей различия в сложности выполняемой работы, а также количество и качество затраченного труда, утвержденной работодателем в установленном порядке;

-системе нормирования труда работников учреждения, утвержденной работодателем;

-подробной конкретизации с учетом отраслевой специфики в трудовых договорах должностных обязанностей работников, показателей и критериев оценки труда, условий оплаты труда;

-трудовые отношения между работодателем и работниками, включая установление заработной платы, формализуются при заключении трудовых договоров.

Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26.04.2013 № 167н утверждены Рекомендации по оформлению трудовых отношений с работником государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта.

Эффективный контракт с педагогом.

В новой “дорожной карте” предусматривается аттестация педагогических работников с последующим переводом их на эффективный контракт. В настоящее время Минобрнауки России подготовлен порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Он должен прийти на смену действующему с 2011 г. порядку аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Необходимость в разработке нового документа возникла в связи с изменением законодательства в сфере образования. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» сохранил два вида аттестации педагогических работников: на соответствие занимаемой должности и на присвоение квалификационной категории. В то же время он установил новые требования к процедуре аттестации. В частности, аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности теперь должна осуществляться аттестационными комиссиями, создаваемыми в образовательных организациях. Ранее она проводилась региональными комиссиями.

В новой “дорожной карте” продолжается снижение неэффективных расходов. Речь идет, в частности, об оптимизации сети образовательных организаций, затрат на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала.

В новой “дорожной карте” отражены показатели, характеризующие результаты мероприятий по повышению эффективности бюджетных расходов. Это, например, количество обучающихся в расчете на одного педагога. Доля вышеуказанного персонала в общей численности работников.

Прежняя «дорожная карта» признана утратившей силу.

144141 (Обеспечение жизненной сферы в общеобразовательных учереждениях) — документ, страница 3

Стены учебных помещений должны быть гладкими, до пускающими их уборку влажным способом.

Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утеп­ленной основе.

Полы туалетных и умывальных комнат должны выстилаться керамической или мозаичной шлифованной плиткой; не используют цементные, мраморные или другие аналогичные материа­лы.

При выборе полимерных материалов для отделки полов и стен помещений следует руково­дствоваться перечнем полимерных материалов и изделий, разрешенных к применению в строи­тельстве.

3 Условия необходимые для организации учебной деятельности

3.1 Воздушно-тепловой режим

Отопление, вентиляцию, кондиционирование воздуха в общеобразовательных учреждениях следует предусматривать в соответствии с гигиеническими требованиями к общественным зда­ниям и сооружениям.

Теплоснабжение зданий обеспечивается от ТЭЦ. районных или местных котельных. Паровое отопление не используется.

В качестве нагревательных приборов могут применяться радиаторы, трубчатые нагреватель­ные элементы, встроенные в бетонные панели, а также допускается использование конвекторов с кожухами. Отопительные приборы ограждаются съемными деревянными решетками, располага­ются под оконными проемами и имеют регуляторы температуры. Не следует устраивать ограж­дений из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов. Средняя температура по­верхности нагревательных приборов не должна превышать 80 °С.

При проектировании в здании общеобразовательного учреждения воздушного отопления, со­вмещенного с вентиляцией, следует предусматривать автоматическое управление системами для поддержания в помещении в рабочее время расчетных уровней температуры и относительной влажности воздуха в пределах 40—60 %.

Во внеучебное время в помещении поддерживается температура не ниже 15 °С Температура воздуха, поддерживаемая в системе воздушного отопления, в рабочее время не должна превы­шать 40 °С.

В учебных помещениях рециркуляция воздуха в системах воздушного отопления не допуска­ется.

Отдельные системы вытяжной вентиляции следует предусматривать для следующих помеще­ний (групп помещений): классных комнат и учебных кабинетов (при отсутствии воздушного отопления), лабораторий, актовых залов, бассейнов, тиров, столовой, медпункта, киноаппарат­ной, санитарных узлов, помещений для обработки и хранения уборочного инвентаря.

Воздухообмен в столовых рассчитывается на поглощение теплоизбытков. выделяемых техно­логическим оборудованием кухни.

Использование асбестоцементных воздухопроводов не допускается.

Печное отопление допускается только в одноэтажных малокомплектных сельских учреждени­ях (не более 50 человек). Топка устраивается в коридоре.

Не следует устанавливать железные печи. Во избежание загрязнения воздуха помещений оки­сью углерода печные трубы закрываются не ранее полного сгорания топлива и не позднее, чем за два часа до прихода обучающихся.

Площадь фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее V» площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные — во время уроков.

До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Длительность сквозного проветривания определяется погодными условия­ми согласно табл. 2.

В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках. Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха

Температура воздуха в зависимости от климатических условий должна составлять:

• в классных помещениях, учебных кабинетах, лабораториях 18—20 °С при их обычном ос­теклении и 19—21 °С — при ленточном остеклении:

• в учебных мастерских — 15—17 °С;

• в актовом зале, лекционной аудитории, классе пения и музыки, клубной комнате

• — 18—20 °С;

• в кабинетах информатики — оптимальная 19—21 °С, допустимая 18—22 °С;

• в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий — 15—17 °С;

• в раздевалке спортивного зала — 19—23 °С;

• в кабинетах врачей — 21—23 °С;

• в рекреациях — 16—18°С;

• в библиотеке- 17—21 «С,

• в вестибюле и гардеробе — 16—19 °С.

Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах. Для этого необходимо во время занятий в зале открывать одно-два окна с подветренной стороны при температуре наруж­ного воздуха выше 5 °С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости дви­жения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание — во время перемен при отсутствии обучающихся.

При достижении в помещении температуры воздуха в 15—14 °С проветривание зала следует прекращать.

В помещениях общеобразовательных учреждений относи тельная влажность воздуха должна соблюдаться в пределах 40— 60 %.

В туалетных, помещениях кухни, душевых и мастерских оборудуется вытяжная вентиляция.

Вытяжные вентиляционные решетки следует ежемесячно очищать от пыли.

В мастерских для трудового обучения, где работа на станках и механизмах связана с выделе­нием большого количества тепла и пыли, оборудуется механическая вытяжная вентиляция. Кратность воздухообмена составляет не менее 20 м3 в час на 1 ребенка. Станки и механизмы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответствующие защитные приспо­собления.

3.2 Естественное и искусственное освещение

Естественное освещение. Учебные помещения должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать: снарядные, умывальные, душевые, убор­ные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей), радиоузлы; кинофотола­боратории; книгохранилища; бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиля­ционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий; помещения для хранения дезсредств.

В учебных помещениях следует проектировать боковое левостороннее освещение. При дву­стороннем освещении, которое проектируется при глубине учебных помещений более 6 м, обяза­тельно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от потолка. При этом не следует допускать направление основного светового потока впереди и сза­ди от обучающихся.

В мастерских для трудового обучения, актовых и спортивных залах также может применяться двустороннее боковое естественное освещение и комбинированное (верхнее и боковое).

В помещениях общеобразовательных учреждений обеспечиваются нормированные значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к естественному и искусственному освещению. В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении КЕО должен быть 1,5% (на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам).

Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий обу­чающихся, не должна превышать 3:1.

Ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни, ориентация кабинета информатики на север, се­веро-восток.

Светопроемы учебных помещений оборудуются: регулируемыми солнцезащитными устрой­ствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели.

Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем состоянии шторы не­обходимо размещать в простенках между окнами. Для отделки учебных помещений используют­ся отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отраже­ния:

• для потолка — 0.7—0,8:

• для стен-0,5—0,6;

• для пола — 0,3—0,5.

Следует использовать следующие цвета красок:

• для стен учебных помещений — светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубо­го;

• для мебели (парты, столы, шкафы) — цвета натурального дерева или светло-зеленый;

• для классных досок темно-зеленый, темно-коричневый;

• для дверей, оконных рам белый.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных поме­щений следует:

• сажать деревья не ближе 15 м, кустарник — не ближе 5 м от здания;

• не закрашивать оконные стекла;

• не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высотой 65—70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон;

• очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной).

Искусственное освещение. В учебных помещениях обеспечиваются нормируемые уровни ос­вещенности и показатели качества освещения (показатель дискомфорта и коэффициент пульса­ции освещенности) в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному и искусст­венному освещению.

В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с использованием ламп: ЛБ. ЛХБ, ЛЕЦ. Допускается использование ламп накаливания (при этом нормы освещенности снижаются на 2 ступени шкалы освещенности).

Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания. Использование новых типов ламп и светильников согласовывается с территориальными центра­ми Госсанэпиднадзора.

В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люми­несцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней. Дня общего освещения учебных помещений и учебно-производственных мастерских следует применять люминесцентные светильники следующих ти­пов: ЛС002-2х40, ЛП028-2х40. ЛП0022х40. ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40. Могут использоваться и другие светильники по типу приведенных с аналогичными светотехническими характеристиками и конструктивным исполнением.

Классная доска оборудуется софитами и освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125). Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м — в сторону класса перед доской.

При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необходи­мо предусмотреть раздельное включение пиний светильников.

В учебных кабинетах, аудиториях, лабораториях уровни освещенности должны соответствовать следующим нормам: на рабочих столах – 300 лк., на классной доске – 500 лк., в кабинетах технического черчения и рисования 500 лк., в кабинетах информатики на столах – 300 – 500 лк., в актовых и спортивных залах (на полу) – 150 лк.

При пользовании ТСО и необходимости сочетать восприятия информации с экрана и ведении записи в тетради — освещенность на столах обучающихся должна быть 300 лк.

При использовании диа- и кинопроекторов освещенность должна быть500 лк. При этом следует использовать либо только одно местное освещение, либо создавать систему функционального искусственного освещения с тёмным коридором перед экраном. Необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников не реже чем 2 раза в год и своевременно заменять перегоревшие лампы. Привлекать к работе обучающихся не следует. Неисправные, перегоревшие люминесцентные лампы собираются и вывозятся из здания общеобразовательного учреждения.

В целях предупреждения возникновения массовых инфекционных заболеваний (отравлений) хранение ламп в неприспособленных общеобразовательных учреждениях запрещается (ст.29.,п.1 Федерального закона «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. №52-ФЗ).

Профилактическое ультрафиолетовое облучение детей следует проводить в районах севернее 57,5 градусов северной широты и в районах с загрязнённой атмосферой. Для этого рекомендуется использовать облучательные установки длительного действия или кратковременного (фонари) в соответствие с рекомендациями по проведению профилактического ультрафиолетового облучения людей с применением источников ультрафиолетового облучения.

3.3. Водоснабжение и канализация

Здания общеобразовательных учреждений должны оборудоваться системами хозяйственно – питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками в соответствии с требованиями к планировке и застройки городских и сельских поселений.

В общеобразовательных учреждениях обеспечивается централизованное водоснабжение и канализация. В случаях отсутствия в населённом пункте канализации и водопровода, водоснабжение и способ удаления нечистот и отбросов в каждом конкретном случаи согласуется территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

Общеобразовательные учреждения обеспечиваются доброкачественной питьевой водой в соответствии с гигиеническими требованиями к качеству питьевой воды центральных систем питьевого водоснабжения.

Untitled Document

Untitled Document

Материальные и санитарно-гигиенические условия функционирования кабинета информатики

Помещение кабинета информатики
К помещению кабинета информатики предъявляются достаточно жесткие требования, определяемые, прежде всего, СанПиН 2. 2.2.542-96 [15] и СанПиН 2.4.2.1178-02 [16]. Эти требования касаются целого ряда параметров.
Так, размещение кабинета информатики (как и любых других учебных помещений) не допускается в цокольных и подвальных помещениях.
Поверхность пола в кабинете должна быть ровной, без выбоин и щелей, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами и иметь по-крытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе. Стены должны быть гладки-ми, допускающими их уборку влажным способом.
При входе в кабинет информатики должны быть предусмотрены встроенные или при-стенные шкафы (полки) для хранения портфелей и сумок учащихся.
Кабинет информатики должен иметь смежное помещение – лаборантскую – площадью не менее 18 м2 с двумя входами: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.
Обычно кабинет информатики оборудуется системой охраны помещения, позволяющей сдавать его под сигнализацию по окончании работы.
Площадь кабинетов принимается из расчета на 1 обучающегося 2,5 м2 при фронтальных формах занятий; 3,5 м2 – при групповых формах работы и индивидуальных занятиях [16] (заме-тим, что тем же документом [16] ограничивается наполняемость класса, которая не должна превышать 25 человек).
При этом в кабинете информатики необходимо придерживаться норм размещения вычислительной техники: на 1 ПЭВМ требуется не менее 6 м2 площади и 24 м3 объема.
Все материалы, используемые для внутренней отделки интерьера, звукоизоляции и т.п. кабинета, должны быть разрешены для применения органами и учреждениями Госсанэпиднад-зора. Запрещается применять древесностружечные плиты, слоистый бумажный пластик, синте-тические ковровые покрытия и т.д., выделяющие в воздух вредные химические вещества.
Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, соз-дающие матовую поверхность с коэффициентами отражения: для потолка – 0,7–0,8; для стен – 0,5–0,6; для пола – 0,3–0,5.
Следует использовать следующие цвета красок:

  1. для стен учебных помещений – светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;
  2. для мебели (парты, столы, шкафы) – цвета натурального дерева или светло-зеленый;
  3. для классных досок – темно-зеленый, темно-коричневый;
  4. для дверей и оконных рам – белый.

Освещение. Помещение кабинета информатики должно иметь естественное и искусственное освещение. Неблагоприятные условия освещения затрудняют работу за видеотерминалами и способствуют формированию отклонений в функции зрения.
Естественное освещение должно осуществляться через окна, ориентированные преимущественно на север и северо-восток. Основной поток естественного света должен быть слева, допустимо справа. Не допускается направление основного потока естественного света спереди и сзади.
Размещение РМУ должно исключить попадание прямых солнечных лучей, чрезмерную контрастность и отражение света на экране дисплея. В этих целях оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа жалюзи, однотонными занавесями в складку из плотной ткани светлых тонов, внешних козырьков и т.д. К занавесям предъявляются дополнительные требования: их цвет должен гармонировать с окраской стен и мебели (ни в ко­ем случае не черный), ширина в 2 раза больше ширины окон.
Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами.
Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:

  1. сажать деревья не ближе 15 м, кустарник — не ближе 5 м от здания;
  2. не закрашивать оконные стекла;
не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высо­той 65-70 см от
  1. пола или подвесных кашпо в простенках окон;
  2. очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной).

Искусственное освещение в кабинете информатики должно осуществляться системой общего равномерного освещения.

В кабинете следует применять систему общего равномерного освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии Стена кабинета 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней [16]. Общее освещение следует выполнять в виде сплошных линий светильников, расположенных с двух сторон от рабочих мест, параллельно линии зрения пользователя при рядном расположении РМУ

Для повышения влажности воздуха в кабинете информатики рекомендуется применять увлажнители воздуха, заправляемые ежедневно дистиллированной или кипяченной питьевой водой. Для этого могут использоваться и открытые емкости с водой, например, аквариум, кото-рый будет служить и целям эстетического оформления кабинета.
Площадь фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.
Кабинет информатики перед началом и после каждого академического часа учебных за-нятий должен быть проветрен, что обеспечивает улучшение качественного состава воздуха, в том числе и аэроионный режим. В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.
СанПиН предъявляют также требования к шуму и вибрации в кабинете информатики: уровень шума на РМУ не должен превышать 50 дБ. Оборудование (принтеры и т.п.), уровни шума которого превышают нормированные, должно находиться вне помещения кабинета.
Кабинет информатики не должен граничить с помещениями, в которых уровни шума и вибрации превышают нормируемые значения (мастерские, гимнастические залы и т.п.). Сни-зить уровень шума в кабинете можно использованием звукопоглощающих материалов для от-делки помещения (разрешенных органами Госсанэпиднадзора России). Дополнительным зву-копоглощением служат оконные занавеси из плотной ткани.
Документ [16] предъявляет следующие требования к размерам проходов и расстояниям между предметами оборудования (в см):

  1. между рядами двухместных столов – не менее 60;
  2. между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50–70;
  3. между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50–70;
  4. от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70; от задней стены, являющейся наружной, – не менее 100;
  5. от демонстрационного стола до учебной доски – не менее 100;
  6. от первой парты до учебной доски – 240–270;
  7. наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860;
  8. высота нижнего края учебной доски над полом – 80–90;
  9. угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места обучаю-щегося за передним столом) – не менее 35° для обучающихся IIIII ступени и не менее 45° для детей 6–7 лет.

При организации кабинета информатики должны быть учтены правила пожарной и электробезопасности [74, 76, 78, 80].
Электроснабжение кабинетов (лабораторий) должно осуществляться от щита с раздели-тельными трансформаторами, подсоединенного к электрическому вводу через защитно-отключающее устройство (УЗОШ).
Все используемые демонстрационные, лабораторные и другие электрические приборы должны отвечать требованиям Правил технической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) и Правил техники безопасности (ПТБ) напряжением до 1000 В при проведении занятий в кабине-тах (классах) учебного заведения и практики учащихся на промышленных объектах.

Необходимый минимум средств пожаротушения кабинета включает:

  1. порошковые и углекислотные огнетушители (не менее двух), размещаемые непосредст-венно в кабинете и лаборантской или в непосредственной близости от кабинета;
  2. закрывающийся крышкой ящик с сухим просеянным песком вместимостью 0,05 м3 , укомплектованный совком вместимостью не менее 2 кг песка. Вместо ящика разреша-ется размещать песок в металлических сосудах вместимостью 4-6 кг;
  3. накидки из огнезащитной ткани размером 1,2х1,8 м и 0,5х0,5 м.

Загорание в кабинете информатики необходимо немедленно ликвидировать, предварительно обесточив кабинет, при этом:

  1. электропроводку следует гасить песком, огнезащитной тканью, порошковыми огнету-шителями;
  2. обесточенную аппаратуру можно накрывать огнезащитной тканью, гасить порошковы-ми огнетушителями;
  3. обесточенную электропроводку можно гасить водой.

Рабочие места учащихся и преподавателя
Согласно [16], учебные помещения включают: рабочую зону (размещение учебных столов для обучающихся), рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения (ТСО), зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности.
Оптимальные размеры рабочей зоны обучающихся зависят от угла видимости (связанно-го с расстоянием от доски до первых боковых рядов – парт). Он должен составлять не менее 35° для обучающихся II–III ступеней и не менее 45° для обучающихся 6–7 лет.
Размещение рабочих мест и оборудования
За более чем пятнадцать лет изучения информатики в школе опробованы различные способы размещения оборудования в кабинете. Основные требования к оптимальному размещению [8]:

  1. безопасность работы учащихся, учителя и оборудования;
  2. удобство для учащихся;
  3. удобство для учителя с точки зрения управления уроком, сочетания различных форм обучения, организации контроля;
  4. удобство для обслуживания и ремонта;
  5. оптимальное использование площади помещения.

Сформулированные требования противоречивы. Так, наиболее опасная зона – зона разъ-емов. Но доступ к ней нужен для обслуживания и ремонта.
Рассмотрим и оценим основные варианты размещения рабочих мест учащихся (РМУ), которое может осуществляться следующими способами:
а) рядное – исторически первый тип размещения компьютеров в кабинете информатики, при котором столы расположены традиционным образом (рис. 8, 27–28).
б) центральное размещение, при котором два ряда столов с ПЭВМ стоят без разрыва в центре кабинета, а их экраны обращены в противоположные стороны (рис. 9, 29-30).
в) периметральное размещение, при котором столы с ПЭВМ располагаются вдоль стен кабинета (рис. 10, 31-35). Этот вариант размещения в наибольшей степени соответствует требованиям СанПиН.


К размещению РМУ предъявляются следующие санитарно-гигиенические требования

  1. периметральное размещение осуществляется с соблюдением следующих расстояний: между стеной с оконными проемами и столами с ПЭВМ – не менее 0,8 м; у стены, противоположной оконным проемам, столы могут быть установлены непосредственно или на расстоянии 0,1 м;
  2. при выполнении творческой работы, требующей значительного умственного напряжения или высокой концентрации внимания, следует изолировать РМУ друг от друга перегородками высотой 1,5-2 м;
  3. рядная расстановка возможна при следующем условии: расстояние от тыльной поверхности одного монитора до экрана другого должно составлять не менее 2 метров; в любом случае расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно составлять не менее 1,2 м. Расстановка рабочих мест учащихся в кабинете должна обеспечить свободный доступ учащихся и учителя во время урока к рабочему месту, возможность активного общения между учащимися и учителем.

Оптимальным вариантом, с точки зрения безопасности труда и создания постоянных уровней освещенности при работе, является периметральная расстановка рабочих столов с ЭВМ, при этом расстояние между двумя соседни-столами, расположенными в углах, должно быть менее 2 м.
Рядная же расстановка для кабинета информатики не рекомендуется, так как расстояние 2 м. в ряду между столами с ПЭВМ в реальных условиях трудно обеспечить.

 


Персональный сайт — Проект «Комнатные растения МОУ СОШ № 31»

Тезисы проектно-исследовательской работы:

Растения, окружающие человека на протяжении большей части суток, обладают способностью не только дарить эстетическое наслаждение, но и благоприятно воздействовать на нервную систему, улучшать настроение и укреплять здоровье.

          Растения повышают влажность воздуха в помещениях, что особенно важно зимой; они защищают от пыли и микроскопических вредных частиц, ионизируют воздух и обогащают его кислородом. Некоторые (хвойные, пеларгония и пр.), кроме всего прочего, вырабатывают фитонциды — летучие бактерицидные вещества, которые положительно  воздействуют на иммунную систему человека.

Но нетрудно заметить, что встречается набор одних и тех же растений – самых выносливых, самых неистребимых неумелыми руками человека. Распространено ошибочное мнение, что достаточно взять горшок, насыпать в него земли с клумбы, посадить растение, а затем раз в несколько дней поливать водой из-под крана и весь технологический цикл этим исчерпывается.

Правильный уход за комнатными растениями не требует профессиональных знаний, этому не надо специально учиться, как, скажем, иностранному языку. Свет, соответствующая температура, вода и состав подкормки — вот четыре важнейших фактора, от которых зависит жизнь наших комнатных растений. Однако и хорошо знакомые растения могут доставлять массу хлопот.

Чаще всего выбирают комнатное растение, принимая во внимание размер, облик и стоимость. Важно не забывать и об условиях (освещенность и температура), которые мы может ему обеспечить. Здесь необходимо помнить о трех моментах.

Каждому растению что-то подходит, а что-то нет. Некоторым растениям нужна прохлада зимой, другие прекрасно себя чувствуют на солнцепеке, в то время как третьи в аналогичных условиях наверняка погибнут. Не гадайте — посмотрите, что именно нужно вашему растению в специальной литературе. О таком богатстве растений, которое сегодня можно увидеть в нашей школе, в прежние времена приходилось только мечтать.

Нашу школу украшают и декоративные растения — новинки, но есть и «старые знакомые», например, традесканции, папоротники, хлорофитум и др. И если даже от специалиста нельзя требовать, чтобы он помнил наизусть индивидуальные особенности и каждого растения, то уж любителю, конечно, не обойтись без помощи соответствующей литературы.

Но многим учащимся и учителям эту литературу необходимо специально искать и многие растения в школе выращиваются по принципу «Авось не пропадет». Вот я и решила создать школьный каталог комнатных растений, чтобы все желающие могли обратиться к нему в случае необходимости.

Для того чтобы составить «Каталог комнатных растений МОУ СОШ № 31» мне понадобилось провести инвентаризацию растений в МОУ СОШ № 31, познакомиться с постановлениями СанПиНа о комнатных растениях в школе,  поработать со специальной литературой, проанализировать прошлые работы учащихся нашей школы по данной теме, выработать рекомендации по уходу за растениями.

С помощью членов объединения «Greenland» мы провели социологический опрос среди учащихся 7-11 классов по вопросу о значении комнатных растений в школе, ребята ответили на вопросы:

—      Как вы считаете, наша школа достаточно «зеленая»?

—      В каком кабинете вам уютнее всего? Почему?

—      В каком кабинете на ваш взгляд больше всего комнатных растений?

—      Вы можете назвать какие-нибудь комнатные растения?

—      Как вы думаете, для чего нужны комнатные растения вообще, и в школе, в частности?

—      Что, по-вашему, нужно сделать, чтобы в школе стало уютнее?

А так же выдвинули предложения по созданию уюта в школе. В опросе участвовало 166 учащихся 12-16 лет. Нас очень порадовало, что почти никто не остался равнодушным и внесли свои предложения…

Проведя инвентаризацию комнатных растений  увидела:

  1. Ориентация окон учебных помещений согласно СанПиНу 2.4.2.1178-02 пункт 2.6.1.  должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. В нашей школе все кабинеты, кроме 101, 111, 224, 225, 336 и 327 ориентированы правильно, но в указанных кабинетах режимы освещения удовлетворяют требованиям СанПиНа.
  2. Не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают на переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон (СанПиН 2.4.2.1178-02 пункт 2.6.1.). Данное требование соблюдается во всех кабинетах.
  3. Ядовитых растений в школе нет. А использование кактусов в компьютерном классе оправдано, т.к. считается, что они улавливают вредное излучение. Кактусы есть еще в лаборантских каб. 223 (биология) и 328 (химия), но в этих помещениях детей не бывает. А вот опунцию из кабинетов 330 и 333 следует убрать.
  4. Мы наблюдали больные растения в кабинетах 219, 333, 110 и 225. В 335 комнатных растений вообще нет.
  5. Растения требуют подкормки в коридорах 1 и 2 этажа, а также в кабинетах 106, 108, 223 (некоторые) и в учительской.
  6. Необходимо добавить растения в коридорах, в учительской, в кабинеты 106, 108, 110, 111, 218, 219, 225, 328, 329, 330, 332, 335, а также в кабинет психолога.

 В школе 77 видов растений. По сравнению с 2005 годом появилось 3 новых вида: паслен ложноперечный, монстера деликатесная, цикламен персидский; исчез 1 вид: маранта трехцветная. Затем я проконсультировалась по вопросам ухода за растениями со специалистом из ДЭБЦ.

 Я разработала и вынесла на рассмотрение школьного ученического совет план действий по реализации программы по улучшению состояния комнатных растений:

1. Познакомить администрацию школы с результатами соцопроса по созданию уюта в школьных помещениях, обсудить выдвинутые ребятами пожелания

2. Создать (если отсутствует) в каждом классе, закрепленном за кабинетом, трудовой сектор и назначить ответственных за комнатные растения данного кабинета.

3. Познакомить учителей и учащихся, осуществляющих уход за растениями с рекомендациями выработанными в ходе проектно-исследовательской работы и «Каталогом комнатных растений МОУ СОШ № 31».

4. Совместно с отрядами «Зеленый патруль» (руководитель Погребец Л.В.) и «Greenland» (руководитель Баштанник Н.Е.) выработать схему рейдов по проверке состояния комнатных растений школы и провести акцию по озеленению школьных помещений.

5. Разработать и провести игру с учащимися нач.школы «Знаете ли вы комнатные растения?»

6. Провести игру с учащимися 5 классов «Откуда они пришли?» (о происхождении и многообразии комнатных растений).

7. Провести конкурс дизайнеров-любителей «Оформи свой класс» (в ходе месячника «День Земли»).

8. Проводить повторную инвентаризацию растений один раз в два года.

 

Заключение.

          Оформив результаты инвентаризации комнатных растений в виде таблицы, разработав рекомендации по уходу за растениями, проанализировав состояние комнатных растений,

я создала электронный

«Каталог комнатных растений МОУ СОШ № 31»

(по вопросам ознакомления с каталогом обращайтесь к руководителю объединения по контактным данным),

 получила колоссальное удовольствие от работы, узнала очень много интересного и полезного о комнатных растениях.

65 идей красивых цветочных коробок (изображения)

Добро пожаловать в нашу галерею идей для цветочных ящиков. Контейнеры, наполненные цветами, добавят очарования и уюта в любое пространство. Позволяя вам наслаждаться ярким мириадами цветов и сочных цветов и листвы, это идеальный способ оживить двери или входные двери, украсить внутренние дворики, оживить балконы и террасы. Изнутри вашего двора он изменяет вид, который вы видите, а снаружи дома смягчает архитектурные особенности и структурные элементы. Коробки с цветами также идеально подходят для создания теплой уютной атмосферы, которая, несомненно, освежит домовладельцев и привлечет гостей. Ниже мы поделимся некоторыми из наших лучших дизайнов цветочных ящиков, чтобы предоставить идеи и вдохновение для вашего собственного дома.

По определению, ящик для цветов — это контейнер, используемый для выращивания декоративных растений в доме или вокруг него. Он может быть отдельно стоящим, встроенным в забор или палубу или висеть на столбах, решетках или балконах. Цветочные ящики — это форма «мелкомасштабного садоводства» или «контейнерного садоводства», поскольку растения выращивают исключительно в контейнерах, а не высаживают их непосредственно в землю.Он отлично подходит для начинающих, так как не требует много работы по сравнению с вскапыванием садовых участков и ландшафтным дизайном.

Использование цветочных ящиков имеет массу преимуществ, а его положительные стороны перевешивают очень немногие недостатки. Основное преимущество, которое вы можете получить от этого, — это добавление визуальной эстетики в любое пространство. Это также отличный способ воспользоваться ограниченным пространством, потому что нет необходимости в обширном газоне или участке для выращивания растений и цветов. В отличие от обычных садов, это позволяет вам работать более комфортно и с меньшими усилиями, исключая грязную работу, такую ​​​​как копание.

Когда дело доходит до мобильности, цветочные ящики портативны и могут быть легко перемещены, поэтому, когда наступают сильные холода, вы можете занести свои растения и цветы в помещение, чтобы защитить их от суровых условий окружающей среды. С точки зрения дизайна цветочные ящики универсальны, а широкий выбор вариантов дизайна позволяет вам выбирать в соответствии с вашим личным вкусом и стандартами. Коллекции легче переупорядочивать, и ими легко управлять. Помимо многочисленных преимуществ, контейнерное садоводство в цветочных ящиках может служить отличным семейным занятием и хорошим способом проявить творческий подход, когда речь идет о проектах «Сделай сам».

Цветочные ящики

также доступны по цене, и их можно купить в виде готовых контейнеров в местных магазинах товаров для дома и у поставщиков. Обычно они стоят от 3 до 30 долларов за пластиковые контейнеры, от 5 до 100 долларов за более декоративные, такие как камень, керамика. Есть также варианты высокого класса, которые могут варьироваться от 100 до 1400 долларов, но уже может быть достаточно вариантов от низкого до среднего. Простые деревянные ящики для цветов, сделанные своими руками, могут стоить от 30 до 300 долларов.

Цветочные ящики также полезны для растений и цветов, потому что болезни и вредители не распространяются и их легче лечить по сравнению с растениями, выращиваемыми в саду.Также не нужно беспокоиться о том, что животные уничтожат ваши растения, потому что цветочные ящики можно разместить на недосягаемой высоте.

Недостатком ящиков для цветов является то, что они имеют ограниченный размер пространства для выращивания, что означает, что растениям и цветам требуется более частый уход. Ограниченная почва эквивалентна ограниченной влажности, поэтому ее нужно поливать и удобрять чаще, чем обычно.

В этой галерее мы обсудим самые популярные идеи цветочных ящиков, чтобы помочь вам выбрать лучший вариант для ваших нужд.

Лучшие цветы для цветочных коробок

Цветы, которые очень подходят для цветочных ящиков, — это «постельные» или однолетние цветы. Они подходят для контейнерного садоводства, потому что их легко выращивать. Однолетние цветы обычно живут в течение одного лета, а цветки — в течение всего сезона.

Вот некоторые из лучших цветов, которые можно использовать для цветочных ящиков:

Петунии – Петунии – классический фаворит для цветочных ящиков. Он бывает разных цветов, таких как синий, белый, но наиболее популярными являются розовые.Выращиваемые как однолетники, петунии широко используются в качестве комнатных растений, но в равной степени подходят для контейнерного садоводства. Они хорошо смотрятся в цветочных ящиках, потому что растут насыпью и обычно переливаются через стенки контейнера.

Существуют различные сорта петунии, такие как крупные цветы, которые идеально подходят для горшков и кашпо, маленькие цветы, которые очень подходят для суровой погоды, и более мелкие цветы, которые хороши для подвесных корзин. Для роста петуниям требуется полутень или полное солнце.Требования по уходу включают регулярный полив для постоянной влажности и хорошо дренированную почву.

Цинния – Цинния – отличный выбор, если вы хотите привнести в свой цветочный ящик или сад стойкий всплеск цвета. Популярный дачный цветок, он обычно бывает самых разных цветов, таких как белый, желтый, оранжевый, розовый, огненно-красный, персиковый, фиолетовый, светло-зеленый или иногда другие виды имеют 2 тона.

Циннии

также имеют различное расположение лепестков, некоторые из них однолепестковые, а другие имеют многослойные цветки, которые придают им более полную форму.Циннии серии Profusion вырастают до 12 дюймов в высоту, а серия Zahara может достигать 18 дюймов в высоту. Эти цветы легко выращивать, и для лучшего роста им нужно полное солнце, что делает их идеальными для цветочных ящиков на балконах или в солнечных контейнерах на окнах. Требования по уходу включают хорошо дренированную почву с постоянной влажностью.

Настурция – Настурции, характеризующиеся оттенками красного, розового, оранжевого и персикового, от ярких до мягких, идеально подходят для начинающих, поскольку их легко выращивать, они быстро цветут и могут процветать даже при незначительном уходе.Эти цветы можно выращивать в полутени или на полном солнце, и они могут выжить даже в прохладных условиях. Обычно они вырастают от 6 до 12 дюймов в высоту, в то время как разнообразие жилок может достигать от 3 до 6 футов.

Настурции обычно выращивают прямым посевом, и с ними очень легко работать. Его сорта включают: Alaska (цветки с драгоценными камнями), Black Velvet (насыпи цветов темно-красного дерева на светло-зеленой листве), Cobra (насыщенно-красные цветы с темно-зелеными листьями) и Milk Maid (бледно-кремовые и маслянисто-желтые цветы).

Миллион колокольчиков  – Миллион колокольчиков, также известный как Calibrachoa, является популярным выбором для цветочных ящиков, потому что они хорошо смотрятся, когда их висят, помещают в контейнеры или смешивают с другими цветами и растениями. Они бывают самых разных цветов, от пастельных до насыщенных оттенков красного, оранжевого, розового, пурпурного и желтого.

Миллион колокольчиков вырастают до 8 дюймов в высоту и обычно ниспадают каскадом, когда полностью вырастают. Обычно он цветет махровыми цветами и дает маленькие цветки, напоминающие петунии.Одним из преимуществ выращивания калибрахоа является то, что они могут выдерживать жару и холод. Они лучше всего растут на полном солнце и требуют хорошо дренированной горшечной почвы, регулярного полива и постоянной подкормки удобрениями.

Импатиенс – Импатиенс, также известные как «Занятые ящерицы», очень популярны для цветочных ящиков, потому что их цвета могут мгновенно украсить любое открытое пространство. Эти цветы доступны в разных размерах, от 8 до 16 дюймов в высоту. Цвета варьируются от белого, красного, персикового, лавандового, оттенков розового с желтыми пятнами до темно-красных листьев.

В отличие от других цветов, которым для роста требуется полное солнце, импатиенсам требуется только частичный солнечный свет, и они могут расти в затененных местах, что делает их очень подходящими для прохладного лета и мягкой зимы. Что касается ухода, эти цветы нужно поливать рано утром, чтобы они успели высохнуть до вечера, а подкормку удобрениями нужно делать только раз в две недели

Ангелонии – Ангелонии – это однолетние цветы, цветущие в любое время года. Он бывает разных цветов, таких как синий, фиолетовый, розовый, красный и белый, и вырастает от 1 до 3 футов в высоту, достигая пика от 18 до 24 дюймов летом.

Существует множество видов Angelonia на выбор: от карликовых растений до крупных цветков. Его привычки роста также разнообразны, потому что помимо вертикального роста, они также растут горизонтально и красиво раскидываются, чтобы заполнить цветочные ящики и сады. Эти типы цветов устойчивы к засухе и нуждаются в полном солнце для роста. Он очень подходит для контейнерного садоводства, потому что не требует особого ухода.

Гортензии – Этот тип цветов популярен из-за больших пышных великолепных цветов, которые обычно имеют оттенки синего, барвинкового, пурпурного, фиолетового и розового цветов. У него также есть разновидности, которые имеют 2 тона и бывают более светлых цветов, таких как белый и светло-зеленоватый.

Они популярны для коттеджных садов, создают ощущение старомодности и хорошо подходят для создания потрясающих акцентов во внутренних двориках, окнах, балконах и входных дорожках. Как и большинству цветов для контейнерного садоводства, ему требуется хорошо дренированная почва и достаточное количество воды, чтобы достичь корней.

Герберы – это однолетние или многолетние цветы, обычно зеленого, оранжевого, розового, красного или белого цвета с золотистыми или зеленовато-желтыми листьями.Гербера-ромашка обычно растет на высоте от 6 до 12 дюймов и подходит для контейнерного садоводства, потому что за ней легко ухаживать. Герберам для роста необходим солнечный свет.

Цветок родом из Трансвааля, Южная Африка, и, поскольку ему нужна более теплая температура, его следует сажать после того, как уйдут весенние заморозки. Цветы Гербер Дейзи любят полное солнце с песчаной почвой для достижения наилучших результатов.

Бегония – Бегонии считаются фаворитами для цветочных ящиков и садов из-за их взъерошенных форм и множества цветов.Обычно от 6 до 12 дюймов в высоту, эти цветы доступны в одном или нескольких цветах: оранжевом, розовом, желтом или белом.

Что касается ухода, бегонии необходимо поливать умеренно, так как они плохо растут во влажной почве. Для роста им нужна полутень и непрямой солнечный свет. Избегайте прямого воздействия солнца или постоянной тени.

Другие варианты цветов для ящиков с растениями: вербена, анютины глазки, азалии, каллы, целозия, ромашка, хризантема, нарциссы, георгин, гвоздика, герань, лаванда, бархатцы, ипомея, розы, примулы и пионы.

Маленький деревянный ящик для цветов с первоцветами. Многие идеи портативных цветочных ящиков идеально подходят для тех, кто живет в небольших домах и хочет перемещать растения по мере того, как светит солнце.

Этот витой металлический забор из кованого железа имеет ящик для цветов на перилах с красивыми цветами календулы.

Ящик для цветов на подоконнике с разноцветными геранями на подоконнике старой хижины.

Цветочные ящики для улицы

Коробки для цветов доступны в различных формах, размерах, цветах и ​​материалах.Большинство из них легко доступны в местных магазинах товаров для дома по доступной цене. Когда дело доходит до выбора подходящего материала для вашего цветочного ящика, необходимо учитывать несколько факторов, а именно: соотношение цены и качества, простота ухода, эстетика и климат. Климат имеет большое значение, потому что цветочные ящики и другие контейнеры для растений постоянно подвергаются погодным изменениям, поэтому убедитесь, что вы выбрали тот, который может противостоять природным воздействиям, чтобы он прослужил вам всю жизнь.

Вот наиболее распространенные материалы, используемые для идей цветочных ящиков:

Терракота – Терракота состоит из высушенной в печи глины и любима многими из-за ее теплого красновато-коричневого цвета. Он легко доступен в большинстве магазинов, а также очень доступен. Хотя контейнеры для цветов из терракоты подходят как для внутреннего, так и для наружного использования, они более хрупкие, чем другие материалы, потому что они проницаемы. Он очень универсален, потому что не имеет ограничений по размеру, а его земная привлекательность делает его популярным выбором для садов, патио и домов в деревенском стиле.

Керамика. Керамика представляет собой керамическую посуду, изготовленную из мелкозернистой глины. Поскольку он подвергается сушке в печи, его пористость в процессе уменьшается, что делает его уязвимым для влаги и других элементов.Керамические ящики для цветов не идеальны для районов с холодной погодой, потому что они имеют тенденцию трескаться. Он визуально привлекателен благодаря своей блестящей глазурованной отделке.

Бетон – этот тип материала очень прочный, так как он может выдерживать воздействие любых внешних факторов. Помимо того, что они тяжелые, бетонные ящики для цветов имеют особую привлекательность, потому что они прекрасно выглядят, когда стареют. Бетон — хороший выбор, если вы хотите, чтобы цветочные ящики гармонировали с архитектурной формой вашего дома, а также он отлично подходит для строительства цветочных горшков вдоль границ дорожек или тротуаров.

Камень – горшки для цветов из натурального камня очень декоративны и красиво стареют, меняя цвет. Помимо хорошей теплоизоляции, он очень прочный. Это очень дорого, и из-за большого веса его трудно передвигать.

Стекловолокно/смола – Современная альтернатива традиционным материалам для цветочных ящиков, стекловолокну или полиэтилену, легкие, но прочные. Смола обычно формуется для имитации внешнего вида природных материалов, таких как камень, глина или терракота.Он очень похож на настоящую вещь, из-за чего иногда невозможно узнать, являются ли они подделками, если вы не прикоснетесь к ним. Ящики для цветов из стекловолокна и смолы могут выдержать любую погоду и могут прослужить в течение нескольких сезонов.

Пластик. Пластиковые ящики для цветов, вероятно, являются самой дешевой формой и бывают всех форм, цветов и размеров. Однако визуально им не хватает эстетической привлекательности, поскольку они выглядят менее реалистично. Этот материал быстро нагревается и остывает, поэтому растения не повреждаются даже при воздействии солнечных лучей.Благодаря небольшому весу пластиковые ящики для цветов и горшки легко перемещать в разные части дома.

Металл. Металлические ящики для цветов включают в себя алюминий, сталь, чугун, медь или цинк. С точки зрения дизайна, они универсальны, так как каждый тип отличается своим внешним видом: сталь имеет промышленный вид, чугун имеет классический вид, медь имеет винтажный оттенок, а цинк идеально подходит для современного стиля. Металл не скалывается и не трескается, но нагревается при воздействии сильного тепла.Несмотря на склонность к ржавчине, некоторые домовладельцы по-прежнему предпочитают металлические цветочные ящики и кашпо из-за их особого внешнего вида при атмосферных воздействиях.

Дерево. Деревянные кашпо элегантны и высоко ценятся благодаря своей естественной красоте, несравнимой ни с каким другим материалом. Для более подробного обсуждения его положительных и отрицательных особенностей, продолжайте читать ниже.

Кровать с цветущими розовыми цветами настурии придает очарование этому уютному дому в американском стиле.Выше показаны пластиковые терракотовые горшки, которые не только доступны по цене, но и отлично подходят для использования на открытом воздухе.

Эта старая тачка превращается в красивое кашпо и смешивается с различными элементами ландшафтного дизайна, такими как кустарники и цветы, такие как ярко-желтые ромашки и фуксия, миллионы колокольчиков. На этой странице вы можете найти еще больше идей для кашпо.

Цветочная коробка из черной смолы – Wayfair

Этот черный пластиковый ящик для цветов идеально подходит для выращивания на открытом воздухе, потому что он очень прочный, водонепроницаемый, устойчивый к выцветанию и воздействию насекомых.Сияющий цвет смешанных зеленых и желтых цветов создает контраст с темным нейтральным цветом этой цветочной коробки.

Пластиковые ящики для растений — классический фаворит из-за их вневременного стиля. Помимо визуального воздействия, он также отлично подходит для использования на открытом воздухе, поскольку не деформируется и не гниет даже при воздействии экстремальной влажности.

Деревянные ящики для цветов

Деревянные ящики для цветов любят за их естественную эстетику. Он доступен в различных цветах и ​​может сочетаться с различными элементами сада, такими как решетки, перголы, решетки или места для сидения.Преимущества использования деревянных плантаторов включают долговечность, устойчивость, универсальность и экономичность. Он также защищает растения от сильной жары летом, поскольку обладает хорошими изоляционными свойствами. Его недостатком является то, что когда он подвергается воздействию внешних элементов, он становится склонным к деформации и повреждению вредителями, поэтому требует регулярного ухода. Чтобы избежать таких повреждений, перед использованием убедитесь, что древесина правильно обработана.

Наиболее распространенными породами, используемыми для контейнеров для растений, являются кедр, дуб, тик и красное дерево, потому что они очень устойчивы во влажном состоянии и устойчивы к деформации и заражению насекомыми.Лучшим вариантом для деревянных ящиков для цветов является кедр, потому что он содержит натуральные масла, которые делают его устойчивым к насекомым и гниению. Ящики для цветов и контейнеры для растений из кедра гарантированно прослужат 20 и более лет, а также естественно красивы и элегантны. Красное дерево также является отличным выбором, поскольку оно служит долго и имеет насыщенный цвет, однако стоит дороже.

Деревянные ящики для растений могут быть включены в дизайн террасы и сидений, поскольку это отвечает как утилитарным, так и эстетическим целям.Идеи цветочных ящиков, которые окружают террасу или патио, могут создать прекрасную обстановку, которой можно наслаждаться, сидя за утренним кофе или вечером после тяжелого рабочего дня.

Деревянные ящики для цветов прекрасно сочетаются с деревянной уличной мебелью. Выращивайте разнообразные цветы и наблюдайте, как ваш внутренний дворик становится ярче, когда они полностью расцветают.

Прекрасная цветочная коробка в деревенском стиле на этой фотографии окрашена в белый цвет, что создает приятный контраст с деревянной обшивкой дома цвета ржавчины.

Цветочные ящики из натурального кедра мгновенно разрушают монотонность этого открытого пространства нейтрального цвета.

Акриловая коробка для цветов

Акрил

— это форма прозрачного пластика, обладающая такими же свойствами. Они более долговечны, чем обычные черные пластиковые контейнеры, и отличаются долгим качеством. Прелесть акриловой тары в том, что она не гниет и не ломается на морозе. Он также легкий, что делает его очень подходящим для мест, где вес является проблемой, таких как балконы, окна или перила.Большинство акриловых цветочных горшков и кашпо также имитируют внешний вид натуральных материалов. Его доступные конструкции в основном современные или современные, а также могут быть окрашены на заказ каждые 10 лет. Помимо изоляции, он обычно имеет дренажные отверстия.

Акриловая коробка для цветов – Источник

Этот ящик для растений из акрила имитирует внешний вид натурального камня. Он устойчив к атмосферным воздействиям и идеально подходит для наружных пространств, где вес является проблемой, таких как балконы, террасы и патио.

Коробка для цветочных горшков из белой смолы – источник

Ящики для сеялок из смолы

более прочны, чем обычные сеялки, и могут выдерживать вес до 150 фунтов. С точки зрения дизайна, он универсален и может использоваться с различными цветами и видами цветов.

Медная коробка для цветов

Медные ящики для цветов обладают особым шармом благодаря насыщенному цвету, что делает их идеальными для классических и винтажных садов. С возрастом он становится все красивее из-за естественной зеленой патины, которая из года в год придает ему разный вид, цвет и текстуру.Медные ящики для цветов очень декоративны и часто используются в качестве «кашпо» для размещения обычных пластиковых контейнеров для растений. Он прочный, не ломается, не трескается и не трескается. Поскольку он полностью металлический, одним из его недостатков является то, что он нагревается под сильным солнечным светом, что приводит к высыханию почвы и потенциальному повреждению корней. Он также требует дренажных отверстий, потому что он не пористый и имеет тенденцию ржаветь под воздействием дождя или слишком большого количества воды. Некоторые медные контейнеры для цветов также тяжелые, что затрудняет их перемещение.

Медный ящик для цветов – Источник

Выше показана металлическая коробка для цветов с уникальной медной отделкой. Помимо прочности и устойчивости к внешним факторам, этот тип контейнеров для растений идеально подходит для придания элегантности и изысканности подоконникам, патио и балконам.

Цветочные ящики для перил террасы

Цветочные ящики для перил украсят террасу, балкон или крыльцо садом. Его можно установить вдоль перил террасы или по углам.Он устанавливается сверху или опирается на кронштейны или фурнитуру, вмонтированную в перила. В него можно сразу посадить цветы или поставить внутрь горшки. Основное преимущество размещения цветочных ящиков в перилах террасы заключается в том, что это делает ваш дом красивее. Это также добавляет высоту перилам для уединения. Этот тип ящиков для цветов доступен в различных размерах, стилях и материалах, что делает его гибким с точки зрения дизайнерского применения.

Несколько советов, которые следует помнить при покупке цветочных ящиков для перил террасы: измерьте длину открытого пространства перил и ширину верхней части перил, чтобы убедиться, что кашпо идеально помещаются в них.Также помните, что перила должны быть надежными, устойчивыми и выдерживать вес, потому что цветочные ящики, как правило, становятся тяжелее после полива.

Сочетание розового и фиолетового цветов миллионов колокольчиков придает шарма этим перилам террасы.

Ящик для цветов из тикового дерева — источник

Элегантный, прочный и устойчивый ящик для цветов из тикового дерева можно повесить на забор или закрепить на подоконнике и окнах дома. Добавление подсолнухов добавляет тепла общему виду этого деревянного забора.

Обновите свой балкон, добавив цветы по периметру террасы. Цветочные ящики на перилах террасы не только идеально заменяют сад, но и создают освежающее ощущение весны.

Единственная в своем роде, веселая и яркая, эта синяя коробка для растений в виде штакетника украшена высокими цветами фацелии. Идеи цветочных коробок с яркими цветами могут оживить ваше пространство и изменить его атмосферу.

Прямоугольная коробка для цветов

Прямоугольные ящики для цветов идеально подходят для выращивания цветов в виде холмика и каскада. Его форма может вместить большее количество растений по сравнению с другими типами цветочных ящиков. Это также позволяет выращивать самые разнообразные цветы. Прямоугольные ящики для цветов обычно изготавливаются из самых разных материалов, таких как дерево, металл или пластик, и подходят как для современного, так и для традиционного сада и открытых пространств.

Прямоугольная металлическая коробка для цветов – Источник

Прямоугольные металлические ящики для растений — отличное дополнение к минималистичным садам и открытым площадкам.С возрастом он становится еще красивее, потому что со временем на нем появляется патина и ржавый вид.

Этот изящный коттедж и внутренний дворик, вдохновленный пляжем, изящно украшен прямоугольной цветочной коробкой освежающего цвета морской волны, которая сочетается с входной дверью.

Использование старых тележек в качестве ящиков для цветов — это креативное дополнение к саду, поскольку они создают ощущение «старого мира».

Подвесные ящики для цветов

Подвесные ящики для цветов делают дорожки, входы и веранды более теплыми и привлекательными благодаря визуальной эстетике потока цветов и растений.Этот тип цветочного ящика можно использовать для выращивания одного сорта цветов или многослойной композиции из растений и других многолетников. Его можно подвешивать индивидуально или группами и устанавливать на уровне плеч или выше головы в устойчивых конструкциях. При использовании подвесных цветочных ящиков убедитесь, что синица надежно прикреплена к конструкциям, которые могут выдерживать дополнительный вес, поскольку они имеют тенденцию становиться тяжелее при поливе.

Переработайте использованные деревянные ящики и превратите их в красивые подвесные ящики для растений.Это не требует много работы и практически бесплатно.

Старинная медная коробка для цветов – Источник

Этот старинный медный чайник для рыбы с латунной ручкой станет идеальным аксессуаром для дома в винтажном стиле. Его размер может вместить даже крупные цветущие растения, такие как пуансеттия, показанная выше.

Цветочные ящики для палуб

Ящики для цветов для террас — это отдельно стоящие контейнеры для растений, которые добавляют очарования террасе, балкону или веранде.Его можно разместить по бокам или в углах и использовать в качестве акцента или фокуса для любой открытой жилой зоны.

Прямоугольные ящики для цветов идеально подходят в качестве угловых аксессуаров для патио, террас и даже помещений. Хотя он минимален, он все же добавляет изящества этому пространству.

Кашпо для цветов из дерева – Источник

Это деревянное кашпо из пихты для колодца желаний может стать потрясающим фокусом для садов в деревенском стиле.

Этот ящик для цветов прост в изготовлении, так как он состоит только из деревянных панелей, поддерживаемых ножками. Простота конструкции делает его идеальным для выращивания широкого ассортимента кустарников и цветов.

Цветочные ящики для патио

Цветочные ящики Patio

идеально подходят для домовладельцев, у которых мало места на заднем дворе или его вообще нет. Это дает возможность выращивать цветочные сады на ограниченном пространстве, которое у вас есть, создавая расслабляющую атмосферу и свежую атмосферу на открытом воздухе.Идеи цветочных ящиков для патио бывают самых разных форм и размеров: от декоративных кашпо до настенных ящиков с деревенским камнем, бетоном или деревом, до стильных современных материалов, таких как акрил или металл.

Окружите кашпо для деревьев и цветочные горшки классическим простым столбом и ограждением из белой планки. Он работает не только как защита для вашего сада, но и является отличным аксессуаром для определения пространства.

Эти ящики для цветов украшены ракушками гребешков в виде ромбов.Если вам нравится собирать ракушки во время пляжного отдыха, это один из способов сохранить их и напомнить о расслабляющем ощущении солнца и моря.

Выше показана элегантная керамическая коробка для цветов с ярко-красными цветами герани. Этот дизайн идеально подходит для традиционных садов, патио и домов, вдохновленных «старым миром».

Каменное кашпо с розовыми петуниями станет освежающим дополнением любого патио. идеально подходит для деревенских и деревенских тематических садов и домов.

Спасите срезанные стволы деревьев, используя их как уникальные цветочные горшки. Идеи цветочных ящиков, которые включают в себя природу, такие как деревенское деревянное кашпо с речными камнями, показанное выше, могут действительно создать ощущение открытого пространства на вашем собственном заднем дворе.

Придайте плавательным бассейнам мягкость, добавив цветочные ящики. Изысканное классическое очарование этого открытого пространства достигается за счет клумбы розовых петуний.

Большие коробки для цветов

Большие ящики для цветов часто используются в качестве акцентов в саду. Помимо того, что он способен удерживать большое количество листвы, он лучше всего подходит для выращивания интересного сочетания небольших цветов и растений. Ключом к проектированию садов с большими ящиками для цветов является стратегическое размещение — например, непрерывная полоса тротуара, середина ландшафта или вертикальная стена в саду. Однако его недостатком является то, что он дорогой и тяжелый, что затрудняет его перемещение.

Оживите тротуары, превратив их в бордюры для цветочных ящиков.Яркие цвета тюльпанов мгновенно украшают этот забор по периметру и создают гостеприимную атмосферу для гостей.

Этот ящик для цветов имеет деревянную решетку, которая позволяет оранжевым и желтым цветам и лианам настурции перелезать через них по мере роста.

Коробка для цветов забора

Ящики для цветов Fence — это контейнеры для растений, которые используются для придания сада заборам. Это уникальный подход к расширению вашего сада, который позволяет разумно использовать часто неиспользуемое пространство. Цветочные ящики-заборы не только добавляют очарования периметру дома, но также являются решением, позволяющим скрыть неприглядные виды на заднем дворе, поскольку они привлекают внимание к растущей листве. Это также уникальный способ добавить уединения на открытом воздухе.

Ящики для цветов забора обычно имеют форму вертикальных садов и могут быть закреплены в столбах и перилах заборов. Они могут быть куплены в магазинах и иметь разные формы, материалы и дизайны или могут быть творчески изготовлены дома. Они идеально подходят для проектов «Сделай сам» и дают возможность вторичной переработки и повторного использования.Использованные ящики, старые деревянные поддоны, банки, бутылки и другие утилизированные материалы можно использовать в качестве контейнеров для цветов изгороди. (Посетите эту страницу, чтобы увидеть больше кашпо для забора.)

Подвесные кашпо, такие как ящик для цветов из деревянного ящика, идеально подходят для проектов «Сделай сам» и могут быть легко установлены в заборах.

Подвесные кашпо, наполненные виноградными лозами и цветущими цветами, являются отличным аксессуаром для решеток в патио в стиле коттеджа.

Ящик для цветов на балконе

Добавление цветов на ваш балкон с помощью ящика для цветов — прекрасный способ украсить ваш дом изнутри и снаружи.Цветы не только улучшат атмосферу вашего балкона, они также могут значительно улучшить привлекательность вашего дома с улицы.

В этом деревенском итальянском доме есть небольшой балкон с декоративными балясинами и перилами, наполненный красивыми цветочными ящиками и яркими цветами.

Этот уютный балкон определенно стал лучше благодаря добавлению цветочных ящиков на рейках и обычных прямоугольных ящиков для создания привлекательного сада во внутреннем дворике.

Балкон с металлическим ограждением из нержавеющей стали и подвесными ящиками для цветов – идеальное место для отдыха и чтения.

Эта большая балконная терраса украшена декоративным ограждением из кованого железа с парой небольших цветочных ящиков и местами для отдыха на открытом воздухе, откуда открывается вид на набережную.

Красочные цветочные ящики, прикрепленные к ограждению балкона, могут украсить размытую область и придать ей необходимую яркость.

Этот великолепный деревенский балкон украшен цветочными ящиками, горшками и висящими цветами, чтобы создать волшебный фокус, которым может восхищаться любой прохожий.

Изготовление ящика для цветов

Создание собственной цветочной коробки с нуля — это простой проект «Сделай сам», который не требует много времени и усилий.Помимо того, что создание собственной цветочной коробки доступно по цене, вы можете настроить ее в соответствии со своими потребностями и украсить в соответствии с вашим личным вкусом.

В этой статье мы научим вас делать деревянную коробку для цветов своими руками. В этом уроке «Сделай сам» будет использоваться базовая прямоугольная конструкция, которая универсальна для различных применений. Вот необходимые материалы и шаги, чтобы построить ящик для цветов:

Материалы:

  • Деревянные доски – кедровые доски толщиной 1 или 2 дюйма, длина зависит от размера вашей цветочной коробки
  • Деревянные планки
  • Экран или виниловый вкладыш
  • Оцинкованные винты
  • Кронштейны

Инструменты:

  • Пила или электрическая пила
  • Отвертка
  • Электродрель
  • Рулетка
Этапы сборки цветочной коробки:

Выберите размер вашей цветочной коробки. Чтобы определить размер, примите во внимание следующие факторы: количество растений и цветов, которые вы будете в нем выращивать, количество и размеры горшков/кашпо/контейнеров, которые вы будете размещать внутри (если таковые имеются), и размер площади, которую вы будете выращивать. планирую поставить. Помните, что его размер должен быть сбалансирован и пропорционален вашему саду, террасе, патио или балкону.

Вырежьте и соберите доски. Прежде чем резать доски, вот несколько советов, о которых следует помнить при покупке древесины. Во-первых, убедитесь, что вы выбираете породы дерева, которые устойчивы во влажном состоянии и могут противостоять суровым внешним воздействиям.Выбирайте необработанный кедр, потому что он не только прочен, но и не подвержен гниению и устойчив к насекомым. Кедр также длится долго, несмотря на воздействие солнца или дождя. Если у вас гораздо больший бюджет на проект, вы также можете использовать Redwood. При резке досок используйте измерительную ленту, чтобы измерить каждый размер, который вам нужен. Пометьте доски карандашом, а затем с помощью пилы разрежьте их на части. Удостоверьтесь, что вы разрезали его прямо, или, если вы немного колеблетесь, вы всегда можете попросить своего поставщика нарезать деревянные доски для вас.Вам понадобится 2 шт. для сайдинга, 1 шт. передняя панель, 1 шт. задняя панель и 1 шт. нижняя половая доска.

Скрепите доски вместе. Создайте направляющие отверстия на концах двух плат (1 боковой панели и передней панели), которые вы будете соединять. Сложите их вместе под углом 90 градусов и просверлите 3 отверстия на одинаковом расстоянии друг от друга на расстоянии ¾ дюйма от конца/края передней доски. Назначение направляющих отверстий — уберечь древесину от раскалывания. Просверлив направляющие отверстия, соедините доски вместе и закрепите их с помощью оцинкованных шурупов.Используйте электрическую дрель или отвертку, чтобы прикрутить шурупы к доскам. Повторите тот же процесс для остальных плат (1 боковая панель и задняя панель). После полного соединения друг с другом у вас теперь есть коробка, подобная структуре, которая открыта сверху и снизу. Измерьте внутреннюю длину и ширину, чтобы определить размер нижней доски. Прикрепите нижнюю доску к коробке с помощью оцинкованных шурупов и электродрели.

Добавьте планки и дренажные отверстия. Шипы важны, так как они добавляют профиль вашему цветочному ящику и гарантируют, что он не повредит пол или перила.Дренажные отверстия, с другой стороны, предназначены для предотвращения болезней растений, таких как «мокрые ноги», которые возникают, когда корни слишком долго находятся во влажной почве. Чтобы добавить дренажные отверстия, просто переверните ящик с цветами и просверлите от 4 до 5 отверстий диаметром не менее ½ дюйма.

Вставить вкладыш. Отрежьте кусок виниловой или нейлоновой сетки по размеру дна цветочной коробки. Это удержит грязь и гравий на месте. Не забудьте также прорезать дренажные отверстия в подкладке и убедиться, что они совпадают.Используйте гвозди, чтобы зафиксировать его на месте.

Добавьте последние штрихи. Отшлифуйте шероховатые края наждачной бумагой или шлифовальной машиной. Завершите его морилкой или краской по вашему выбору, или, если вы хотите, вы можете оставить его незавершенным для естественного вида. Оставьте внутреннюю часть, чтобы избежать загрязнения.

Выращивание цветов в цветочном ящике

После того, как вы построили свой собственный ящик для цветов, пришло время положить цветы. Цветочные ящики отлично подходят для начинающих, так как это очень простой способ начать заниматься садоводством.

Что вам нужно:

  • Цветочные горшки. Если вы не хотите сажать цветы прямо в ящик для растений, вы можете использовать горшки и контейнеры, но убедитесь, что в них есть дренажные отверстия
  • Смесь для заливки
  • Гравий
  • Цветы

Что делать :

Насыпьте в ящик для цветов немного гравия для дренажа. Затем положите сверху горшечную смесь, заполнив ящик для цветов примерно на ⅔. Посадите растения в ящик для цветов и определитесь с композицией.Перенесите растения из горшков в ящик для цветов. Аккуратно разрыхлите, не повреждая корни, и уткните их в почву. Убедитесь, что они посажены на том же уровне, что и в первоначальном контейнере. Добавьте почву между растениями и аккуратно уплотните.

Несколько аранжировок Вы можете рассмотреть:

  • Single Accent – ​​состоит из цветка одного типа для яркого однотонного акцента.
  • Многоцветный — смесь разных сортов одного и того же цветкового растения.Это обеспечивает красочную смесь, но с однородной текстурой.
  • Смешанная композиция — состоит из разных видов растений и цветов. Комбинация различной высоты, цвета и фактуры. Идеальная формула для смешанной композиции — выбрать высокие по высоте растения или цветы, густые растения по ширине и стелющиеся лианы или цветы, которые переливаются через край.
  • Круглый дизайн — высокие растения размещаются в центре, а ниспадающие — вокруг него.
  • Фронтальный дизайн — низкие растения и цветы размещаются спереди, а более высокие — сзади.

Несколько советов по сборке и размещению цветочной коробки:
  • Не экономьте на дренаже. Цветущим растениям нужна хорошо дренированная почва, поэтому убедитесь, что в горшках проделано достаточно отверстий, или купите контейнеры, в которых они есть. Дренажные отверстия могут иметь диаметр до 1 ½ дюйма
  • Не используйте обработанную под давлением древесину для цветочных ящиков и кашпо.Этот тип древесины может содержать химические вещества, вредные для растений.
  • Всегда используйте оцинкованные гвозди и шурупы, поскольку они устойчивы к ржавчине.
  • Используйте однолетние или клумбовые растения для цветочных ящиков, потому что они цветут круглый год. Прежде чем покупать растения, всегда проводите небольшое исследование, чтобы иметь представление о том, какие условия освещения и температуры им требуются.
  • Если вы собираетесь ставить горшки в цветочные ящики и декоративные контейнеры, убедитесь, что поверхность почвы находится не менее чем на 2 дюйма ниже края горшка. Таким образом, вода не будет выливаться, а почва пропитается и напитается влагой.
  • Хорошо спланированный ящик для цветов сочетает в себе высоту и ширину, поэтому разумно сочетайте растения и цветы.
  • Уход за цветочным ящиком: поливайте растения каждые 2-3 дня и каждый день в течение летнего сезона. Чтобы получить лучшую питательную добавку, накормите свои растения универсальным кормом для растений, стимулирующим цветение
  • .

Этот ящик для цветов «Сделай сам» легко собирается и не требует особых усилий.Это также доступный материал для небольших травяных садов, таких как этот ящик для растений Chive.

Простые кашпо «Сделай сам» с уличными светильниками, такие как показанное выше, можно поставить на каменные столбы во внутренних двориках. Черные пластиковые висячие горшки с розовыми петуниями добавлены для изящной атмосферы.

Использованные жестяные ведра и ведра можно превратить в подвесные кашпо для цветов. Завершите его цветом, который вам нравится, и добавьте несколько звеньев цепи, чтобы улучшить внешний вид.

Конструкции цветочных коробок

Старинный умывальник из чеканной меди для цветочных горшков – Источник

Эта коробка для цветов сделана из старой меди и латуни с фарфоровыми ручками. Идеально подходит для старинных домов и садов, вдохновленных старым миром, его можно повесить и установить на окна или использовать в качестве декоративного элемента сада.

Эти шикарные самодельные деревянные тачки сделают любой сад неповторимым. Его ярко-синий цвет резко контрастирует с розовыми и красными герберами, что делает этот дуэт идеальным сочетанием.

Этот круглый горшок для растений сделан из глины и спрятан в землю, что дает полное представление о цветущих красных и старых розах целозии.

Пространство над шпалерой — хорошее место для выращивания лиан и каскадных цветов. В этом саду представлено большое разнообразие кустарников, многолетников и цветов, которые действительно делают его превосходной визуальной достопримечательностью.

Превратите мусор в сокровище, найдя новые творческие способы его использования, например, эту старую чугунную ванну, которая была превращена в ящик для цветов, наполненный миллионами полностью распустившихся красных колокольчиков.

Выше показана декоративная керамическая ваза для цветов на открытом воздухе с розовыми петуниями.

Старая машина, вероятно, является одним из наименее ожидаемых ландшафтных элементов, которые можно найти в саду, но, как показано на этом рисунке, она хорошо сочетается с растениями и цветами, поскольку они естественным образом растут в ней.

Выращивание клумбы в старых бочках для классического деревенского очарования. Прелесть использования таких материалов заключается в том, что с возрастом они становятся еще красивее, демонстрируя характерный состаренный вид.

Превратите старые металлические умывальники в декоративные горшки с солнечными цветами. Этот тип материала не нужно красить или украшать, так как его естественная отделка уже желательна.

Старая неиспользованная лодка — отличный материал для ящика с растениями, но она может вместить большое количество многолетников и цветов и стать чудесным фокусом для открытого пространства.

Четырехколесный ящик для сеялок – Источник

Это декоративное кашпо-фургон амишей — отличный способ продемонстрировать растения, цветы и другие садовые принадлежности.Изготовленный из дерева и железа, он гарантированно прослужит долгие годы из-за своей прочности.

Мгновенно оживите вход в дом, комбинируя различные контейнеры для растений и цветочные ящики, наполненные миллионами ярких колокольчиков. К обшивке домов также можно добавить простую решетку для вьющихся лиан.

Цветущие розовые цветы в белых деревянных ящиках для цветов делают это крыльцо привлекательным.

Белая пластиковая коробка для цветов – Источник

Этот пластиковый ящик для кашпо выполнен в классическом новоанглийском стиле, который придает очарование любому патио или террасе

Старый перекрашенный велосипед может служить основой для подвешивания красивых цветочных ящиков и является уникальным декоративным элементом для сада.

Многоярусные ящики для растений максимально эффективно используют пространство, так как вы выращиваете свой сад вертикально.

Вазоны и цветочные ящики могут быть встроены в стены окружающих построек, таких как дом или ограждение по периметру, поскольку они более естественно вписываются в архитектурные детали.

Похожие сады и ландшафтные галереи Вам может понравиться:

Идеи плантатора с тачкой — Идеи садового забора — Идеи дорожек с ограниченным бюджетом — Дизайн забора

Посадить зимний ящик на подоконнике

Теперь вы готовы к посадке. Заполните коробку примерно на две трети горшечной смесью хорошего качества, которая легко стекает.

Будьте изобретательны при выборе растений, которые будут зимовать в вашем регионе. Карликовые вечнозеленые растения отлично подходят для контейнеров, или вы можете использовать небольшие растения и переместить их в свой сад весной. Попробуйте можжевельник, тую, ложный кипарис, японский тис, ели, цветущий вереск, вереск и самшит.

Добавьте цветы и красивую листву для цвета. Анютины глазки, как правило, устойчивы к зоне 4 и повторно цветут зимой в зонах 7 и выше, в то время как виолы устойчивы к зонам с 3 по 9.

Цветущая капуста и листовая капуста придают фиолетовый, белый, кремовый и розовый цвет зимним оконным ящикам; их цвета становятся более интенсивными на холоде.

Львиный зев может пережить падение до 20-х годов, хотя для продолжения цветения им требуется не менее 10 часов солнца в день. Новые сорта китайской гвоздики (Dianthus chinensis) могут переносить холод и дают цветы с пряным ароматом розового, белого, красного или двухцветного цветов.

Также приятно положить несколько цветущих луковиц. Зимние подснежники часто пробивают сквозь снег свои колокольчатые цветы.Paperwhites и виноградный мускари помогут вашей коробке перейти к весне. Выносливые цикламены, выносливые в зонах с 5 по 9, имеют красивые сердцевидные листья и цветут ранней весной. Морозники, или постные розы, зимуют в зонах с 6 по 9 и могут цвести на снегу.

Декоративные травы могут добавить высоту и текстуру зимним оконным ящикам. Рассмотрим пурпурную фонтанную траву, голубую овсяницу, синюю овсяную траву или карликовую японскую осоку. Liriope, или обезьянья трава, — еще один вариант.

Помните эмпирическое правило проектирования контейнеров, которое одинаково хорошо работает для оконных ящиков: выращивайте триллер, разлив и наполнитель.

Триллером может быть любое растение, которое служит «центральным элементом» вашей коробки и обычно является самым высоким растением.

Наполнители — это более мелкие растения, такие как зимостойкие травы или фиалки, которые вы сажаете вокруг других. Они помогают вашей композиции выглядеть полной и сбалансированной.

Спиллеры — это стелющиеся растения, которые падают по бокам оконного ящика. К ним относятся плющ, лиана Вирджиния (для зон с 4 по 9) или барвинок обыкновенный пестрый (Vinca minor ‘Variegata’, также морозостойкий в зонах с 4 по 9).

Выбрав растения, вытащите их из горшков и осторожно освободите запутавшиеся корни. Поместите их не глубже, чем они росли, и засыпьте корни землей. Тщательно поливайте.

При желании украсьте витрину «аксессуарами». Украсьте растения гирляндой миниатюрных уличных фонарей или прикрепите интересные веточки, ягодные ветки или привлекательные коробочки с семенами. Прогуляйтесь по лесу и своему саду в поисках тонких ветвей желтого или красного кизила, засохших цветков гортензии и черенков сосен, елей, елей и болиголовов.Удалите или замените эти материалы, когда они высохнут.

3 Полезные почвенные смеси для кашпо и грядок

Для многих увлеченных садоводов приподнятые грядки меняют жизнь.
Вы можете задаться вопросом, почему вы так долго ждали, чтобы переключиться!

Ваша спина будет вам благодарна: просто удобно расположитесь на деревянном краю, чтобы посадить или прополоть траву. Ваши колени скажут вам спасибо: вам больше не будет больно стоять на коленях на гравии или в грязи. Ваши растения будут вам благодарны: больше не будет конкуренции за необходимые питательные вещества с газонной травой или далеко уходящим корнями деревьев.Ваша почва скажет вам спасибо: прочные балки предотвращают эрозию и вымывание, а мульча остается на месте. Земля никогда не уплотняется, потому что по ней никто не ходит: садоводство по технологии no-till становится намного проще. Ваш сад будет выглядеть красиво, легко организоваться и давать обильный урожай.

Для городских садоводов контейнерное озеленение часто является лучшим (а иногда и единственным) вариантом. Нет двора? Тротуар насколько хватает глаз? Нет проблем, если у вас есть балкон, пожарная лестница или солнечная веранда — даже доступная крыша. Хозяин не разрешает вскопать газон? Спросите о добавлении аккуратных и съемных контейнеров для растений. Контейнерами могут быть небольшие грядки с решетчатым дном, чтобы удерживать почву на месте, или большие горшки или оконные ящики для небольших групп растений. Некоторые небольшие кашпо настолько портативны, что их можно поставить в помещении до последних заморозков, а затем вывезти, когда наладится хорошая погода. Последнее десятилетие стало свидетелем революции горожан-садоводов, творчески использующих каждый доступный уголок солнца!

Связанное чтение:

Но как только я поставлю свои прекрасные новые высокие грядки или кашпо, чем я их наполню? Это вопрос номер один, который нам задают в Eartheasy.Могу ли я просто выкопать почву из моего нынешнего сада или двора? Если я покупаю почву, как мне выбрать? Имейте в виду, что в ваших местных условиях могут быть особые условия (садоводы в Финиксе нуждаются в большем удержании влаги, в то время как в Сиэтле решающее значение имеет хороший дренаж), но есть некоторые рекомендации, которые помогут вам начать работу.

Узнайте, что у вас под ногами

Во многих случаях использование собственного верхнего слоя почвы в качестве отправной точки имеет смысл.Во-первых, если вы заполняете более нескольких кашпо, покупка почвы в мешках для приподнятых грядок в местном садовом центре становится дорогой. Но прежде чем вы начнете копать, самое время проверить вашу почву. Важно знать рН вашей почвы, чтобы вы могли создать оптимальные условия для своих культур или выбрать растения, которые могут хорошо расти. Дождливые, лесистые районы склонны к кислой почве, в то время как засушливые регионы, вероятно, будут щелочными. Если вы живете недалеко от прерий Среднего Запада, pH вашего сада может быть близок к нейтральному.Иногда вы можете найти подсказки, просто наблюдая за местными добровольцами-сорняками: рост подорожника, маргаритки, щавеля и мха указывает на кислотность, в то время как кружево королевы Анны, цикорий и звездчатка любят щелочную среду. Кустарники черники, картофель и помидоры любят кислую почву, но многие другие овощи будут дуться, если pH будет слишком низким или слишком высоким. Между 6,0 и 7,0 идеально подходит для овощей.

Пять фунтов извести на 100 кв. футов повысят ваш pH на 1

К счастью, добавление компоста в кислую или щелочную почву смягчит рН, приблизив его к нейтральному.Для кислой почвы вы также добавите немного извести (доломитовая известь поможет, если у вас также есть дефицит магния). Пять фунтов извести на 100 квадратных футов повысят ваш pH на 1 пункт, хотя на глинистых почвах может потребоваться больше. При умеренном применении древесная зола также способствует подщелачиванию. Если вы хотите повысить кислотность почвы, большое количество измельченных листьев или торфяного мха поможет снизить уровень pH. Ваш анализ почвы также прольет свет на любые основные недостатки питательных веществ, указав путь к наиболее важным поправкам.

Вариант 1: Простая смесь

Попробуйте это, если вы засыпаете много больших грядок или если у вас есть доступ к большому количеству здорового суглинка. Просейте верхний слой почвы (или купите грузовик с просеянным верхним слоем почвы) и тщательно смешайте его с равными частями просеянного компоста (кухонный, грибной, навоз и/или рыбный). Вы можете отказаться от верхнего слоя почвы, чтобы избежать загрязнения сорняками и травой. Положите брезент на кузов пикапа, возьмите лопату и поспрашивайте о хороших источниках чистого местного компоста оптом, так как стоимость мешков будет быстро расти в больших кузовах.Заполните горшки или грядки этой основной смесью и добавляйте больше компоста каждый год ранней весной.

Вариант 2: роскошная смесь

Для небольших контейнерных садов или если вы хотите сделать все возможное и убедиться, что ваши грядки изначально абсолютно свободны от сорняков, вы можете начать с нуля со 100% закупленными материалами. Ваши растения будут хорошо расти в этой смеси, напоминающей почву для горшечных культур, совсем не содержащей садовой «грязи»: 1/3 вермикулита , 1/3 торфяного мха и 1/3 разнообразного компоста . Для больших плантаторов вы можете отрегулировать это до одной четверти каждого вермикулита и торфа, а оставшаяся половина состоит из компоста. Перлит или кокосовая койра могут заменить вермикулит — эти аэрирующие и водоудерживающие наполнители особенно важны для небольших контейнеров, где конструкция сосуда может создавать проблемы с уплотнением и влажностью.

Вариант 3: метод лазаньи

Вы строите очень высокие приподнятые грядки? Вы живете рядом с лиственными деревьями или у вас большой газон? Грядки высотой по пояс могут быть прекрасными для сада, но заполнение всей грядки хорошей почвой обходится очень дорого. Листья и скошенная трава представляют собой крупные объемные органические материалы, которые можно укладывать слоями в нижние области высоких приподнятых грядок, где они со временем будут медленно компостироваться в богатую почву. Старайтесь, чтобы на одну часть скошенной травы приходилось две части измельченных листьев. Добавляйте скошенную траву тонкими слоями, чтобы предотвратить спутывание. Солома (не сено, содержащее семена), древесная щепа или измельченная кора также могут быть включены. Как только грядки будут заполнены в пределах 6-12 дюймов от верха, добавьте компостируемый барьер, такой как необработанный картон (он предотвращает слишком быстрое просеивание хорошей почвы), а затем заполните оставшуюся часть выбранной вами почвенной смесью .В следующем году вы обнаружите, что уровень почвы опустился из-за разложения и оседания нижних слоев, поэтому у вас будет достаточно места, чтобы добавить сверху свежий слой компоста! В конце концов, нижние слои можно перевернуть и использовать в качестве улучшителя почвы. Если вы работаете с очень глубокими контейнерами вместо приподнятых грядок, вы можете добавить на дно контейнера инертный «наполнитель», например, кирпичи, молочники или камни. Накройте наполнитель ландшафтной тканью, которая обеспечит дренаж, но предотвратит потерю почвы, прежде чем добавлять выбранную почвенную смесь.

Обеспечьте своим растениям сбалансированный рацион

Как и людям, растениям для нормального развития необходимы различные питательные вещества. Если вы сделаете свой собственный компост, остатки вашего собственного сбалансированного рациона станут пищей для вашего сада, но ваш кухонный компост ограничен диапазоном того, что обычно ест ваша семья. Многие консультанты по садоводству рекомендуют использовать по крайней мере пять различных источников компоста: например, ваш кухонный компост плюс четыре разных мешка из садового магазина.Кроме того, дополнение любых известных дисбалансов целевыми исправлениями приводит к большим вознаграждениям во время сбора урожая.

Универсальное органическое удобрение   — это самый простой способ для начинающего садовода, но, вооружившись результатами анализа почвы, вы можете улучшить свои грядки. Основные питательные вещества для всех растений включают:

  • Азот : в изобилии обеспечивается бобовыми покровными культурами или компостированным навозом.
  • Фосфор: каменный фосфат и костная мука являются хорошими источниками.
  • Калий: мука из бурых водорослей или зеленый песок выделяют калий длительного действия.
  • Кальций : обычно поставляется с гипсом или известью. Ледниковая каменная пыль обеспечивает кальций и другие минералы, повышая при этом pH кислой почвы.
  • Магний : английская соль повысит уровень магния, не влияя на рН, в то время как доломитовая известь повысит и рН, и уровень магния.
  • Сера : обычно требуется только в щелочной почве. Добавление серы будет медленно снижать pH за счет микробного действия.

Работа в саду в течение многих лет с дефицитом питательных веществ может быть настолько обескураживающей, что трудно сохранять энтузиазм. Хотя в весеннее волнение может возникнуть соблазн поторопиться с посадкой любой земли, которая у вас есть под рукой, не торопитесь. Весь ваш труд будет напрасным без соответствующего почвенного основания. Примите меры сейчас, чтобы обеспечить положительное подкрепление ваших усилий!

Что посадить в крошечных местах, чтобы помочь пчелам и бабочкам процветать | Сады

Потеря богатой цветами среды обитания с 1930-х годов сказалась на наших опылителях, но продуманное озеленение участка даже на той площади страницы, которую вы читаете, может иметь огромное значение для пчелы. Это может показаться каплей в море, но каждый сантиметр, засаженный правильными цветами, имеет значение. По словам Ричарда Глассбороу из Лондонской ассоциации пчеловодов, «оконные ящики, кашпо и горшки вместе могут способствовать созданию богатой цветами среды».

Маленькие растения играют в этом огромную роль, даже в самой негостеприимной среде. Симпатичная маленькая мексиканская блоха ( Erigeron karvinskianus ) с радостью засеет стены и ступеньки; тимьян ползучий ( Thymus serpyllum ) превращает гравий в оазис для пчел и бабочек; а крапива пятнистая ( Lamium maculatum ‘White Nancy’) способна осветить даже самый темный угол.

Кроме того, небольшие растения в контейнерах можно переносить, что делает их отличным выбором для тех из нас, кто живет в съемном жилье. Контейнеры с карманными магнитами-опылителями украшают пороги и бетонные участки и дают арендаторам возможность испытать чувство благополучия, связанное с садоводством. По окончании срока аренды плантаторы могут быть перемещены в новое помещение, чтобы стать последним обязательным для посещения кафе-опылителем в районе.

При выборе растений для бабочек, пчел и журчалок избегайте махровых цветов и сортов с небольшим количеством пыльцы или нектара или без них.Если вы сомневаетесь, обратите внимание на логотип RHS Perfect For Pollinators. Вот моя подборка лучших маленьких растений для горшков. Они могут быть лилипутами по росту, но их ценность огромна.

Санни Кошачья мята Nepeta nervosa ‘Голубая луна’. Фотография: Alamy Stock Photo

Балкон на оживленной дороге может показаться не самым многообещающим местом для цветов, но рассмотрите белую экономию ( Armeria maritima ‘Alba’), высота которой всего 15 см. Нежные помпоны чистых белых цветов на травянистой листве опровергают истинную природу этого неприхотливого маленького многолетника: его родословная, обитающая на скалах, делает его превосходным растением для солнечных городских участков и оконных ящиков.

Миниатюрные родственники более крупных магнитов-опылителей – находка для садоводов, у которых мало места на открытом воздухе. Кошачья мята Nepeta nervosa ‘Blue Moon’ имеет высоту 30 см и ширину 20 см, а Echium vulgare ‘Blue Bedder’ представляет собой компактный щитомордник, который можно выращивать из семян, разбросанных в контейнере. Любой из них можно сочетать с изящной бледно-желтой скабией ( Scabiosa columbaria subsp. ochroleuca ) и каскадными ароматными цветами сладкого алиссума ( Lobularia maritima ‘Snowdrift’) для легкого летнего микса.

Чтобы создать более высокую и роскошную композицию, объедините величественные пурпурные спирали Salvia nemorosa ‘Caradonna’ с висячими стеблями декоративного орегано, Origanum ‘Kent Beauty’. Выносливые однолетники также можно высевать прямо в контейнер. Попробуйте калифорнийский мак ( Eschscholzia californica ) и баклажан-пашот ( Limnanthes douglasii ) для ярких и красивых экспозиций, удобных для опылителей. Чтобы немного увеличить пространство, посейте медонос ( Cerinthe major ), дайте ему посеять вокруг, и вы будете вознаграждены годами цветов по цене пакета семян.

Осенью посадите луковицы и клубнелуковицы, которые зацветут в конце зимы: они недорогие и портативные, но эти растения высотой всего 15 см могут стать спасением для пчел в феврале. Сделайте их особенностью в неглубоких горшках для луковиц или добавьте в контейнеры с многолетниками. Безвременник ранний ( Crocus tommasinianus ), ирис ранний луковичный ( Iris reticulata ) и пролеска Мищенко ( Scilla mischtschenkoana ) цветут на солнце или в легкой тени.

После цветения дайте листьям увянуть естественным образом.Замаскировать увядание листвы помогут многолетники — особенно хорошо с этим справляются выносливые герани. Полосатая кровавая герань ( Geranium sanguineum var. striatum ) высотой 15 см идеально подходит для горшков.

Shady

Тень от зданий и деревьев не должна быть препятствием для посадки контейнера с элегантными цветами для пчел. Helleborus x hybridus ‘White Lady’, смешанный с белым кровоточащим сердцем ( Dicentra formosa f. alba ) и фиолетово-голубые цветы Pulmonaria ‘Diana Clare’ украсят тенистый уголок, обеспечивая пчелиный праздник с зимы до мая, после чего контрастная листва добавит интереса.

Съедобные продукты Пурпурно-розовые цветки зеленого лука привлекают бабочек и пчел. Фотография: RichardChaff/Getty Images/iStockphoto

Горшечное растение может обеспечить цветы для опылителей и пищу для наших тарелок. Попробуйте карликовую фасоль Millionaire с розовыми цветками или кустарниковые травы, такие как орегано и тимьян.Собирайте листья трав по мере необходимости, но дайте растениям зацвести для опылителей.

Для продуктивного контейнера, переполненного богатыми нектаром цветами, сочетайте съедобные растения с декоративными. Зеленый лук ( Allium schoenoprasum ) полезен на кухне, а его пурпурно-розовые цветы привлекают бабочек и пчел. Посадите их вместе с обриетой-магнитом-опылителем или разложите зеленый лук вместе с орегано, майораном или тимьяном, чтобы создать переносной сад с травами.

Лаванда ( Lavandula angustifolia) «Маленькая леди» — любимец пчел и бабочек.Подсадить тимьяном ( Thymus serpyllum ‘Snowdrift’) для прохладной комбинации.

Листья съедобного иссопа лекарственного ( Hyssopus officinalis subsp. aristatus ) хорошо справляются с загрязнениями, что делает его отличным дополнением к городским контейнерам. Его темно-синие цветы и темно-зеленая листва хорошо сочетаются с кремово-зеленой листвой и бледными цветами сорта тимьяна «Серебряная королева».

Уход за контейнерами

Вазоны должны иметь дренажные отверстия, но нет необходимости добавлять на дно черепки – они не приносят пользы растениям и даже могут ухудшить дренаж.Вместо этого сажайте однолетние растения и овощи прямо в многоцелевой компост; для многолетников сажайте в грунт на основе суглинка. Регулярно поливайте в период с апреля по сентябрь, а летом регулярно применяйте подкормку, например, жидкие морские водоросли. Однако не переусердствуйте с травами, потому что это может повлиять на их вкус. Deadhead, чтобы помочь продлить сезон цветения и, что очень важно, избегать использования инсектицидов на цветах.

Посетите RHS или Лондонскую ассоциацию пчеловодов для получения дополнительной информации о растениях-опылителях.

Эта статья содержит партнерские ссылки, что означает, что мы можем заработать небольшую комиссию, если читатель нажмет и совершает покупку. Вся наша журналистика независима и никоим образом не находится под влиянием какой-либо рекламной или коммерческой инициативы. Нажимая на партнерскую ссылку, вы соглашаетесь с установкой сторонних файлов cookie. Больше информации.

Как сажать тюльпаны в горшки

Гибридные тюльпаны могут быть невероятно красивыми, но они также имеют ряд пугающих особенностей.Начнем с того, что большинство из них не возвращаются более чем на два-три года, а идеальные условия необходимы даже для такого долголетия. Кроме того, есть проблемы с маскировкой их отмирающей листвы и заполнением пустых мест, которые они оставляют после себя — при условии, конечно, что полевки, белки и другие садовые хищники не хватают луковицы задолго до того, как они зацветут.

 Выращивание тюльпанов в контейнерах, однако, позволяет избежать большинства этих разочарований. В горшках тюльпаны привлекательны, портативны и защищены.Все садоводы, независимо от того, добились ли они успеха в выращивании тюльпанов в грунте, должны попробовать этот простой прием.

 Лучшее время для посадки тюльпанов в горшки — ранняя осень, так же, как если бы вы сажали их в землю. Подготовьте несколько контейнеров с внешним диаметром не менее 18 дюймов и внешней высотой не менее 15 дюймов. Использование чего-либо меньшего размера снижает воздействие посадки и жизнеспособность луковиц.

 Если вы хотите, чтобы определенное сочетание цветов появилось одновременно, выберите один и тот же класс тюльпанов.Короткие группы, такие как Single Early, Double Early и Triumph, являются очевидным выбором контейнера, поскольку они хорошо сочетаются с весенними однолетниками и не возвышаются над своим горшком. Однако нет ничего плохого в том, чтобы поэкспериментировать с более высокими или более экзотическими видами, такими как Parrot и Viridiflora.

Подойдут тюльпаны любого типа и цвета — просто обязательно сгруппируйте сорта с одинаковым временем цветения. У вас будет место только для 18-22 луковиц в контейнере, поэтому последовательное цветение (например, шесть тюльпанов, цветущих через неделю, и еще шесть, цветущих через две недели) не будет выглядеть так же потрясающе, как дизайн, который цветет все сразу.

Шаг 1: посадите луковицы так, чтобы они почти соприкасались

Посадите луковицы рядом друг с другом.
Фото/иллюстрация: Энн СтрэттонРешетка защищает луковицы от насекомых
Фото/иллюстрация: Энн Стрэттон

Чтобы контейнеры были менее тяжелыми и их было легче перемещать, поместите на дно каждого контейнера перевернутый пластиковый горшок. Заполните контейнеры на две трети любой недорогой легкой почвенной смесью. Не заморачивайтесь с удобрениями. Игнорируйте традиционные рекомендации по размещению и размещайте луковицы тюльпанов в плотном круге. Покройте луковицы почвенной смесью, посадив луковицы на ту же глубину, на которую вы бы посадили их в землю: обычно в два-три раза больше высоты луковицы.

Животные реже беспокоят тюльпаны, посаженные в контейнеры, чем те, которые посажены в грунт. Но для дополнительной защиты поместите проволочную сетку, например, круглую опору для пиона, поверх почвы (фото ниже) и покройте ее тонким слоем горшечной смеси.

Не все комнатные луковицы принудительно

Пример выгонки луковиц
Фото/иллюстрация: Энн Стрэттон

Легко спутать выращивание тюльпанов в контейнерах с проверенной временем традицией выгонки луковиц, но эти два метода совершенно разные.

Выращивание луковиц в горшках и хранение их в неотапливаемом помещении имитирует посадку в грунт, а цветы появляются в середине весны. Выгонка луковиц заключается в посадке луковиц чуть ниже поверхности почвы так, чтобы их кончики выглядывали наружу (фото вверху).

Высаженные осенью луковицы принудительно хранят в темноте при температуре корневого погреба (около 40°F), а затем перемещают из погреба в светлое и теплое помещение всего через 10-12 недель. Они цветут в середине зимы, задолго до посадки луковиц
на нормальную глубину на открытом воздухе или в контейнерах.

Шаг 2: Дайте им защищенное место для зимовки

Если вы живете в зонах устойчивости USDA с 4 по 7, поместите горшки с растениями в неотапливаемый гараж. Это защищает их от циклов замораживания и оттаивания, в результате которых луковицы в горшках превращаются в кашу. Поливайте их, когда они на месте; вам не нужно будет снова поливать до весны. Если у вас нет неотапливаемого гаража и вы живете в регионе с отрицательными температурами, вам понадобится другая стратегия для сохранения контейнеров холодными, сухими и изолированными.Цель состоит в том, чтобы держать посаженные луковицы чуть выше точки замерзания.

 Проверяйте свои горшки ранней весной. Слегка полейте их. Когда тюльпаны начнут выглядывать из-под поверхности, вытащите их и разместите на витрине. Поливайте так же, как и любое контейнерное растение; тюльпаны будут цвести в то же время, что и посаженные в грунт.

 Как только цветы отцветут, вы можете аккуратно пересадить луковицы на солнечную грядку, но все предостережения относительно посадки в грунт остаются в силе. Лучший и самый смелый вариант — просто компостировать отработанные луковицы и начать планировать другую цветовую схему на следующий год.

Продолжайте шоу

‘Schoonoord’
Фото/иллюстрация: Дженнифер Беннер

Если вы знаете, к какой группе относится тюльпан, вы обычно можете предсказать, когда он зацветет. Создание нескольких контейнеров с тюльпанами с разным временем цветения — это простой способ продлить сезон тюльпанов как можно дольше. Однако это не совершенная наука, поэтому будьте готовы приветствовать свои тюльпаны, если они зацветут немного раньше или немного позже.

Early Bloomers: Double Early, Fosteriana, Greigii, Kaufmanniana, Single Early

Среднеспелые шаровары : Дарвин Гибрид, Бахрома, Цветы лилии, Триумф

Поздноцветущие : Двойные поздние, Попугай, Одиночные поздние, Виридифлора

10 фактов о садах пожарных лестниц, о которых вам никто не расскажет

После девяти лет жизни в Нью-Йорке я стал гордым новым арендатором квартиры с пожарной лестницей. Я понимаю, что отсутствие у меня пожарной лестницы и тот факт, что до недавнего времени я ни разу не ступала в прачечную, означает, что все это время я не был настоящим нью-йоркцем . У настоящих жителей Нью-Йорка есть пожарные лестницы.

Пожарная лестница Нью-Йорка — это икона. В самом буквальном смысле это необходимая (и несколько неприглядная) мера безопасности, вездесущая из-за закона 1860 года, который требовал, чтобы во всех многоквартирных домах были лестницы для легкого выхода. Но оставьте горожанам возможность максимально использовать единственный доступ на улицу, который у них есть.(Наиболее типичный пример? Пожарная лестница в Вестсайдская история, — городская версия романтического балкона Ромео и Джульетты.) В городе пожарная лестница — главная недвижимость: это балкон, крошечная частная терраса, место для выращивать растения и, может быть, сидеть с книгой в теплые летние месяцы.

Когда мы с моим парнем переехали на новое место, пожарная лестница перед окном нашей гостиной была привилегией. В наше первое воскресенье в квартире, ясным теплым утром, за окном сладко щебетали птицы.— Весной мы могли бы посадить там цветы, — сказал я. «И ягоды! И, может быть, повесить кормушку для птиц. Я представлял, как колибри пролетают мимо, пока мы пьем кофе по утрам. Он напомнил мне, что если мы повесим кормушку для птиц, то получим место в первом ряду на крысином параде.

Поскольку я плохо знаком с пожарными лестницами (а также, в отличие от стереотипного жителя Нью-Йорка, немного опасаюсь нарушать правила), я не уверен, как работает вся эта штука с пожарными лестницами. Поэтому я провел небольшое исследование. Вот что нужно знать, если, как и я, вы думаете о том, чтобы начать его.

Вверху: фотография Эрин Бойл из журнала «Сделай сам: сад в стиле пожарной лестницы».

1. Не допускается установка пожарных лестниц.

Во-первых, отказ от ответственности. Вообще говоря, использование пожарной лестницы для чего-либо, кроме чрезвычайных ситуаций, практически везде противоречит правилам (городским правилам пожарной безопасности, строительным нормам и/или закону). Это правда, что пожарные лестницы могут быть опасны: они могут заблокировать выход из квартиры или заблокировать доступ пожарных (просто посмотрите одно из таких предупреждений здесь).Кроме того, есть риск, что ненадежно установленный терракотовый горшок может упасть на тротуар внизу.

Мы не призываем нарушать закон, но пройдитесь по любой улице Нью-Йорка, и вы увидите, что бесстрашным горожанам это все равно не мешает иметь сад с пожарной лестницей. Если вы один из тех, кто нарушает правила, имейте в виду, что вы или ваше здание могут быть оштрафованы, выписаны или переданы страховыми компаниями. И само собой разумеется, что вы не должны относиться к своей пожарной лестнице как к настоящей террасе .Это означает отсутствие столов и стульев, шезлонгов, грилей для барбекю, фонтанов и пергол (хотя мы не удивимся, если какой-нибудь решительный бруклинец попробует одно или все из них). Если вы все еще полны решимости создать немного зелени, пара небольших растений в горшках может подойти. (Читать дальше…)

Вверху: Пожарная лестница, переодетая по-зимнему. Фотография Эрин Бойл из книги «Сделай сам: праздничная пожарная лестница».

2. Вам нужно быть минималистом.

В целях безопасности вам нужно быть осторожным с посадками: подумайте о горсти горшков, а не о двадцати.Хотя они выглядят красиво, избегайте стелющихся лиан и крупных растений (это не место для посадки оливкового дерева). И оставить свободную тропинку. Хорошее правило? Вы должны увидеть больше металла — гораздо больше — чем зеленого.

Вверху: набор холщовых кашпо от Blk Pine Workshop, как показано в 10 Easy Pieces: горшки для растений из мягких мешков.

3. Для пожарной безопасности? Для этого есть плантатор.

Не рекомендуется использовать керамические или стеклянные горшки на пожарной лестнице. Просто подумай, упали ли они. Подумайте о том, чтобы вместо этого выбрать тканевые кашпо (см. 10 Easy Pieces: горшки для растений из мягких мешков) или, что еще лучше, кашпо, а не цепляться за перила, сохраняя проходы свободными (см. 10 Easy Pieces: горшки с ограждением балкона).Бонус? Тканевые вазоны особенно красивы (и легки), а добавление растений на уровне перил придаст немного больше уединения вашему маленькому саду.

Вверху: фотография Эрин Бойл из книги «5 быстрых решений: выращивание трав на подоконнике».

4. Вы можете устраивать ужины с пожарной лестницей за столом.

Да, на пожарной лестнице можно устроить крошечный огород. «Вы можете вырастить свой любимый салат в одном контейнере», — пишет Фан в «10 веских причинах посадить контейнерный сад».«Вы можете выращивать все ингредиенты вашего любимого салата в одной кастрюле — помидоры, листья салата, зелень и все остальное — или разложить их по нескольким кастрюлям». Или прислушайтесь к совету участника Мари Вилджоен из ее крошечного городского балконного сада и вырастите крошечные горшки клубники или черники. Травы всегда легко выращивать в горшках. (Читайте: «Все, что вам нужно знать о садах с травами».) Дополнительные идеи о том, что сажать, см. в разделе «10 простых советов: крепкие многолетники для городских садов».

Вверху: Проволочная сетка отпугивает белок на пожарной лестнице в Бруклине, одном из наших лучших небольших садов для любителей в 2014 году.

5. Возможно, у вас будут нежелательные посетители.

Негласная правда пожарного сада? Вы можете создать среду обитания для голубей и белок, а возможно, и для крыс. Подобно довоенным квартирам с оригинальной лепниной и тараканами, это лишь одна из неприятностей, связанных с шармом (помните, что мы говорили о романтизации?). Если вы действительно обеспокоены, следуйте совету Бруклинского ботанического сада Gothamist и используйте «органическое азотное удобрение, содержащее засохшую кровь», которое будет отпугивать грызунов.

С положительной стороны, вы также можете привлекать желанных маленьких посетителей, таких как бабочки, и вы будете помогать пчелам. (Чтобы узнать о лучших растениях, благоприятных для пчел, прочитайте «Сады опылителей: 8 простых шагов для создания ландшафта с помощью местных растений». )

6. Лучше сажать на расстоянии вытянутой руки.

Чтобы не ползти через окно квартиры, чтобы добраться до растений, встаньте у открытого окна обеими ногами на землю, а затем поставьте кашпо на расстоянии вытянутой руки. Это обеспечит легкий уход и обрезку, не нужны корректировщики.

Вверху: фотография Мике Вербайлен из книги «11 способов сделать комнатные растения счастливыми зимой».

7. Не поливайте растения на улице.

Представьте, что вы идете по улице, приятное утро, и вдруг вы залиты дождем грязной, стекающей с растений воды. Или возьмем случай с этим (правильно) раздраженным арендатором, чью квартиру заливало каждый раз, когда сосед сверху поливал его растения. Соблюдайте правила городского этикета и поливайте растения дома, в ванне или кухонной раковине.(Имейте в виду, что это потребует переноса ваших растений по квартире, возможно, с капающей водой; дайте им немного стечь или постелите под ноги старую простыню или тряпку).

8. Там можно компостировать.

Пожарная лестница была бы хорошим местом для начала небольшого проекта компоста (см. 10 фактов о компосте, о которых вам никто не расскажет; см. также: Крысы). Если это слишком много для вас, сад с пожарной лестницей — хорошее место, чтобы использовать всю вашу кофейную гущу и яичную скорлупу.(Вынос не приветствуется.)

Кстати, ваш сад с пожарной лестницей не обязательно должен быть дорогим: см. Как создать сад практически бесплатно.

Вверху: фотография предоставлена ​​@homesteadbrooklyn из книги «Жизнь с комнатными растениями: четыре года спустя в бруклинской квартире».

9. Пожарный сад летом = крытый сад зимой.

Нью-йоркские зимы (и ветер) не ровня пожарному саду. Если вам нужны преимущества сада с пожарной лестницей в теплое время года, но вы живете в городе, где зимой становится холодно, вам также нужно принять — и иметь место — крытый сад в ноябре.Принесите свои заводы внутри, или ожидать, что ваши растения будут поддаваться стихии.

Вверху: Фотография Мари Вильджоэн из квартиры терапии: 11 Сад Идеи Украсть из Нью-Йорка.

10. Вы можете взять сад с вами, когда вы двигаетесь.

Перк любого контейнера сад? Это портативное. Когда арендный договор, ваш крошечный сад может пойти с вами, в другой пожарный выход где-то или, если это время адъютант зеленые пастбища, это может стать началом более крупного сада.

Дополнительную информацию о крошечных квартир чистые сады, увидеть наши путеводители по Съедобные сады, малые Космического садоводства и комнатных растений.Для получения дополнительной информации о городских садах см.:

Лучшая температура для срезанных цветов – хранение для оптовых флористов

Спрос на свежесрезанные цветы обусловил необходимость разработки усовершенствованных методов сохранения. Среди различных факторов, которые следует учитывать при хранении срезанных цветов, регулирование температуры является особенно важным фактором.

Жара может отрицательно сказаться на долговечности срезанных растений, вызывая преждевременное старение и провоцируя гниение растений. Кроме того, повышенные температуры увеличивают скорость дыхания растений, что приводит к образованию газообразного этилена и дальнейшему выделению тепла. Общий эффект этих событий заключается в более быстром начале старения цветов для хранения.

Как сохранить срезанные цветы для оптовой продажи

Знание того, как флористы сохраняют цветы свежими, имеет решающее значение для успеха цветоводов и оптовиков. Различные факторы, которые следует учитывать при послеуборочном уходе за срезанными цветами, описаны ниже.

Задержка углеводов

Запасы углеводов в большинстве срезанных цветов быстро истощаются после сбора урожая. Если не принять превентивные меры, чтобы быстро замедлить этот процесс, растения завянут и погибнут.

Эффективным способом сохранения глюкозы и других углеводов в цветочных стеблях является процесс «пульсации». Пульсирование осуществляется путем погружения корней срезанных цветов в специальные растворы, обычно на основе сахара. Корни растений, подвешенные в этих растворах на несколько часов, будут поглощать достаточное количество углеводов для поддержания своих запасов.

Другие растворы, которые можно использовать для пульсирующих цветущих растений, включают:

  • Тиосульфат серебра (особенно полезен при импульсном питании растений, чувствительных к этилену)
  • Гибберелловая кислота (предотвращает пожелтение листьев)
  • Нитрат серебра

Ингибирование этилена

Другой важной стратегией сохранения свежести цветов является устранение этилена, образующегося как при дыхании растений, так и газа, получаемого из экзогенных источников.Этиленовый газ вреден для большинства видов цветов и приводит к опадению лепестков (растрескиванию) и увяданию.

Некоторые виды роз, гвоздики и дельфиниумы особенно чувствительны даже к низким концентрациям газообразного этилена и требуют специальных методов консервации.

Этилен может быть получен различными способами, включая дыхание растений, созревание фруктов и сжигание органических материалов. Этот нежелательный газ можно удалить с помощью различных ингибиторов, в том числе:

  • Импульсный анализ с комплексами тиосульфата серебра
  • Обработка газовыми ингибиторами этилена
  • Охлаждение срезанных цветов в цветочных холодильниках или холодильных камерах

При правильном использовании эти методы эффективно удаляют газообразный этилен и увеличивают срок хранения срезанных цветов.

Температура

Как и все другие живые организмы, цветущие растения проходят дыхательные процессы, выделяющие тепло. Сохранение этого тепла метаболизма связано с быстрым старением срезанных цветов.

Несмотря на то, что тепло окружающей среды легко устраняется в большинстве мест на открытом воздухе, хранение цветов в герметичных ящиках ускоряет их старение. Это снижение долговечности связано с нерассеянной тепловой энергией, сохраняемой вокруг цветов. В результате цветы будут дышать быстрее, выделять больше тепла и, следовательно, быстрее стареть.

Чтобы избежать хранения цветов в жаркой и вредной среде, флористы должны рассмотреть возможность использования систем охлаждения для хранения цветов. Охладители цветов могут помочь поддерживать температуру окружающей среды в отделениях для хранения цветов в допустимых пределах, что позволяет дольше сохранять цветы свежими.

Увлажнение и влажность

Для того, чтобы срезанные цветы простояли дольше, необходим высокий уровень влажности. Насыщенность окружающего воздуха должна быть около 90% — 95%. Кроме того, срезанным цветам потребуется адекватная регидратация после того, как они были собраны с исходных растений.

Для достижения оптимального уровня увлажнения стебли цветов следует погружать в чистую воду, не содержащую загрязнителей, которые могут ухудшить свободный поток воды через них. При правильном увлажнении срезанные цветы дольше сохранят свою свежесть.

Очень важно понимать, что наличие пузырьков воздуха или бактерий в срезанных стеблях растений может застаивать воду, транспортирующуюся через их просвет, и эту проблему следует решать при послеуборочном уходе за срезанными цветами.

Лучшая температура хранения цветов

Выбор оптимальной температуры для хранения срезанных цветов зависит от видов, предназначенных для сохранения.Для большинства видов цветов оптимальная температура хранения находится в диапазоне от 33°F до 37°F, в то время как чувствительные к холоду соцветия и тропические цветы должны храниться при температуре выше 50°F.

Атмосферная температура

В идеале оптимальная температура воздуха для срезанных цветов должна строго регулироваться. Температурные условия в хранилище следует контролировать, чтобы точно отражать температуру внутри ящиков для срезанных цветов. В большинстве случаев температура не должна превышать 40°F.

Температура воды

После того, как свежие цветы срезаны, их погружают в воду, чтобы предотвратить обезвоживание. Для большинства флористов использование теплой воды является идеальным. За некоторыми исключениями, гидратация теплой водой предпочтительнее, так как ее молекулы легче поглощаются цветочными стеблями, чем холодная вода. В большинстве случаев оптимальная температура воды для цветов составляет от 100°F до 110°F.

Как поддерживать температуру для срезанных цветов

Достижение наилучшей температуры для срезанных цветов может быть достигнуто с помощью холодильных установок и систем водяного охлаждения.Эти устройства можно использовать для регулирования температуры, при которой хранятся и транспортируются срезанные соцветия, что обеспечивает более длительный срок хранения.

Ознакомьтесь с ассортиментом холодильных машин для цветочного охлаждения

На протяжении десятилетий компания Cold Shot Chillers продолжает поставлять клиентам высококачественные промышленные водоохладители и решения для охлаждения. Мы по-прежнему привержены производству высококачественных чиллеров с воздушным охлаждением, которые подходят для различных процессов, включая применение в цветочной индустрии.

Свяжитесь с нами сегодня по номеру , чтобы получить дополнительную информацию о наших услугах по технологическому охлаждению или запросить расценки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.