Узор из камней: поделки из камней своими руками — ISaloni — студия интерьера, салон обоев — ISaloni — студия интерьера, салон обоев

Узор из камней

Удивительные узоры в срезах камней – Ярмарка Мастеров

Я не перестаю восхищаться красотой натуральных камней. Каждый из них прекрасен и неповторим. Некрасивых камней вообще не существует, нужно иногда просто посмотреть под правильным углом.

Сегодня я хочу представить подборку фото с различными камнями в срезе. На этих фото сразу видно, что каждый камень — это уникальное чудо природы, которым можно любоваться бесконечно. Причудливые картины, созданные самой природой в камне удивляют и поражают своим изяществом, будоражат воображение.

Всем известные агаты могут выглядеть вот так:

А этот прекрасный узор — малахит в разрезе.

А на следующем фото совсем не инопланетное чудо. Это вполне земной родохрозит.

Серафинит (клинохлор) очень напоминает морозный узор на окнах, только не белый, а серо-зеленый.

Эта причудливая буря красок не что иное, как чароит.

Сложно поверить в натуральность изображенного на следующем фото.

На нем мы можем рассмотреть бескрайнюю пустыню с ее барханами. Но это совсем не фото пустыни, это срез пейзажной яшмы.

Срез халцедона или, как мы его еще называем, мохового агата — это картина с изображением растений.

Хризоколла с включениями малахита совсем как заливные луга.

По истине невозможно оторваться от таких картин, в которых каждый увидит что-то свое, плоды своего собственного воображения. Сложно представить, что это рисовала не рука художника-человека, здесь художник — сама природа.

На следующем фото океаническая яшма.

Кажется, что видны даже мазки кисти мастера на этой абстрактной картине, но это рисунок натурального камня — петерсита.

Магическое свечение в срезе лабрадорита:

Далекие загадочные галактики нарисовал для нас камень аметист.

Северные льды легко сравнимы со срезом кианита.

Прибрежные воды южных островов — картина со среза ларимара.

Следующая «наскальная живопись» не рисунки древних художников. Это срез родонита.

Грозовое небо и молнии, пронзающие тяжелые тучи. Содалит.

Флюорит. Даже не знаю с чем можно сравнить, но красиво невообразимо.

Амазонит тоже очень похож на бескрайнее море.

И напоследок, великолепный опал. В нем и манящее северное сияние, и свет далеких звезд, и сказочная мистика.

Очень надеюсь, что вы получили удовольствие от просмотра, такое же как и я. Камни великолепны. Их творец — сама природа, которая своей рукой многие сотри и тысячи лет создавала эти шедевры. Теперь мы можем любоваться этими уникальными творениями.

Рисование на камнях или роспись садовых камней, 102 фото

Рисование на камнях — отличный способ провести время и украсить помещение или территорию сада. Все ограничивается только вашей фантазией, а когда фантазия заканчивается у взрослых — на помощь приходят дети, ведь это очень популярное занятие — рисование на камнях в детском саду. Дети с легкостью увлекаются подобным творчеством, потому что камни бывают совершенно различной формы и из них получаются, например, различные зверята.

Роспись садовых камней

Такие камни служат отличными предметами декора как внутри дома, так и в саду. И если дома это скорее декоративные элементы, то в для росписи садовых камней можно использовать камни покрупнее и делать забавные композиции из огромных камней. Можно даже построить целую стену или маленький заборчик и разукрасить его в интересную историю. Для рисования на садовых камнях лучше использовать более устойчивые к перепадам погоды краски, чтобы рисунок продержался как можно дольше.

Рисование на камне акриловыми красками — быстро и красиво!

Самый популярный вариант раскраски камней — с помощью акриловых красок. Если камни достаточно большие, то можно использовать валики или даже «макать» их целиком в краску, чтобы сделать равномерную одноцветную окраску в качестве фона. А потом уже добавлять маленькие элементы и приводить свои мысли в реальные фигурки.

Симпатичные рисунки на камнях своими руками

Часто камни оформляют в виде зверей, наиболее популярный выбор: совы, ежики, черепашки. Этим, конечно, декораторы не ограничиваются: некоторые умудряются оформлять камни таким образом, что получаются целые каменные города или зоопарки. Дети в таком случае могут использовать камни для ролевых игр и разыгрывать полноценные сценки.

Рисование на камнях для начинающих и профессионалов

Необязательно быть настоящим художником, чтобы разукрашивать камни. Иногда достаточно пары мазков кисточкой, чтобы превратить из серого кусочка в фигурку, которую не стыдно показать друзьям или поставить на видное место на комод. Начинающие художники могут расчертить контуры карандашом, а потом закрашивать области кисточкой и красками.

Фотографии рисунков на камнях

Рисунок на камне сова

Рисунок бабочки на камнях

Как нарисовать птицу на камне

Симпатичные слоники красками на камне

Растения рисунки на садовых камнях

Рисунки на камне красками

Нарисовать животных акриловыми красками на камне

Декорация больших камней

Рисунки на морских камнях

Поделки из камней своими руками

Фотографии: https://freshideen. com/

Картины из камней

(14 голосов, среднее: 4,71 из 5) Загрузка…

Facebook

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Pinterest

Как богата и щедра наша природа на самые невообразимые материалы для творчества. Ветки, ракушки, листья, шишки, различные семена, морские камни – эти и многие другие дары природы уже издавна рукодельницы применяют в своём творчестве.

Как правило, натуральные материалы использовались для декора, однако в последнее время стремительную популярность приобрела роспись на листьях и камнях.

Но что делать тем, кто не умеет так здорово рисовать, а творить хочется?  Ответ простой, конечно же, рисовать. Только не на камнях, а с их помощью. Достаточно всего лишь найти камень необычной формы и ваша фантазия уже придумает его дальнейший образ.

Читайте также:  Роспись на резиновых сапогах

Для создания каменных панно, кроме самих камней, вам понадобится любая основа, клей и несколько дополняющих штрихов (веточки, ракушки и т. д.). Вовсе необязательно использовать округлые морские камушки, из камней с острыми гранями также получаются необычные картины.

Если количество камней зашкаливает, то можно попробовать выложить каменную мозаику.

Ну а если вы ещё никогда не пробовали работать с камнем, то бросайте все дела немедленно и отправляйтесь на прогулку.

И не забывайте смотреть себе под ноги, вполне возможно, что вы прямо сейчас найдёте будущие “лепестки ромашки” или “рыбу”.

Facebook

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Pinterest

(14 голосов, среднее: 4,71 из 5)

Поделки из камней: роспись, гравировка, каменные скульптуры. 96 фото великолепных вещей

Такие работы выглядят в интерьере весьма оригинально, ими можно легко оформлять не только квартиру, но и дачу или загородный участок.

Поделки из морских камней или гальки разбавят рутинную обстановку городских помещений природными мотивами, будут уместными даже в офисе.

Идеи поделок

Сооруженные из камней фигурки используют для дизайна помещений и садовых участков, включая в различные композиции.

Работы данного рода гармонично сочетаются с водой и изделиями из ракушек.

Совмещение с фонтаном или аквариумом поможет вам создать эффект некоего освежающего оазиса. Композиции в морском стиле можно получить, добавив со вкусом соответствующей атрибутики.

Вдохновиться вам помогут фото поделок из камней, найденные на различных ресурсах соответствующей тематики.

Всевозможные аксессуары, украшения, подарки, выполненные из некрупной гальки, также станут нестандартным, изящным решением.

Отличнейший декор в сочетании с ракушками получится для рамок, ваз с цветами, сундучков и шкатулок.

Также при помощи клея декорируются ручки дверей, зеркала в помещениях, делаются подставки под различные инсталляции.

Интересная идея – декорировать бутылки мелкой галькой в комбинации с другими декоративными элементами. А если в пустую стеклянную посуду насыпать ракушек и разноцветной гальки, добавив тематический декор, можно получить оригинальные подсвечники, подходящие по стилю к интерьеру.

Кроме того, из приблизительно одинаковой по размеру гальки, наклеенной на деревянную дощечку, получаются необычные термоустойчивые подставки под еду и напитки, подносы.

А если вы хотите декорировать оригинальным способом вход в помещение, можно взять простой коврик из силикона и наклеить на него плоскую гальку, получив стильный коврик на крыльцо.

Если вас по-настоящему заинтересуют такие работы, можно будет освоить профессиональные навыки, что позволит в дальнейшем создавать настоящие шедевры, и даже самому организовывать мастер-классы по поделкам из камней.

Виды работ

Вы можете выбирать то, что придется по душе из самых распространенных техник: мозаики, росписи или резки по камню.

В мозаичной технике разноцветные галечные породы комбинируют, склеивая между собой на твердой основе – прием позволяет получить картины, панно, коврики и оригинальные элементы для декора помещений. В этой технике будет уместным использование ракушки, разноцветного щебня и гальки.

Для росписи вам понадобятся акриловые краски либо эмали. Этот способ подойдет и для крупных изделий, и для небольших – например, выполненных для детей.

С помощью расписанных камней можно создать целый сказочный уголок, расположив причудливые фигурки персонажей как вам заблагорассудится.

Такой способ, как резка для поделок из камней, выполненных своими руками, позволяет создать и мелкие фигурки, и даже настоящую скульптуру из мягких и податливых горных пород.

Изготовление поделок с детьми

Отличным способом развлечь детей и привить им художественные навыки станет роспись по камням и изготовление из них небольших поделок. Предпочтительнее для этого пользоваться гуашью и акриловыми красками, а сам материал должен иметь довольно гладкую, обтекаемую форму.

Полученные поделки можно использовать в качестве подарка или при оформлении детской комнаты.

Самая простая идея – красочные магнитики на холодильник. С одной стороны на камешек с помощью клея сажают сам магнит, а другую расписывают.

Детям легко будет создать цветочные композиции, картины и мозаику из разноцветных камешков, приклеенных на цветную бумагу или картон.

Создание оригинальных цветов и деревьев, декорирование горшочков к ним, позволит детям максимально реализовать свои фантазии.

Поделки из камней для вашего сада и участка

Материал универсален, подходит к любому стилю и, помимо дополнения и акцента в ландшафтном дизайне, может нести также и функциональную нагрузку: стать вазой для цветов, клумбой, подставками. Его грубая фактура подчеркнет нежность зелени и цветов.

С помощью красивой гальки и валунов интересной формы декорируют искусственные водоемы, расположенные на участках, в основном дно и бортики.

Осуществимы и более сложные задумки – террасы, имеющие несколько уровней, мангалы, альпинарии. Смело сочетайте крупные породы с небольшой галькой и песком, добавляйте в композиции цветной гравий, керамику и даже кирпич.

Широко распространенный вариант – выложенные морскими камнями дорожки в саду, отдельные площадки для отдыха, что помогает разделить пространство на несколько зон.

Идея проста в исполнении: достаточно выровнять нужный участок и уложить руками отобранный вами камень на грунт.

Поможет сделать ваш дачный участок уютнее сооруженный своими руками каменистый сад. Он станет отличным местом для отдыха, создав ощущение присутствия в диком уголке природы.

Комбинируя большие валуны с изящными растениями можно добиться неповторимых сочетаний.

Этот природный материал дает практически неисчерпаемый ресурс для вдохновения. Смело пробуйте себя и создавайте уникальные вещи!

Фото поделок из камней



Композиции из камней сделать самому своими руками: оригинальные идеи

Камень — это уникальный природный материал, который используют для создания различных поделок, декорирования поверхностей в доме, на дачных участках. Из них можно создавать замечательные картины, фантазировать, используя разноцветную морскую или речную гальку разной величины и цвета.

Творческие идеи

Гуляя по побережью с детьми, можно найти камни такой необычной формы, что поневоле приходит на ум какое-то сравнение. Одни похожи на кота, другие — на сердечко, третьи — на банан.

А составлять композиции из камней можно прямо на пляже. Сначала это простые башенки или заборчик. Потом творческие идеи становятся более оригинальными. Появляются всякие фигурки, животные, цветочки, дорожки.

Взрослея, люди не перестают любить камни. Ведь это прекрасный вечный материал. Сейчас ландшафтные дизайнеры делают на участке красивые композиции из камней, оформляя клумбы. Из разноцветных элементов выкладывают красивейшие узорчатые дорожки. Даже в помещении люди любят использовать такой природный материал в декорировании картин, зеркал, стен, столов и др.

В статье мы рассмотрим, какие изделия можно сделать в качестве поделки в школу, для дома или для декорирования дачного участка.

Подготовка камней к работе

Чтобы начать работать с камнями, нужно их тщательно очистить от песка. На деталях, найденных на берегу моря, присутствует соль. От нее надо избавиться. На речных камушках может быть зеленый налет. Это живая микрофлора, которая испортит картинку.

Чтобы камни были сухими и без лишних микроэлементов, перед работой их нужно сначала вымыть, затем прокипятить в течение 10 минут. Все живое погибнет, соль растворится, и камни будут готовы к дальнейшей работе. После кипячения останется их только просушить.

Каменный цветок

Такую композицию из камней сможет сделать даже ребенок для выставки поделок в школе. В качестве подготовительной работы нужно будет прогуляться по берегу моря и насобирать материал контрастного цвета. Морские камушки все округлые, гладкие, и с ними приятно работать. Да и ребенку будет очень интересно собирать их на побережье. Это целое приключение. Ведь необходимо собрать много похожих друг на друга камней.

Чем удобно делать картинку из камней? Тем, что можно предварительно выложить их прямо на берегу и проверить, подходят детали или что-то нужно заменить. Когда картина полностью удовлетворяет запросам маленького художника, можно композицию из камней разобрать и увезти домой. Изготавливать ее нужно, имея твердую основу. Подойдет кусок фанеры, ДВП или, на крайний случай, очень плотный картон. Для стебля можно взять сухую веточку дерева или куста. Для того чтобы камни держались, надо купить хороший клей, например «Момент». Дальше надо сделать фон для картины. Подойдет акриловая краска. Она быстро сохнет и не имеет запаха. Затем приступаем к самой картине.

Сначала приклеивается стебелек, затем основные камни, представляющие серединку цветка. В последнюю очередь — лепестки. Все, каменный цветок готов. Можно нести его на выставку.

Стайка птичек

Такую композицию из камней для школы сможет создать даже первоклассник. Нужно подготовить необходимые материалы: камни разного цвета, желательно одного размера, имеющие форму овала или треугольника, пару веточек и клей «Момент». После того как все собрано, нужно оформить фон. На плотном картоне рисуем голубое небо. Затем приклеиваются веточки. Их можно приделать с помощью проволоки. Для начала стоит проколоть шилом отверстия с одной и с другой стороны ветки. Потом с тыльной части картины вставить проволоку и протянуть ее в другое отверстие. Сзади картины проволоку закручивают, а лишние концы откусывают клещами.

Тогда объемная ветка будет лучше держаться, и не надо будет переживать, что она отклеится. Дальше работаем с камнями. Птичек садим на некотором расстоянии от ветки, оставив место для лапок. Чтобы закончить такую композицию из камней своими руками, нужно дорисовать мелкие детали. Это контуры клювов и лапки. Ребенок может картинку выполнить по-другому. Например, красками дорисовать детали, а на камнях нарисовать птицам еще глаз и крылья.

Следы на песке

Такую смешную картинку можно сделать, играя с ребенком на море. Это поможет малышу разобраться в определении величины предметов. Ведь для каждого следа нужно подобрать камни, отличающиеся по размеру. Стопа — это самый большой камень. Пальцы — это пять деталей, которые необходимо выложить в порядке уменьшения, от большего к самому маленькому. Это отличный способ занять детей на море, чтобы они не скучали и не надоедали родителям.

В конечном итоге даже мамам и папам станет интересно. Ведь это такое увлекательное занятие, что вы и не заметите, как всей семьей подключитесь к процессу составления композиции из камней.

Такую идею можно использовать в качестве стрелки, указывающей направление прохожим в магазин, кафе или просто к жилому дому. Например, при укладывании дорожки можно вставить несколько таких отпечатков, рекомендующих людям пройти по таким следам именно в ваш магазин.

Многие делают такие отметки, просто рисуя их по трафарету на асфальте. Идея с камнями тоже весьма оригинальна. Да и будет долговечной. Ведь краска стирается, а камни — материал вечный.

Картина «Нежность»

Такую композицию из натуральных камней можно повесить в помещении. Изображение влюбленной пары, обнимающейся на вершине горы, будет очень символичным для молодоженов. Можно его повесить в спальне напротив кровати. Для такой картины нужно подыскать похожие по форме камни разного цвета и размера. Понадобятся и круглые камни для головы, маленькие и длинные — для рук, детали побольше — для туловища.

Имея наш образец перед глазами, найти необходимой формы камешки будет несложно. Тем более, что предварительно можно их выложить в нужном порядке прямо на песке. Если все найдено, можно ехать домой и приниматься за дело.

Большой светлый камень укладывается по центру картины. Сверху него будут находиться влюбленные, а снизу — символическая неустойчивая пирамида. Ведь любые отношения будут крепкими, если люди будут поддерживать друг друга во всем. Только если взаимопонимание проходит и один из супругов отдаляется, то пирамида отношений падает, разрушая связь. Такая картина символизирует шаткость любви. Только взаимность удержит пару вместе.

Композиции в стеклянных вазах

С камнями сейчас очень популярны дизайнерские композиции в стеклянных вазах, аквариумах, больших бокалах и т. д. Это может быть просто декоративный элемент, как на фотографии снизу, а может быть подставка под свечи.

Обычно для такого исполнения подбираются камушки разного размера. Красиво смотрятся и разноцветные контрастные материалы. Выкладываются одинаковые элементы послойно. Внизу можно насыпать немного песка, дальше идет слой более крупных камней, затем выкладывают слой еще большего размера. Прослоек может быть несколько. Также красиво смотрятся не только ровно выложенные камни, но и неравномерно уложенные. Слои могут иметь разную толщину и угол наклона. Особенно красиво смотрятся контрастные оттенки. От белого к черному.

Панно на стену или пол

Такого журавля можно повесить на стену, но также красиво будет он смотреться и на крыльце дома, перед входной дверью. Это достаточно сложная работа. Для ее выполнения понадобится не просто собрать камни нужной формы, но и резать их с помощью болгарки. Это тонкая и опасная работа. Нужно соблюдать правила техники безопасности. Ведь все детали очень мелкие.

Для фона необходимо собрать камушки одинакового размера и оттенка. Для цветов и листиков выбирают элементы одного тона и размера. Можно использовать мраморную крошку. Ее применяют в строительстве при изготовлении полов. Она может быть разных цветов, так что подобрать нужные не составит труда.

Над журавлем придется потрудиться. Для крыла надо найти тонкие и удлиненные камни. Остальные элементы придется вырезать. Зато такая красота украсит ваш дом надолго. Ведь камень — материал вечный и натуральный.

Красочные дорожки

Узоры из камней применяются при укладывании дорожек на дачном участке или в частных домах. Такие элементы иногда смотрятся как произведения искусства и становятся яркими акцентами на территории. Для изготовления таких красивых дорожек и аллеек нужно иметь художественный вкус и огромное терпение. Ведь объем работы достаточно большой, и при этом нужно действовать внимательно.

Даже один неправильно уложенный камень может разрушить всю композицию. Перед началом работу нужно нарисовать узор на бумаге, сделать своеобразный чертеж. Особенно это касается повторяющихся четких элементов. Для удобства при сборке камней нужно их разделить по частям, в зависимости от цвета, размера. Тогда по чертежу или рисунку легче будет находить нужный элемент для узора.

Работа сложная и кропотливая, но согласитесь, что получается очень красиво. Каждый день, проходя по такой аллее, вы будете получать эстетическое удовольствие.

Камень — очень благодатный материал для поделок. Окружайте себя красивыми вещами, и жизнь будет ярче и светлее.

Терраса дома бетонные камни терасса природный камень террасса покрытие мощение узор

автор: Главный редактор

Твердый пол открытой террасы не только удобен для размещения садовой мебели, но и, будучи выложен камнем различных форм и размеров, может стать своего рода произведением искусства.

Присмотревшись к замощенным тротуарам и площадкам в парках, легко заметить, что камни, как правило, образуют какой-либо узор — круги, треугольники, многоугольники, полосы различной окраски, а иногда даже замысловатый рисунок.

Работа с природным камнем (булыжником) требует хорошей профессиональной подготовки и опыта. Однако это вовсе не означает, что она недоступна домашним мастерам. Тем более что теперь в продаже имеются искусственные бетонные камни различных типоразмеров. Из них выложить великолепные рисунки, в том числе и разноцветные, несколько проще.

Один из комплектов, включающий все камни прямоугольных форм: Используя бетонные камни (блоки) различных форм и размеров, можно создать любой узор. Некоторые фирмы выпускают такие камни прямоугольной формы разных размеров в комплекте. Камни трапециевидной формы обычно продают отдельно. Начинают работу с точного обмера подлежащей мощению площадки или дорожки. По результатам обмера на миллиметровой бумаге составляют подробный план, который поможет подогнать узоры друг к другу и определить количество материалов.

ПОДГОТОВКА ОСНОВАНИЯ

На тщательно подготовленное (и утрамбованное) основание террасы или подъездного пути камни с нормированной высотой (8 см) нужно просто уложить, затем заполнить швы между ними песком и, наконец, полить уложенное покрытие водой из шланга.

Если же основание подготовлено плохо, могут потом возникнуть неровности, исправить которые полностью можно лишь ценой больших усилий. Основание формируют из крупного песка, который тщательно выравнивают и утрамбовывают. Лучше всего для этого использовать вибратор. В процессе работы необходимо периодически проверять уклон поверхности уровнем. Покрытие с комбинированным узором — из светлых восьмиугольников и более тёмных четырехугольников. Чтобы точно подогнать восьмиугольники друг к другу, укладку начинают именно с них. Когда они будут выложены, швы между камнями засыпают песком. После этого можно приступить к заполнению оставшихся между восьмиугольниками квадратов. Когда вся площадка будет вымощена, её поливают водой из шланга, чтобы смыть оставшийся на ней песок в швы. Жалеть воды не следует.

Ливневая канализация особенно необходима на наклонном участке подъездной дороги. Прежде чем вода попадет в пластиковую трубу, находящийся в ней песок осядет в илоприёмнике. Сверху приёмник укрыт оцинкованной решёткой. При монтаже ливневой канализации следует обратить внимание на её уклон. Для чистки илоприёмника достаточно снять решётку. На его дне скапливаются песок, ил, опавшие листья.

ШАБЛОН, ОБЛЕГЧАЮЩИЙ РАБОТУ

Элементы узора покрытия точно совпадут друг с другом лишь в том случае, если все восьмиугольники будут одинакового размера. Чтобы добиться этого, целесообразно воспользоваться самодельным шаблоном из реек. Наружные размеры шаблона соответствуют размерам элементов рисунка. Натянутые через центр шнуры делят многогранник на восемь равных частей. Уклон основания постоянно проверяют с помощью уровня и шнура. Впоследствии допущенные при устройстве основания ошибки исправить будет трудно.

Вибратор — надёжный помощник при подготовке основания. Годится здесь также ручной каток или ручная трамбовка. Главное, чтобы основание из крупного песка было хорошо утрамбовано.

Самодельный шаблон поможет выложить из камней правильные восьмиугольники. Камни укладывают по кругу от центра к периферии.

Использование шаблона окупается сторицей — все восьмиугольники имеют одинаковые размеры и чётко очерченный периметр. Подбор камней по форме, размерам и окраске зависит от выбранного узора.

Швы между камнями заполняют сухим песком. После этого по настилу можно уже осторожно ходить.

Завершив укладку восьмиугольных элементов покрытия, приступают к укладке квадратов. Если до этого работа выполнена точно, квадраты легко вписываются между восьмиугольниками.

Завершив укладку покрытия, террасу обильно поливают водой из шланга, «загоняя» шваброй песок с водой в швы.

Переход между покрытием и газоном можно выполнить по-разному. На фото — неровная кромка террасы декорирована природными камнями.

ВЫБОР ПЕСКА

Для устройства основания под покрытие лучше всего подойдет крупный немытый песок или гравий. В утрамбованном виде такое основание обладает достаточной несущей способностью. Для заполнения швов больше подойдет мелкий мытый или речной песок. Он — лёгкий, во влажном состоянии не липнет к поверхности покрытия и поэтому легко сметается в швы.

КАК РАСКОЛОТЬ КАМНИ

Формы и размеры бетонных камней настолько разнообразны, что их деления на части при создании узоров практически не требуется. Камни легко подогнать друг к другу и целыми. Однако бывают случаи, например, при обкладке водосточной трубы, когда камни необходимо расколоть. Сделать это молотком и зубилом не всегда удаётся. Здесь лучше всего использовать специальное приспособление-гильотину для раскалывания камней или пилу (хотя бы — «болгарку») с диском по камню.

РИСУНОК ПОКРЫТИЯ

Из комплекта бетонных камней, включающего шесть их видов, можно составить множество различных узоров. При устройстве террасы или подъездной дороги можно воспользоваться представленными на рисунках узорами или же создать свой оригинальный орнамент. В любом случае необходимо начертить точный план, по которому можно подсчитать требуемое количество тех или иных камней.

АЛЬТЕРНАТИВА КАМНЯМ — ПЛИТЫ ДЛЯ МОЩЕНИЯ

Ассортимент материалов для мощения не исчерпывается только натуральными или искусственными камнями. Его дополняют плиты. По размерам они больше камней. Работать с плитами легче и быстрей, так как их можно класть и на не столь тщательно подготовленное основание — сравнительно большая площадь плит компенсирует возможные мелкие неровности. Плиты бывают тоже разной окраски и с различной поверхностью (в том числе с обнаженным заполнителем), декорированной природным камнем и пр.

Метки: кладка, пол

Дополнительные материалы по теме:

Набор трафаретов с узором из каменной стены

Наш трафарет из каменных стен с набором образует потрясающую акцентную стену. Он также великолепно смотрится только в нижней половине комнаты, как способ закрепить пространство. Этот рисунок стены из сложенного камня привнесет в ваш интерьер естественный элемент. Это может работать как в деревенском, так и в современном декоре. Наносить трафарет намного проще, чем пытаться установить обои или настоящий камень. Cutting Edge Stencils предлагает широкий выбор трафаретов, а наши видеоуроки «Как делать трафареты» упрощают декорирование своими руками для всех.Используйте спонж, чтобы получить крапчатый вид, или нанесите большой трафаретной кистью для многоцветного эффекта.

Этот сплошной трафарет поставляется с дополнительным БЕСПЛАТНЫМ трафаретом Top Edge: верхняя часть рисунка вырезается как отдельный трафарет меньшего размера. Это позволяет легко заполнить зазоры близко к линии потолка.

Трафарет имеет простую систему регистрации: просто используйте части ранее окрашенного рисунка, чтобы выровнять трафарет, проверить уровень и продолжить. Это дает вам цельный вид «обоев».Не беспокойтесь о идеальном выравнивании: в конце концов, ваш глаз никогда не заметит несоответствия. №

Попробуйте этот трафарет с нашим инновационным уровнем Clip-on Stencil Level (продается отдельно) и узнайте, как легко добиться идеально ровного результата, не возясь со всеми этими громоздкими тяжелыми пузырьковыми уровнями!

Хотите узнать, как нанести узор по трафарету? Вот подробные иллюстрированные пошаговые советы по нанесению трафаретов на дамасскую/полную поверхность.

Нанесение трафарета на шероховатые или текстурированные стены может способствовать усилению растекания краски.Этот конкретный рисунок каменного трафарета не рекомендуется для текстурированных стен. Дополнительную информацию о трафаретной печати на текстурированных стенах см. в разделе F.A.Q. раздел.

Если вы хотите свести к минимуму просачивание краски или используете высококонтрастные цвета, вам очень поможет клей (лучше всего подойдет аэрозольный клей Elmer). Мы настоятельно рекомендуем использовать аэрозольный клей для этого трафарета! Убедитесь, что вы хорошо встряхнули банку и слегка обрызгали (но не залили) трафарет и дали ему немного высохнуть, прежде чем размещать его на стене.Этот шаг предотвратит перенос остатков клея на стену. Вам нужно будет повторно распылить трафарет после нескольких повторений. Совет по очистке: распылите на трафарет Simple Green, чтобы удалить остатки клея.

О просачивании краски: Даже при правильном нагружении валика и правильной технике вы можете получить незначительное просачивание краски здесь и там. В большинстве случаев это незаметно, особенно с расстояния в пару футов, и его можно легко подправить небольшой кисточкой. Не забывайте, что вы создаете «ручную роспись стен».Несколько дефектов и просачивание краски тут и там естественны и неизбежны для такого рода работ. Чтобы свести к минимуму просачивание, используйте аэрозольный клей и меньше краски на валике и кисти.

Знаете ли вы, что можно нанести трафарет на собственную ткань и использовать ее для штор, скатертей, подушек и т. д.? При нанесении трафарета на ткань используйте трафаретный клей, чтобы обеспечить хорошие результаты. Во-первых, приклейте выглаженную ткань скотчем к поверхности, чтобы она не двигалась, пока вы наносите трафарет. Вы получите лучшие результаты с помощью трафаретных кистей, но иногда можно использовать и валик, в зависимости от вашей ткани.Добавьте немного текстиля (продается в магазинах для рукоделия) в акриловую краску. Вы также можете получить специально разработанную краску для ткани, но, честно говоря, хорошая акриловая краска для рукоделия с добавлением небольшого количества текстильного медиума работает так же хорошо и стоит намного дешевле! 🙂 Дайте трафаретному изображению полностью высохнуть, лучше всего 24 часа, затем закрепите его, прогладив ткань в течение 20-30 секунд на низкой скорости через кусок ткани. Термофиксация закрепит краску и предотвратит ее смывание в стиральной машине.Всегда сначала экспериментируйте с образцом ткани, чтобы получить хорошие результаты. Мы наносили трафареты на шелк, хлопок, лен и даже на прозрачные ткани с отличными результатами. Всегда лучше, если ваша ткань не имеет слишком большой текстуры.

Все наши трафареты изготовлены из толстого, прочного, но гибкого прозрачного пластика толщиной 12 мил, многоразового использования, легко моются и удобны для нанесения трафаретов! За 20 с лишним лет профессионального трафаретного дела этот материал показал себя намного лучше, чем любой другой материал, который мы использовали, включая стандартный отраслевой майлар толщиной 8 мил.
Мы уверены, что вы заметите разницу и вам понравится работать с ним, как и всем, кто уже купил наши трафареты.

Наши трафареты сделаны на века и при правильном уходе и хранении прослужат вам долгое время.

Объяснение наших рисунков каменного шпона

Как будто выбор продукта из каменного шпона не был достаточно сложной задачей, вам нужно будет выбрать образец, который будет наилучшим образом соответствовать вашему проекту. В Delgado Stone мы предлагаем более 20 различных типов камней и 5 различных рисунков (6, если считать раунды).

Независимо от того, хотите ли вы тонкий каменный шпон (1 дюйм с допуском ¼ дюйма) или полнослойный шпон (толщина 3–5 дюймов), вам необходимо понимать типы рисунков. Предлагаемые нами узоры: мозаика, полоса, квадрат и прямоугольник, тесаный камень и уступ. Давайте посмотрим на них:

Мозаика

Наш мозаичный узор состоит из кусочков камня неправильной формы, которые соединяются друг с другом для создания вашего индивидуального дизайна. Хотя каждая деталь имеет уникальную форму, площадь лица обычно составляет 0,25 — 1.25 футов (квадратный фут). Мозаичные уголки продаются Linear Foot и имеют размеры 3–6 дюймов на 4–12 дюймов. Вы заметите мозаичные узоры, используемые как для внутренних, так и для наружных проектов в жилых и коммерческих проектах.

Узор из полосок

Наш рисунок «Полосы» больше всего напоминает «кирпичный» дизайн. Лента имеет плоскую поверхность, которая может варьироваться от 5 до 8 дюймов в высоту и от 12 до 18 дюймов в длину. Поскольку все камни имеют почти одинаковые размеры, они подходят друг к другу, образуя более плоскую поверхность.Этот узор часто используется для стен как внутри, так и снаружи. Угловые полосы продаются Linear Foot и имеют размеры 3–6 дюймов на 4–12 дюймов.

Квадратный и прямоугольный узор

Шаблон Delgado Stone Square & Rec сортируется и делится на части квадратной и прямоугольной формы. Обычно разрезают на 6″x6″, но могут быть расширены для прямоугольных частей. Площадь лица колеблется от 0,25-1,50 квадратных футов. Углы Square & Rec продаются Linear Foot и имеют размеры 3–6 дюймов на 4–12 дюймов.

Образец уступа

Наш шаблон Ledge (или Ledgestone) представляет собой тонкие нарезанные полосы натурального камня, которые часто используются для облицовки. Уступы часто имеют высоту 1-4 дюйма и длину 6-14 дюймов. Этот популярный узор используется в интерьере или экстерьере жилых и коммерческих проектов. Углы уступа продаются Linear Foot и имеют размеры 3–6 дюймов на 4–12 дюймов.

Выкройка из ашлара

Наш узор из тесаного камня представляет собой комбинацию в основном полосы с квадратом и реком и выступом, составляющими остальную часть узора.Комбинация этих трех шаблонов дает каменщику гибкость в создании уникального дизайна для проекта, над которым он работает. Узор из тесаного камня распространен в дизайне интерьеров на стенах и облицовке каминов камнем. Углы из тесаного дерева продаются Linear Foot и имеют размеры 3–6 дюймов на 4–12 дюймов.

Как видите, когда дело доходит до выбора шаблона для вашего проекта, недостатка в выборе нет. В некоторых случаях вы можете даже определиться с рисунком, прежде чем выбирать, какой натуральный камень вы будете использовать.Делая свой выбор, поговорите со своим каменщиком, архитектором и дилером, чтобы узнать, какая цена и модель лучше всего подходят для вас.

Как смешивать натуральные камни и узоры

Ваш клиент хочет, чтобы конструкция из натурального камня оживила его внешний вид, но он хочет, чтобы она была уникальной. Они хотят, чтобы это было привлекательным, завидным и идеально выражало эстетику их дизайна. В этой ситуации создание дизайна смешанного камня является идеальным.Стратегически сочетая различные цвета и текстуры натурального камня, а затем объединяя несколько узоров, вы можете создать структуру натурального камня, которая, несомненно, будет не чем иным, как эффектной.

От строительства потрясающих наружных стен до создания достойных внимания каминов, смешивание природного камня — это искусство, которое должно быть завершено опытным художественным глазом. Смешивая каменные композиции и узоры, ремесленники могут создавать каменные конструкции, которыми будут восхищаться поколения.В некоторых из самых известных зданий в мире используется натуральный камень (например, в Старом кампусе Йельского университета и башне Харкнесс или в замке Лидс в Англии), и вы можете подарить своим клиентам эту незабываемую красоту. Целью смешивания камней является создание чего-то, напоминающего произведение искусства. Не будьте просто строителем; быть мастером-строителем.

Правильный выбор камня

Итак, какие камни лучше всего использовать для проекта смешанного или узорчатого камня? Вариантов натурального строительного камня огромно, поэтому единственным ограничением является ваше воображение.Основываясь на личных предпочтениях вашего клиента, вы можете создать более современную смесь с комбинациями Byram Black и Blue Ridge Dark, или, если они предпочитают более традиционный внешний вид, смесь Old Spruce Mountain и CT Split Fieldstone может выглядеть потрясающе.

После выбора типа камня для смешанной стены или камина настало время выбрать узоры, по которым вы хотите их вырезать. Натуральный камень поддается четырем различным узорам: квадратная огранка, мозаика, полосовая огранка и уступная огранка; однако не из любого камня можно вырезать все узоры.После того, как вы выбрали камни, вы можете стратегически выбрать комбинацию нескольких узоров для действительно уникальной комбинации, которая обязательно произведет впечатление.

Выбор дополнительных цветов и текстур

Независимо от того, стремитесь ли вы к максималистскому или минималистскому дизайну, выбор правильной цветовой палитры так же важен, как и выбор камня для работы. Основные принципы дизайна интерьера действуют при смешивании натуральных камней и узоров. Что это обозначает? Это означает, что можно предложить своим клиентам и покупателям поиграть с масштабом, формой и цветом, просто направьте их, чтобы убедиться, что окончательный выбор камней дополняет друг друга.Даже полезно предложить им заказать небольшое количество каждого цвета и рисунка, чтобы клиент мог смешивать и сочетать, пока не будет достигнут желаемый вид.

Отслеживание выбора

После того, как будет определена окончательная концентрация типов и узоров камней, сделайте дополнительный шаг, чтобы составить рецепт того, что было выбрано. Записав это, вы принесете пользу клиенту и себе как архитектору, каменщику или дизайнеру в долгосрочной перспективе. Если каменная смесь когда-нибудь понадобится для пристройки к дому или зданию, можно сослаться на рецепт.

Архитектура должна быть плавной и бесшовной, и если каменщику нужно просто угадать, какие комбинации использовались в предыдущей сборке, этого не произойдет. Другими словами, если вы не хотите, чтобы каменная пристройка выглядела как пристройка, убедитесь, что новый камень тщательно подобран к остальной части здания. Искусство текучести заключается не только в цвете, форме и текстуре: оно также в обмане зрения.

Если вы готовы приступить к работе над проектом смешанного камня и узора, обязательно свяжитесь с Connecticut Stone, чтобы убедиться, что вы получите индивидуальный проект смешанного камня, который вы или ваш клиент задумали.

Объяснение каменных кругов

20 января 2003 г.

Ученые объясняют образование каменных кругов, другие странные узоры в северных регионах

Тим Стивенс

Идеальные круги из камней покрывают землю в некоторых частях Аляски и Норвежские острова Шпицберген. Где-то далеко на севере камни образуют на земле другие яркие узоры: многоугольники, полосы, островки, и лабиринты.

Узоры включают отсортированные круги по шкале метров и сливающиеся Формы, выше и камень полуострова с выпуклыми концами в лабиринте метрового масштаба Сортированный шаблон, ниже. Оба узора есть на Квадехукслетте, западный Шпицберген, норвежский остров. Фото: М. А. Кесслер

Нет, Pharsters не на работе в этих удаленных районах, а также не иностранцы, эльфы или любые другие внешние силы, перемещающие камни. В соответствии ученым, изучавшим явление циклического замерзания и оттаивания земля управляет простыми механизмами обратной связи, которые генерируют эти замечательные узоры.

«Схемы формируются путем самоорганизации, и те же фундаментальные процессы работают над формированием всех этих различных паттернов». сказал Марк Кесслер, научный сотрудник Департамента наук о Земле. в УКСК.

Будучи аспирантом, работающим с Брэдом Вернером, профессором геофизики в Калифорнийском университете в Сан-Диего Кесслер разработал численную модель процессов участие в самоорганизации этих закономерностей, известных геологам как «сортированный узорчатый грунт».Кесслер и Вернер сообщили свои выводы в статье, опубликованной в номере журнала от 17 января. Наука.

На протяжении многих лет другие ученые предлагали различные объяснения за эти необычные узоры из камней и почвы. Но до сих пор ни один объяснение было в состоянии объяснить весь спектр паттернов видели в природе.

«Модель, которую я разработал, по существу является гипотезой о том, что играет важную роль в формировании узорчатого грунта», — сказал Кесслер. «Когда вы запускаете модель на компьютере, вы можете увидеть эволюцию модели с течением времени, и вы также можете видеть, как небольшие изменения в ключевые параметры приводят к переходу от одного паттерна к другому».

Согласно Кесслеру, паттерны возникают главным образом в результате взаимодействия из двух механизмов: боковая сортировка, которая перемещает почву в сторону областей высокая концентрация почвы и камней в направлении участков с высокой концентрацией камней; и сдавливание каменных доменов, что заставляет камни двигаться в пределах линейных груды камней и удлиняет эти ряды камней.Относительные сильные стороны боковой сортировки и сжатия, а также уклон земли и отношение камней к почве, являются факторами, которые определяют, какой узор появится, сказал Кесслер.

Приведением в действие механизмов поперечной сортировки и отжима является явление Морозное пучение — расширение мелкозернистых грунтов при промерзании влажной земли. Морозное пучение возникает в результате образования дискретного льда. линзы в почве.Почва у поверхности расширяется, потому что вода течет вверх через почву к ледяной линзе по мере ее формирования (и к в меньшей степени, потому что вода расширяется при замерзании).

«Если вы начинаете со случайным слоем камней поверх слоя почвы, Морозное пучение делает слой почвы неустойчивым и деформирует поверхность раздела между камнями и землей, — сказал Кесслер.

Когда ледяная линза растет рядом с этим интерфейсом, она выталкивает наружу камни, а также высушивает и уплотняет почву под ним.Где граница между камнями и почвой наклонена, что вызывает боковое смещение как из камней, так и из земли. Когда земля оттаивает, сжатый грунт впитывает воду и расширяется. Но расширение происходит вертикально, поэтому он не устраняет боковое смещение почвы из-за морозного пучения. Кроме того, большая сжимаемость почв, богатых почвой, приводит к при переносе почвы в эти районы.

Другие процессы также участвуют в поперечной сортировке, но конечный результат представляет собой петлю положительной обратной связи, в которой циклы замораживания и оттаивания заставляют богатые почвой участки притягивать больше почвы, а богатые камнем участки притягивать больше камней.

После того, как камни были рассортированы по концентрированным участкам, или «каменным домены», морозное пучение также сжимает и возвышает каменные домены. Дифференциальное поднятие вызывает миграцию камней вдоль оси линейного каменный домен и удлиняет домен.

«Шаблон зависит от относительной силы боковой сортировки, что фактически возвращает камни в области с высокой концентрацией камней, и сжимание, которое перемещает камни», — сказал Кесслер. «Один из настоящих загадок для меня было то, как можно получить лабиринты или острова камней в одном месте и полигонов в другом, когда соотношение камни в почву одинакова в обоих местах. Наша модель показывает, что вы получаете многоугольники, когда сжатие достаточно сильно, чтобы противодействовать последствия боковой сортировки.»

Существует множество факторов, которые могут привести к различиям в относительная сила сжатия и поперечной сортировки, сказал он.Эти включают сжимаемость почвы и размер камней.

Другим важным фактором является степень, в которой каменные домены ограничивается почвой, которая определяет, будет ли выдавливание в основном заставлять камни двигаться по каменным областям или скатываться обратно на почву домены. В своей модели Кесслер и Вернер могут варьировать степень заключения, концентрация камней и уклон земли для производства круги, лабиринты, острова, полосы и многоугольники из камней.

Исследователи сравнили паттерны, сгенерированные моделью, с наблюдались в природе по аэрофотоснимкам полигона с малой высоты сети на Аляске.

Количественные измерения естественных и компьютерных полигонов показали, что они непротиворечивы. Например, одна из интересных особенностей полигональных паттернов, как в модели, так и в природе, является тенденция образуют трехсторонние пересечения с равными углами между пересекающимися линии, сказал Кесслер.

Одна из причин, по которой эти паттерны так долго оставались необъяснимыми, может быть их возникновением в отдаленных районах, вдали от умеренного пояса, где большинство ученых живут, сказал Кесслер. «Если бы эти шаблоны были на землю вокруг, думаю, мы бы давно их вычислили. давно. Эти пейзажи такие удивительные, это то, что действительно требует объяснений. »

Вернуться на главную страницу

Обзор фильма «Тестовый шаблон»: Режиссер Шатара Мишель Форд

«Я никогда не спрашиваю у людей номер телефона, просто случайно», — говорит Эван (Уилл Брилл).Вот как он приветствует Ренешу (Бриттани С. Холл), женщину, которую он встретил в баре некоторое время назад, у которой он попросил номер телефона перед ее друзьями, и его застенчивость в то время казалась милой. Теперь они — два незнакомца на стоянке продуктового магазина в Техасе, у которых неловкая стычка, потому что ясно, что он никогда не звонил — во всяком случае, Ренеша не ожидала, что он это сделает. «Честно говоря, — говорит он, — я проснулся утром и подумал: «Что мне с этим делать?»». На что Ренеша отвечает очевидным образом: «Позвони.

Они как-то выздоравливают от этого. Test Pattern , , написанный и поставленный поразительно умной Шатарой Мишель Форд (и в настоящее время его можно взять напрокат в виртуальном кинотеатре дистрибьютора Kino Lorber, Kino Marquee), не что иное, как удивительные изменения, которые он отмечает в этих двух людях, начиная с тот факт, что эта встреча на парковке приводит к импровизированному первому свиданию. Эван и Ренеша не целуются в конце свидания, но это неважно. Оглядываясь назад, это было бы слишком мило для следующего фильма.Вместо этого появляются нерешительные, правдоподобные, реалистически банальные ритмы здорового зарождающегося романа — ритмы, которые Форд постарается разрушить, когда после поразительного травматического события все между этими двумя людьми снова изменится.

Но обо всем по порядку: Ренеша и Эван. Она — молодой чернокожий профессионал из Далласа с ученой степенью и интригующей тенденцией к расплывчатости в отношении своей работы и других подробностей, но не из-за того, что Холл умело изображает ее, потому что она уклончива.Это просто не та вещь, о которой она, кажется, находит достаточно интересной, чтобы говорить о ней, «корпоративное дело» работы, которое никому не помогает и, во всяком случае, создает в мире больше проблем, чем решает. Великолепный лофт Ренеши (три палубы! — и в одной идеальной детали — беспорядочная спальня, которая противоречит этой профессиональной уравновешенности), ее прямота, ее интеллект: все это служит для того, чтобы выбить Эвана из равновесия. Хотя, к чести Брилла, что-то в Эване кажется легко сбиться с пути с самого начала.Эван, белый художник-татуировщик, работающий у себя дома, слегка седой, немного долговязый — слово «очаровательный», которого я избегаю, потому что здесь оно кажется неуместным. Опять же, когда дела пойдут на лад, и мы узнаем, что любимое имя Ренеши для него «Снупи», что ж, оно подходит.

Эван из тех парней, которым нужно натренироваться до того, чтобы спрашивать женский номер, который носит фартук и грязную белую футболку, когда готовит, как домохозяйка, чья кухня представляет собой затертую жирную ложку. Целуя Ренешу в первый раз, по его движениям видно, как он говорит себе: Просто дерзай . Что-то в ней придает ему уверенности. Его чувство ее сексуальной привлекательности неоспоримо. Эван приходит в ярость, когда в преддверии их (по-видимому, удивительного) секса он обнаруживает, что у нее есть татуировка, спрятанная с глаз долой, в месте, где ее может найти только любовник. Для Эвана это звучит как знак. Как будто им суждено быть.

Эти подробности о том, кто такие Ренеша и Эван — вещи, которые Test Pattern быстро, но как-то тщательно обрисовывает для нас в своих начальных сценах — стоит задержаться на переднем плане, как это делает фильм, из-за размышлений, которые он поощряет. нам делать то, о чем рассказывает фильм.Взгляд в прошлое — пересмотр деталей, которые кажутся ничем не примечательными, пока что-то не заставит нас пересмотреть их — один из ключевых векторов Test Pattern , как с точки зрения его структуры, полной воспоминаний и переосмыслений, так и с точки зрения с точки зрения его совокупной мощности. В следующий раз, когда мы видим эту пару, они обмениваются словами «я люблю тебя». Ренеша, вопреки строгому профессионализму, тем временем сделала замысловатую татуировку рукава от плеча вниз. Это тоже «я люблю тебя»; это, без сомнения, работа Эвана, и в какой-то момент она может даже вызвать у нас симпатию к ним обоим, хотя они и кажутся странной парой.

Только когда Тестовый шаблон возвращается к тому моменту, когда между ними была задумана татуировка — моменту, который добавляет возвышенную рябь подтекста ко всему, что мы видели до этого момента, — мы, зрители, осознаем полную степень того, что Форд призвал нас сюда, чтобы засвидетельствовать. Test Pattern — это фильм о последствиях сексуального насилия и, наряду с этим, о внезапных зыбучих песках, которые могут случиться с такой парой — не только из-за самого нападения, жертвой которого является Ренеша, и даже не в первую очередь из-за бюрократических препятствий, с которыми она столкнется с этого момента, хотя это тоже подлежит проверке.Это линии разлома, которые внезапно начинают дрожать между этими двумя людьми, близкими партнерами, о психологическом строении которых мы знаем больше, чем осознаем, на которые Форд тренируется.

Это фильм, который берет тонкую установку, все это основано на различии, и работает с ним, превращая его в нечто столь же интеллектуально убедительное, сколь и драматически утонченное. Диапазон исследованных здесь различий — расовых, гендерных, классовых и, прежде всего, связанных с остальными, с точки зрения отдельного опыта этой пары в мире и их ожиданий от него — впечатляет сам по себе, а не чистой актуальностью. этого, но из-за бурных, неприятных столкновений, Форд умудряется встроить в каждый поворот истории.Поскольку эта пара оставляет недосказанным, многое говорит из-за камеры режиссер, который, кажется, знает, что делать в самые важные моменты фильма, какой коврик вытащить из-под наших коллективных ног, чтобы мы спросили: правильные вопросы.

Немногое из Тестовый шаблон остается нераскрытым к концу фильма. Как Форд достигает этого так ловко, с таким скользким чувством ясности и исследования, чувства и анализа, честно говоря, выше моего понимания.Но это достижение здесь. Благодаря своему якобы бинарному восприятию мира, выраженному в различиях между этими двумя людьми, и буквальному анализу черного и белого, среди прочего, Test Pattern каким-то образом избегает попадания в ловушку окрашивания этого мира в черный цвет. и белые термины. Это фильм, который не просто показывает беспорядок жизни, а с головой погружается в невообразимое — то, что не поддается простому обобщению или строгим категориям — мудро, резко и с разрушительным эффектом.

На самом деле, следует сказать, что первая сцена в этом фильме — это не встреча с милым, которая пошла не так, на самом деле, а скорее нападение Ренеши: размытое (ее накачали наркотиками), неопределенное, скорее наводящее на размышления, чем явное, более подразумеваемое, чем проясненное. , но и неоспоримый, бесспорный. Мы не «видим» штурм впереди. Нам это не нужно: мастерство Форда в сверхчетком изображении, в снимках, которые суммируют больше, чем мы понимаем, так же остро, как и их способ с идеальными деталями, которые они дают нам об этих людях.За исключением более травмирующих моментов, Test Pattern не является фильмом, в котором объявляется, насколько он невероятно субъективен. Его способы встраивания нас в сознание Ренеши более тонкие, структурные — как то чувство ретроспективы, о котором я упоминал, которое, как можно понять, является ментальным жестом, который фильм выполняет от имени Ренеши, поддерживая нас с ней, побуждая нас видеть эти события через призму. ее глаза, способами, которые мы не всегда осознаем. До … 

Эван не нападал на Ренешу.Вместо этого он мужчина, который, потому что любит ее, пытается взять на себя ответственность за ее заботу. И это усилие, эта идея — вот где мастерство Форда и актеров достигает своего пика в фильме. Есть поддержка, забота, чуткость. А еще есть праведный гнев — и с этим гневом риск крестового похода. Конечно, к последствиям сексуального насилия невозможно подготовиться, независимо от того, являетесь ли вы жертвой или доверенным лицом жертвы. Но то, что делает Эван, человек , которым он становится, является одним из многих жестоких путей расследования, которые Форд преследует, как только Эван узнает о том, что произошло.И даже это, как он мягко спрашивает, пытаясь понять это, представлено в терминах, которые покажутся одним людям безупречными, а другим — чрезмерно напористыми, какими бы скромными они ни были.

Для Форда было бы нелишним выступить с чем-то вроде прямого, хотя и спокойно-аналитического осуждения. Это определенно их подход, например, к бюрократическим трагедиям, с которыми Ренеша сталкивается в своих попытках получить набор для изнасилования. Но такой подход к тому, что происходит между Ренешей и Эваном, лишает фильм того, что делает его таким уникальным и бодрящим. Test Pattern’ s ландшафты — это неопределенность, барьеры, переговоры. Форд разрешает эти затруднения с точностью, которой вы просто не можете научить, и с уровнем мирского понимания людей, которого совершенно не хватает большинству из нас, особенно большинству фильмов. Форд обладает необычным умением сочетать психологические инсайты с тонкой визуальной грамматикой — в некоторых моментах возникает неуравновешенный пинг-понг; внушающее страх статичное терпение у других; отчуждающая навигация по пространствам, как клиническим, так и личным, в третьих, что в сочетании с настойчиво рефлексивной структурой фильма заставляет мир этого фильма казаться все более пещеристым, небезопасным из-за своей непредсказуемости. Посмотрите на сам подход фильма к нападению на Ренешу, которое происходит от рук человека, которого она и ее подруга Эмбер (Гейл Бин) встречают в баре. Посмотрите на схему освещения с этого момента: как Форд ухватился за то, что мы привыкли называть бисексуальным освещением — столкновение голубого и розового, ярко перемешанных — и смешал их в многозначительную дымку. Это становится чем-то зловещим и ужасающим, предвестником неизбежного, когда Ренеша теряет сознание в машине нападавшего.

Еще раз обратите внимание на то, как Форд справляется со сценами, происходящими в клиниках — здесь множественное число, клиник , имеет большое значение само по себе. Посмотрите на тело Эвана, а не на тело Ренеши. По пути, когда приходит время заполнять бумаги, он почти полностью заслоняет ее, заступаясь за нее, да, помогая ей, да, но тем не менее в тот же момент опустошая ее. Этот фильм, по крайней мере, мастер-класс по языку тела. Форд берет моменты, когда кажется, что парень поступает правильно — говорит за кого-то в нужде, делает для кого-то то, что они не могут сделать для себя, — и превращает их в двусмысленность. То, что Форд делает это, используя одни из самых старых и бесценных трюков в кинематографе, впечатляет само по себе. Впечатляет, когда старые трюки кажутся новыми, когда фильм берет основы и напоминает нам, что из них все еще можно строить целые внутренние миры. Дело в звуковом оформлении: то, как голос Эвана такой громкий , когда он произносит слова «набор для изнасилования», его демонстративное отсутствие осмотрительности усиливается в наших ушах. Именно так, как , Форд владеет воспоминаниями фильма, отголосками и неожиданными параллелями, которые она соответственно провоцирует — как в момент в машине с Эваном, который, к шоку Ренеши (и нашему), приводит к неожиданному триггеру.Не просто триггер: в этом фильме между двумя мужчинами возникает ассоциация, которая представляет собой нечто большее, чем просто провокационный дискомфорт. Это дает нам повод серьезно задуматься об этих людях.

Тестовый шаблон подвергает эту пару испытанию самым суровым и грустным образом — по-видимому, тем более из-за повседневности, которая в противном случае определяет их, разочарования, которые, даже если они в конечном счете безобидны (как когда, Ренеша говорит, что раньше она знала Эван не стал бы ей звонить), сгруппироваться и столкнуться самым обезоруживающим образом. Это такой фильм, который, казалось бы, не оставляет камня на камне, заставляет вас продолжать описывать его противоречия и самые острые детали (белизну друзей Эвана, настойчивость мужчин, то, как женщины научились ориентироваться и договариваться с этой настойчивостью… особенно, в данном случае, чернокожие женщины взаимодействуют с белыми мужчинами). Фильм Форда заставляет пересматривать его самые неожиданные нюансы, которые до сих пор не дают мне покоя. Это так резко и так трагично, что Эмбер и Ренеша пережили ту роковую ночь так же по-разному, как и она.То, что видит одна из этих женщин, другая не видит, может быть, из отрицания, может быть, потому, что она к этому привыкла, может быть, потому, что это просто не произвело на нее такого впечатления, может быть, потому, что (по общему мнению) у нее было то, что было менее -травматическая ночь. В любом случае нет обнадеживающего объяснения. И так или иначе, в конце концов, между этими женщинами возникает точка разногласия, стена неясности. Даже несмотря на то, что железная ясность того, что случилось с Ренешей, забивает больше гробов, чем я могу сосчитать, что-то слишком решительно уродливое, чтобы казаться двусмысленным.В этом сила Форда. Сцена за сценой Test Pattern раздает такие гвозди. И Форд владеет молотом.

Это талант. Чисто, просто и понятно. Test Pattern — дебютный полнометражный фильм Ford, хотя это не первая их попытка снять фильм. (У нее был сценарий Королева Елизавета , , который был включен в уважаемый в отрасли «Черный список», но так и не был выпущен.) История создания Test Pattern до боли знакома, особенно для небелых, женщин и небинарных режиссеров — особенно в эпоху, которая, отчасти благодаря низкобюджетным успехам микробюджетных движений, таких как мамблкор, имеет тенденцию прославлять малобюджетных независимых режиссеров до такой степени, что они выплачивают сокрушительные долги ради искусства. во что-то вроде почетного знака.Как будто создание искусства с минимальными ресурсами или без них было действительно желаемым результатом, а не следствием удивительной несправедливости, которой оно является. Это тоже часть того, о чем Test Pattern . Вы можете почувствовать это, когда смотрите. Вот прирожденный кинорежиссер, борющийся за то, чтобы представить свое видение аудитории за счет значительных личных затрат — и для единственного достижения этого видения расходы, конечно, по-прежнему будет трудно смягчить. Благодаря этому усилию мы обязаны посмотреть этот фильм.Более того, мы обязаны этим самим себе.

 

Уникальная природа камня

Вариации натурального камня

Мраморность или полосы? Насыщенные оттенки или светлые нейтральные? С таким количеством уникальной эстетики камня изучение ваших вариантов является обязательным. Среди всех типов природного камня вы найдете широкий спектр цветов, отделки камня и узоров на любой вкус.

Цвет

Цвет

— это отправная точка для многих покупателей натурального камня — в конце концов, это важный фактор в любом дизайне.Наиболее распространенная цветовая гамма камня — нейтральная, но вы также найдете несколько великолепных радужных оттенков. Для разных типов камней цвета могут включать:

• Белый
• Бежевый или коричневый
• Черный
• серый
• Красный
• Розовый
• Желтый
• Синий
• Бирюзовый
• Зеленый
• Металлики

Часто плита из натурального камня имеет основной цвет с вторичными оттенками — именно сложность придает им такую ​​красоту.Помните, что каждый тип камня имеет определенный диапазон цветов, поэтому убедитесь, что ваш выбор включает предпочтительный оттенок.

Узор

Воспринимайте рисунок камня как его отпечаток пальца — никакие две плиты не будут иметь одинаковый рисунок. У каждого камня есть четкие детали, которые добавляют глубину и привлекают внимание, от прожилок до зернистости и полос.

Так же, как и цвет, каждый тип камня имеет типичный диапазон рисунка. Для более чистого вида вам понадобятся камни с более однородным или сплошным фоном, например, наш белый известняк.Для получения сложного внешнего вида используйте рассеянные прожилки (наши мраморы Nero, Breccia Fiore и Brecci Nuvole) или более отчетливые зерна (наш известняк Pewter).

Другие факторы для изменения натурального камня

Цвет и рисунок, вероятно, будут играть ведущую роль при покупке натурального камня. Но без надлежащего рассмотрения другие элементы могут полностью изменить внешний вид камня. В необработанном и готовом состоянии один и тот же камень может выглядеть как два разных материала.

Давайте углубимся в влияние стиля и архитектуры на вариации натурального камня.

Размер

Вы укладываете плитку из натурального камня над своей крошечной плитой? Может быть, совершенно новую кухонную столешницу?

Когда дело доходит до отображения вариантов, размер имеет значение. Меньшие области требуют меньше внимания, превращая привлекательные узоры или цвета в яркие детали. С другой стороны, большая площадь позволяет сиять богатому узору, демонстрируя различные прожилки или зерна на поверхности камня.

И не забывайте о толщине и высоте. Если сбрить камень, можно обнаружить другой рисунок, чем хотелось бы изначально.В целях безопасности придерживайтесь материала, который уже соответствует вашим потребностям в росте, или попросите образец нужной толщины.

Отделка

Finish глубоко воздействует на внешний вид натурального камня, изменяя текстуру, цвет и отражательную способность поверхности. Наносимая после добычи, отделка придает материалу его окончательный эстетический вид — сияющий, приглушенный, глянцевый, шероховатый или какой-либо другой.

Некоторые из наиболее распространенных видов отделки натуральным камнем:  

• Полированная – Полированная поверхность, созданная из алмазного материала, придает глянцевый блеск с минимальной пористостью – отличный вариант для подчеркивания насыщенных цветов.
• Honed – Матовая и гладкая, полированная поверхность сглаживает камень, создавая приглушенный вид.
• Пескоструйная обработка – струи песка или песка под высоким давлением удаляют поверхностные частицы, пока камень не приобретет мелкую текстуру.
• Пылающий . Шахтеры обжигают поверхность камня горячим факелом, создавая частично шероховатую поверхность без какой-либо гладкости.
• Брашированный . Для придания винтажного вида браширование проволокой или металлическими материалами может матировать и сгладить камень, придав ему эстетичный вид.

Компания Materials Marketing предлагает до 11 уникальных вариантов отделки для каждого вида камня. От замши до парижского — наша нестандартная отделка подходит для всех эстетических и стилевых направлений дизайна интерьера.

Местоположение 

От жизненных проблем до дизайна интерьера, перспектива имеет значение. Вы не часто смотрите в глаза своему полу. А стена в ванной? Это повседневный вид с близкого расстояния. Если вам посчастливилось завершить ремонт ванной комнаты, мы поделимся всеми нашими советами по ремонту вашей ванной комнаты.

С расстояния пяти футов небольшие вариации натурального камня на вашем полу, скорее всего, останутся незамеченными. Тем не менее, вертикальные аппликации из натурального камня — это отличная возможность продемонстрировать уникальные прожилки или завихрения. Имейте в виду, что чем больше и ближе поверхность, тем больше будет выделяться вариация камня.

Освещение

В нашем мире, наполненном фотографиями, трудно игнорировать важность освещения. То же самое относится и к каменной столешнице вашего дома.

Поместить розово-розовый гранит под резкие флуоресцентные лампы? Вы смоете естественную теплоту материала. Установка мраморной плиты с прожилками в тускло освещенной комнате? Уникальный узор останется неоцененным. Тон, сила и расположение внутреннего освещения могут создать или испортить внешний вид камня. Избегайте сожалений, протестировав образец при домашнем освещении.

Типы природных камней с вариациями

К настоящему времени мы знаем, что каждый тип природного камня имеет свой особый диапазон цветов и рисунков.Но какую эстетику воплощает каждый камень? Лучше ли использовать мрамор для однородных полов? Травертин для столешницы?

Чтобы упростить ваши покупки, мы собираемся разбить варианты в наших четырех камнях маркетинга материалов.

• Известняк . Известняк, считающийся самым основным природным камнем, известен своей ровной текстурой, универсальностью и долговечностью. Разновидности бывают белого, бежевого, черного, синего и красного цветов и обычно имеют незначительные зерна или пятна.
• Травертин – более мягкий и пористый вариант известняка, травертин имеет более легкий внешний вид. Узоры включают полосы и завихрения, напоминающие поверхность планеты, обычно в нежных кремовых и бежевых тонах.
• Adoquin – этот камень из вулканического пепла придает домам землистую деревенскую атмосферу. Оттенки варьируются от темно-серого до розово-персикового и серо-коричневого, обычно с крупными и разноцветными крапинками.
• Мрамор – Роскошный и поразительный мрамор с отчетливыми прожилками и широким спектром нейтральных тонов возникает в результате воздействия высоких давлений и температур.

Маркетинг материалов: натуральный камень для естественной красоты вашего дома

Независимо от того, обновляете ли вы плитку для душа или укладываете каменный пол, разнообразие натурального камня является решающим фактором. Воспользуйтесь красотой природы в своем доме с нашими сотрудниками из отдела маркетинга материалов.

Как эксперты по нашей продукции, мы можем обеспечить органичную интеграцию натурального камня в любой дизайн. Если у вас есть какие-либо вопросы (или вы просто хотите поговорить с любым экспертом), не стесняйтесь обращаться к нам!

Значение для развития перкуссионных традиций

Abstract

Самыми ранними прямыми свидетельствами использования инструментов нашими предками являются 2. Каменные орудия из Африки возрастом 6 миллионов лет. Эти самые ранние артефакты показывают, что ранние гоминиды уже развили необходимые передовые навыки движения и когнитивные способности для изготовления каменных орудий. Однако в настоящее время недостаточно хорошо изучено, какие именно двигательные навыки необходимы для успешного отбивания камней, и, соответственно, неизвестно, как эти навыки возникли в ходе ранней эволюции гоминидов. В частности, неясно, какие поразительные движения свидетельствуют об умелом исполнении, как модели поразительных движений меняются в зависимости от задачи и ограничений окружающей среды и как модели движений передаются внутри социальных групп.В настоящем исследовании эти вопросы рассматриваются путем изучения поразительных моделей движений и поразительной изменчивости у 18 современных камнерезов (девять опытных и девять новичков). Результаты показывают, что ни один шаблон движения не характеризует успешное отбивание камней. Участники продемонстрировали большую межиндивидуальную вариабельность движений элементарного постукивания независимо от опыта постукивания и производительности постукивания. Изменения в задачах и ограничениях окружающей среды заставили ловцов адаптировать свои элементарные ударные действия, используя комбинацию индивидуальных и общих стратегий.Исследование поразительного сходства паттернов внутри социальных групп показало лишь частичное совпадение поразительных паттернов у родственных людей. Таким образом, результаты показывают, что модели ударных движений у современных камнетесов в значительной степени специфичны для отдельных людей, а изменчивость движений не свидетельствует об эффективности ударов. Обсуждается значение этих результатов для развития перкуссионных традиций.

Образец цитирования: Рейн Р., Нонака Т., Брил Б. (2014) Изменчивость модели движения при отбивании камня: значение для развития ударных традиций.ПЛОС ОДИН 9(11): е113567. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0113567

Редактор: Michael D. Petraglia, Оксфордский университет, Соединенное Королевство

Получено: 8 мая 2014 г. ; Принято: 11 октября 2014 г.; Опубликовано: 26 ноября 2014 г.

Copyright: © 2014 Rein et al. Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания оригинального автора и источника.

Доступность данных: Авторы подтверждают, что все данные, лежащие в основе выводов, полностью доступны без ограничений. Данные доступны на Figshare (http://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.1221572).

Финансирование: Работа финансировалась за счет гранта Европейского Союза, проекта «Handtomouth: основа для понимания археологических и ископаемых записей человеческой когнитивной эволюции» (номер проекта: 29065) для BB и личного гранта. Фондом Фиссена (Париж, Франция, www.Fondationfyssen.fr) в RR. Спонсоры не участвовали в разработке исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

Введение

Первое прямое свидетельство использования орудий труда ранними гомининами датируется примерно 2,6 миллионами лет назад и состоит из каменных орудий, принадлежащих к олдованскому технологическому комплексу [1]. Появление этих первых каменных орудий представляет собой ключевое событие в эволюции нашего вида [2]–[5] и зависит от развития специфических когнитивных и моторных навыков [3],[6]–[8].Исследования двигательных навыков, лежащих в основе ковки камня, показывают, что уже эти первые производители каменных орудий демонстрировали двигательные навыки, намного превосходящие возможности существующих человекообразных обезьян и даже современных начинающих камнерезов [9]–[11]. В настоящее время не совсем понятно, как эти продвинутые двигательные навыки возникли в ходе эволюции гоминидов [12], сохранялись из поколения в поколение и адаптировались к внешним ограничениям [13], [14]. В настоящем исследовании мы хотим пролить дополнительный свет на эти вопросы, исследуя влияние внешних ограничений и социальных отношений на адаптацию действий и формирование паттернов движения при раскалывании камней с использованием теоретической основы динамических систем.

Взгляд динамических систем на обработку камня

Недавние исследования, изучающие факторы, лежащие в основе технологий каменных орудий у ранних гоминидов, все больше признают необходимость изучения индивидуального поведения для понимания археологических данных [15]–[20]. Однако для понимания индивидуального поведения требуется подходящая теоретическая основа. Как уже отмечалось ранее [21], наиболее подходящий теоретический подход обеспечивают поведенческие модели, основанные на теории динамических систем.При таком подходе межиндивидуальная и внутрииндивидуальная поведенческая изменчивость интерпретируется не как помеха, а как потенциальный источник адаптации действия и исследовательского поведения [22]–[25]. Ключом к этому подходу является представление о том, что конкретное решение действия рассматривается не как экземпляр желаемого оптимального шаблона, а скорее как возникающая, самоорганизующаяся сущность, основанная на взаимодействии между внешними и внутренними ограничениями. Эти ограничения можно разделить на ограничения организма (внутренние) и ограничения окружающей среды и задачи (внешние) [26]–[28].Ограничения организма описывают все свойства, связанные с телом действующих лиц, включая физиологические, биомеханические, а также когнитивные характеристики. Ограничения окружающей среды включают в себя все факторы, внешние по отношению к субъектам, часто не зависящие от них, такие как температура окружающей среды или доступность сырья. Наконец, ограничения задачи описывают конкретные цели задачи и установленные правила задачи, включая культурные нормы и инструменты, необходимые для выполнения задачи, например. инструменты [26]. Таким образом, ограничения среды и задачи не исключают друг друга, и их определения зависят от конкретной задачи и ее контекста [26]. Например, доступность сырья можно рассматривать как не зависящее от времени свойство окружающей среды, таким образом относящееся к ограничениям окружающей среды, или в контексте эксперимента как конкретное ограничение задачи, налагаемое экспериментатором. С точки зрения ограничений решения задач всегда зависят от конкретного контекста и специфичны для отдельного субъекта, что приводит к межиндивидуальной и внутрииндивидуальной изменчивости поведения между субъектами [24]–[26]. Таким образом, применительно к археологическим исследованиям перспектива, основанная на ограничениях, дает возможность включить такие разнообразные явления, как качество/доступность сырья, уровень квалификации, экологические ниши и влияние культуры в единую связную структуру [21], [29], [30].Кроме того, что касается адаптации действий при отбивании камней, подход, основанный на ограничениях, обеспечивает необходимую теоретическую основу для изучения межиндивидуальной и внутрииндивидуальной поведенческой изменчивости.

Передача навыков в камнеобработке

Традиционно подход динамических систем использовался для изучения взаимодействий ограничений, действующих на изолированного субъекта. Однако в последнее время этот подход все чаще применяется для изучения поведенческих взаимодействий между людьми, таким образом моделируя социальные контексты [31]–[33].Марсель Мосс однажды указал, что люди в разных культурах учатся ходить очень по-разному, и написал: «Возможно, для взрослого [34] не существует «естественного способа» ходить. Та же картина может иметь место и в отношении стука камней, что, как предполагается, является одним из отличительных признаков нашего вида, сходного с двуногой локомоцией. Точно так же, как человеческие младенцы не рождаются ходячими, люди не рождаются молотящими камни. Скорее, способность колоть камень — это приобретенный навык, который развивается в среде, включающей других членов общества, умеющих колоть камень [14].Это указывает на то, что невозможно отделить обучение колоть камень от обучения колоть камень способом, принятым в обществе. Следовательно, хотя камнеобработка, безусловно, является биологической, поскольку она является частью приобретаемого репертуара навыков человеческого организма, она также является социальной [35]–[38]. Этот социальный аспект дает возможность либо неявно, либо явно упорядочивать задачи и ограничения окружающей среды, чтобы создавать определенные леса для улучшения обучения [14], [29], [39], [40].

Недавние данные в отношении имплицитных социальных каркасов показывают, что уже простое присутствие артефактов-орудий создает экологическую нишу, которая улучшает приобретение действий у нечеловеческих приматов [40], [41]. Биро и др. [42] показали, что у шимпанзе навыки раскалывания орехов распространяются между неродственными особями, а также по наследственной линии посредством обучения через наблюдение без прямого обучения [42], что приводит к социальным лесам. Текущие данные неубедительны, основано ли приобретение инструментальных действий у современных нечеловеческих приматов на подражании или подражании [43]–[47]. Таким образом, утверждалось, что культурам нечеловеческих приматов не хватает храпового эффекта для создания действительно кумулятивных культур, общих для людей [43], [48]. Вместо этого предлагается, чтобы новые поведенческие изобретения основывались на «зоне скрытых решений» (ZLS), позволяющей людям (повторно) изобретать определенные модели поведения без внешней помощи [43]. Текущие результаты экспериментов по раскалыванию камней и орехов, однако, показывают, что разбивание камней на уровне раннего олдувана выходит за рамки возможностей современных нечеловеческих приматов [10], [11], [49], поэтому находится за пределами их ZLS.Взятые вместе, эти примеры из литературы о приматах, отличных от человека, подтверждают мнение о том, что социальные компоненты могли играть роль в деятельности раннего гоминина по отбиванию камней и приобретении навыков [50]. Соответственно, чтобы лучше понять эти социальные влияния, необходимо изучить, как социальные группы влияют на умение колоть камень и/или передаются между действующими лицами.

При изучении передачи навыков разбивания камней возникает вопрос о том, что на самом деле передается между людьми.Совершенно очевидно, что ранние гоминины не обладали символической способностью передавать сложные физические механизмы, лежащие в основе разрушения камней. Соответственно, основываясь на предполагаемой важности низкоточной имитации [43], [46], [48], [51], [52], можно было бы ожидать, что в контексте конкретных отношений мастер-ученик или более общей социальной группы контекстах, потенциально элементарное щелкающее действие передается между людьми [14], [44], [53], [54]. Таким образом, хотя в соответствии с подходом, основанным на ограничениях, акторы вырабатывают индивидуальные решения действий, модели движений в отношениях между учителем и учеником и внутри социальных групп должны демонстрировать большее сходство по сравнению с не связанными между собой людьми.Соответственно, изменчивость модели движения внутри социальных групп должна быть меньше по сравнению с изменчивостью модели движения между группами. Однако, чтобы лучше понять межиндивидуальную изменчивость паттернов движения при отбивании камней, необходимо сначала понять влияние ограничений, оказываемых на элементарные действия.

Влияние задач и ограничений окружающей среды

Недавно в исследовании с участием одного субъекта изучалось влияние качества кремня на овладение техникой леваллуазского обжатия и морфологией чешуек [55].Результаты показали, что производитель адаптировал процесс вырубки в зависимости от качества кремня. Тем не менее, характеристики чешуек показали постоянное улучшение эффективности раскалывания, несмотря на более низкое качество кремня, использованного на последнем этапе исследования [55]. Таким образом, молотильщик смог адаптировать свое поведение к ограничениям окружающей среды, связанным с сырьем, для поддержания производительности [13], [16]. В другом исследовании изучалась адаптация кинетической ударной энергии ударной руки из-за изменений в ограничениях задачи (вес молотка и размер отщепа) у опытных, средних и начинающих мастеров. Индивидуумы были распределены по группам в соответствии с самоотчетным опытом поколачивания. Результаты показали, что уже начинающие мастера адаптировали скорость удара в соответствии с инструкциями к заданию и, соответственно, демонстрируют базовую способность адаптировать свое поведение к ограничениям задания [56], [57]. Дальнейший анализ путей удара показал, что все группы навыков увеличили путь удара молотка при ударе по более крупному отщепу. Это указывает на то, что люди одинаково адаптировались к этому изменению ограничений задачи.Вместе эти два примера демонстрируют важность контроля организма, задач и ограничений окружающей среды при изучении индивидуальных адаптаций в квалифицированной работе. Оба эти исследования, однако, не дают информации о характере движений и изменчивости движений в отношении элементарного ударного действия при разбивании камней, что требует кинематического анализа удара.

Кинематика рычага при отбивании камня

Уильямс, Гордон и Ричмонд [58] изучали кинематику руки при отбивании кремня у двух новичков и двух мастеров средней квалификации. Результат показал, что удар определяется в основном движениями локтевого и лучезапястного суставов и основан на характере проксимально-дистального ускорения. Это было истолковано так, что разбивание камней в первую очередь регулируется силовыми ограничениями [58], [59]. Авторы не исследовали ни межиндивидуальные вариации, ни различия между уровнями навыков. Недавно это исследование было расширено авторами, и влияние сгибательно-разгибательных движений запястья было изучено более подробно путем ограничения подвижности запястья с помощью гипсовой повязки у восьми опытных мастеров [60].Результаты показали значительно более низкую точность, когда движения запястья были ограничены. Результаты определения времени пиковых скоростей в суставах снова предполагают проксимально-дистальный характер. Что касается меньшей точности при ударе неподвижным запястьем, однако неясно, сохранялся ли бы этот эффект, если бы кнапперы тренировались в течение такого же количества лет (лет) с гипсом. Сравнение двух исследований в отношении максимальной линейной скорости пястной головки II позволяет предположить меньшую скорость удара во втором исследовании (диапазон: -1. 59––3,24 м/с) [60] по сравнению с первым исследованием (диапазон: –2,97––4,08) [61]. Это подтверждает предыдущие выводы Bril et al. [56] в отношении более низкой энергии удара у более опытных каменщиков, что на самом деле противоречит представлению о том, что сила является ограничивающим фактором при отбивании камней. Однако исходные материалы и инструкции не были полностью одинаковыми в разных исследованиях.

Рейн и др. [62] исследовали стратегии координации элементарных ударных движений при отбивании кремня у семи начинающих и пяти опытных камнерезов.Результаты показывают, что обе группы с уровнем навыков способны свести к минимуму изменчивость траектории удара молотка во время удара за счет ковариации траекторий угла сустава. Эксперты продемонстрировали значительно меньшую изменчивость угла сустава и траектории движения молотка по сравнению с новичками, но сохранили базовый уровень изменчивости движения. В отличие от исследования Williams et al. [58], суставные углы достигли максимальной скорости одновременно, что указывает на ограничение точности [63]. Rein et al. не исследовали ни межиндивидуальные различия в отношении паттернов движения у разных людей, ни влияние фактической производительности.[62]. Недавно Парри и соавт. [64] исследовали влияние уровня навыков на кинематику суставов при отбивании камней у 17 участников. Четыре группы были созданы на основе фактической производительности во время тестовых условий. Исследование кинетической энергии удара показало, что наименее квалифицированная группа использовала наибольшую кинетическую энергию, а кинематика ударной руки не показала какой-либо корреляции между мастерством или успехом удара с ударными движениями [64]. Эти результаты отражают результаты, полученные Бирюковой и Брилом [65]–[67] в отношении кинематики удара при раскалывании каменных бусин.Таким образом, модели движения показали большую межиндивидуальную изменчивость, поддерживающую индивидуальные решения движения. Тем не менее, из этого исследования неясно, как модель движения меняется при изменении ограничений и как социальные группы влияют на модель движения.

Резюме и гипотезы

В совокупности текущие знания в отношении конкретных двигательных характеристик выполнения навыков и внутри- и межиндивидуальной изменчивости элементарного ударного действия при отбивании камней ограничены.Имеются убедительные доказательства того, что эта индивидуальная изменчивость в отношении кинематики ударной руки присутствует, но неизвестно, какую роль эта изменчивость играет во время развития отбивания камней [58], [60], [62], [ 64], [65]. В настоящее время в литературе нет никакой информации о паттернах движения социальных групп. Кроме того, недостаточно хорошо изучено, как изменения организма (например, длина руки), окружающей среды (сырье) и ограничений задачи (вес молотка) влияют на изменчивость движений и характер движений при отбивании камней.

Чтобы ответить на эти исследовательские вопросы, мы повторно исследовали данные группы из 18 мастеров, включая полных новичков, а также опытных (+5 лет работы) и высококвалифицированных мастеров (+20 лет работы). Данные были собраны в рамках более крупного проекта, и другие данные этого эксперимента были опубликованы ранее [57], [62], [68]. Следуя предыдущим исследованиям [58], [60], [64], мы исследовали траектории суставных углов для изучения паттернов движения при раскалывании камней. Мы изменили ограничения задачи, поручив каменщикам производить отщепы двух разных размеров, используя молотки трех разных размеров из стандартизированных кремневых кернов.Кроме того, опытным резчикам было предложено изготовить измельчитель из базальтового булыжника, чтобы исследовать влияние сырья (экологические ограничения). Одним из ограничений этого подхода является то, что кремневая и базальтовая галька не полностью сопоставимы по внешней форме. Таким образом, в этом сравнении форма и твердость материала несколько смешиваются, что необходимо учитывать при обсуждении результатов. Мы рассматриваем сырье как ограничение окружающей среды в контексте археологических исследований, поскольку сырье представляет собой независимое от времени свойство окружающей среды действующего лица. Чтобы изучить эффекты мастер-ученичества и социальной группы, мы исследовали кластеризацию паттернов движения среди участников.

Основываясь на предыдущих результатах, мы ожидали, что траектории суставных углов будут демонстрировать большие межиндивидуальные вариации, указывающие на индивидуальные решения движения [64]. Таким образом, мы не ожидали, что навык хлопка будет зависеть от конкретных хлопающих движений ударной руки. Поэтому мы также не ожидали, что анатомические переменные, такие как длина руки, будут играть значительную роль ни в отношении модели движения, ни в отношении производительности.Однако мы ожидали, что нанперы продемонстрируют до некоторой степени сходную адаптацию к изменениям задачи и ограничениям окружающей среды [56]. Таким образом, индивидуальные схемы ударов должны быть адаптированы одинаковым образом для разных людей при ударах молотком разной массы и/или по отщепам разного размера. Что касается паттернов движения по отношению к социальным группам, мы ожидали, что паттерны движений имеют большее сходство между каменщиками, связанными либо через мастер-ученичество, либо через отношения в социальной группе.

Материалы и методы

Участники

18 человек согласились принять участие в исследовании (возраст = 38±12 лет, рост = 1,75±0,07 м, вес = 80±8 кг). Данные были собраны в рамках более крупного проекта [57], и результаты настоящего эксперимента были ранее опубликованы в отношении кинематики рук [56] и стратегий координации рук [62], которые не пересекаются с настоящим исследованием. Участники дали письменное информированное согласие до участия, и все экспериментальные процедуры были одобрены комитетом по этике человека Школы высших исследований в области социальных наук в соответствии с Хельсинкской декларацией.Опытные участники (N = 9) E1, E2, E7 и E8 имели более чем 20-летний опыт активного стегания, тогда как опытные участники E3, E4, E5, E6 и E9 активно щелкали более 5 лет. В оставшейся части статьи опытные участники (E1–E9) характеризуются как минимум 5-летним опытом активного постукивания независимо от фактического выполнения постукивания во время эксперимента. Остальные девять участников (N1–N9) были новичками и прошли один двухчасовой вводный курс, проведенный Кнэппером E1.Во время вводного курса инструктор сначала предоставил некоторую общую информацию о постукивании, а затем продемонстрировал технику удара, тем самым объяснив некоторые ключевые понятия, включая внешний угол платформы и угол удара. После этого участникам были предоставлены необработанные кремневые стержни и молотки, и они начали колоть самостоятельно, пока инструктор все еще был доступен и давал советы или отвечал на вопросы новичков. E2 был сыном участника E8. Все участники, кроме участника Е8, были правшами и не имели травм верхних конечностей в течение трех месяцев, предшествующих экспериментам.Все начинающие участники были набраны на кафедре археологии Саутгемптонского университета (Великобритания). Опытные участники (E3–E6, E9) были набраны на кафедре археологии CNRS-Университета Нантера в Париже (Франция) [56].

На рисунке 1 изображены отношения мастер-ученик для участников исследования. Опытный вязальщица E1 обучал всех начинающих вязальщиц, тогда как вязальщица E8 обучала E2, а вязальщица E3 обучала опытных вязальщиц E4, E5, E6 и E9.Группы MA1 и MA2 были из Великобритании, тогда как группа MA3 была из Франции.

Аппаратура и материалы

Движения кисти, плеча, предплечья и плеча наносящей удар руки регистрировались с помощью системы электромагнитных маркеров (Polhemus Liberty, Colchester, VT) с частотой 240 Гц. Размещение маркера менялось, если участники сообщали о каких-либо помехах в своих ударных движениях. Следуя процедурам, описанным в Biryukova et al. [69], нейтральные положения суставов и пассивные движения суставов регистрировались одним экспериментатором.Длину плеча и предплечья измеряли от большого бугорка плечевой кости до латерального надмыщелка плечевой кости и от латеральной головки лучевой кости до латерального шиловидного отростка.

Экспериментальные условия

Knapper E2 предварительно придал всем кремневым ядрам (Норфолкский кремень) форму усеченного конуса (перевернутая усеченная пирамида, масса: 1500 г–2600 г, размеры: прибл. 130×130×120 мм), что позволяет непрерывно отслаивать боковую часть поверхности. Участники выбрали предпочтительный молоток (базальтовый, представленный диапазон: 420–680 г).Перед каждым испытанием участникам показывали одну из двух разных моделей чешуек и давали инструкции изготовить чешуйки аналогичной формы (большая: 95×69 мм, маленькая: 52×28 мм). Каждый участник выполнил пять испытаний для каждой модельной чешуи. Порядок хлопьев был рандомизирован среди участников. Разрешалось не более трех забастовок за каждое испытание. Тестирование всегда начиналось с предпочтительного молотка (предпочтительное условие). После этого участникам давали более тяжелый молот на 200 г (тяжелое состояние) или более легкий молот на 200 г (легкое состояние) и снова просили изготовить по три модельных отщепа.Порядок хлопьев и условия были рандомизированы среди участников. К опытным резчикам также обратились с просьбой изготовить измельчитель из базальтового булыжника (по старинке, всегда в последнюю очередь) (см. пример на рис. 2). Кнапперы индивидуально выбрали новый молоток и необработанный базальтовый булыжник (масса: 350–780 г). Для участников E2 и E8 условия Light и Heavy не были выполнены из-за нехватки времени, а данные Oldowan для участника E5 были утеряны из-за сбоя в системе захвата движения.

Каждому вязальщику было разрешено ознакомиться с экспериментальной установкой, щелкая до фактического испытания.Все обломки чешуек были собраны и пронумерованы. Сравните таблицу 1 для обзора экспериментальных условий.

Анализ данных

Данные скорости и ускорения маркера были рассчитаны путем двойного дифференцирования конечных разностей с использованием для каждой точки x _i (i∈1,…, N = количество кадров) непосредственно предшествующая и следующая точка (Δ _i  = Δ ₊ + Δ _— , Δ ₊ = x _{I + 1} -x _I , Δ _— = x _I -x _I-1 , DX _I / Δ _t , Δ _t  = 2/240). Используя модель косого сустава [69], положения и углы осей суставов были определены из пассивных движений суставов и временных рядов ударов. Для дальнейшего анализа использовались сгибание-разгибание в локтевом суставе и пронация-супинация, а также углы сгибания-разгибания в запястье и радиально-локтевой отклонения. Все данные временных рядов угла соединения были сглажены с использованием нуль-фазового фильтра Баттерворта второго порядка с частотой среза 10 Гц. Данные ручного маркера были визуально проверены, а удары отмечены с помощью специального программного обеспечения, написанного на MATLAB 8.1 (MathWorks, Натвик, Массачусетс). Начало каждого удара определялось от первого случая положительной вертикальной скорости до максимальной высоты ручного маркера. Случай удара всегда можно было четко идентифицировать по внезапному перегибу данных временного ряда, определяемому по временному ряду ускорения маркера руки и сопутствующим кривым угла сустава. Всего было проанализировано 678 забастовок. Уровень мастерства постукивания оценивался по производительности постукивания в соответствии с инструкциями, а не по годам обучения [8], [29], [55].По результатам, полученным Nonaka et al. [68] мы оценивали производительность на основе квадратного корня из суммы квадратов разностей длины и ширины чешуек между полученными и модельными чешуйками. Отношения паттернов движения социальных групп были исследованы посредством поразительного сходства паттернов с использованием подхода кластерного анализа [70], [71]. Таким образом, временные ряды углов суставов были нормализованы по времени к 100 точкам данных и усреднены для каждого состояния (предпочтительное, тяжелое, легкое, Олдован) и участника. Впоследствии данные временных рядов среднего угла сустава были представлены для иерархического агломеративного алгоритма среднего расстояния с использованием евклидовых расстояний.Сходство кластеров проверяли с помощью дендрограммы.

Линейная модель смешанных эффектов использовалась [72] для проверки влияния организменных (навыки и анатомия) и задачных ограничений (состояние и инструкция) на кинематику угла сустава щелкающего жеста при ударе и амплитуду движений в суставе (ROM). Независимыми переменными были вес молотка (предпочтительный, тяжелый и легкий), инструкция (большой отщеп, маленький отщеп), успех отщепа (отдельный против неотделенного) и анатомия. Длина плечевой и локтевой костей суммировалась с общей длиной руки, так как обе переменные были сильно коррелированы, R ²  = 0.52, t(1) = 4,2, p<0,001. Чтобы проверить влияние материала керна, та же статистическая модель, ограниченная опытными молоточниками, предпочтительным весом молотка и небольшими отщепами, сравнивалась с условием Олдована. Были выбраны только небольшие отщепы из предпочтительного состояния кремня из-за их большего сходства по размеру с отщепами, полученными в условиях Олдован. Статистические модели были подобраны с использованием простой структуры случайных эффектов (межиндивидуальные перехваты) и более сложной модели (межиндивидуальные условия и ответы на инструкции).Эти две модели сравнивали с помощью критерия отношения правдоподобия Вальда для проверки значительных межиндивидуальных различий [73]. Когда были обнаружены значительные межиндивидуальные различия, подобранные индивидуальные случайные эффекты были регрессированы по сравнению с показателями производительности, а также протестированы в разных группах (опытных и новичков) для изучения корреляций с производительностью и опытом.

Все процедуры подбора были выполнены с использованием ограниченных процедур максимального правдоподобия с использованием статистического пакета R и процедур lme, lme4 и multcomp [74]–[76].Дополнительные расчеты проводились с использованием пользовательских процедур, запрограммированных в MATLAB. Значение альфа для всех статистических тестов было установлено на p = 0,05 и на p = 0,05/4 = 0,025 (поправка Бонферрони).

Результаты

На рис. 3 показаны процент успешных операций (количество отщепов на один удар) и показатель отклонения для каждого клинкера. График показывает, что в целом более опытные мастера (E1–E9) имеют более высокие показатели успеха и меньшие баллы отклонений по сравнению с новичками. Хотя два новичка (N5 и N8) были почти так же хороши, как и опытные мастера, хотя и с более высокими показателями отклонения.Эти результаты подтверждают выбранный подход к оценке навыков по фактической производительности, а не по заявленному многолетнему опыту. Тем не менее, статистическое тестирование показало значительно более высокий уровень успеха (отклонение = -9,8, p<0,001) и меньшие баллы отклонения F(1, 20) = 18,93, p<0,001, для опытного мастера. Тестирование выбранных весов молотков для опытных каменщиков между предпочтительными и олдованскими условиями показало, что опытные каменщики использовали значительно более тяжелые молотки при отбивании более твердых базальтовых булыжников (ранговый критерий Уилкоксона, p<0.05). Регрессия длины локтевой и плечевой костей у всех участников по сравнению с показателями отклонений не показала значительного влияния длины рук на производительность.

Рисунок 3. Показатели отклонения (разница между полученными отщепами и модельными отщепами) по сравнению с коэффициентом успеха (отщепы на удар) для каждого молотилки (индивидуальные идентификаторы молотилки: N = новичок, E = опытный).

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0113567.g003

На рис. 4 показаны углы сгибания-разгибания в локтевом суставе при ударе и соответствующие ПЗУ.График показывает большие межиндивидуальные различия углов локтевого сустава при ударе (рис. 4 вверху). Участники обеих групп варьировали угол воздействия сгибания-разгибания в локтевом суставе примерно на 90° и, по-видимому, придерживались одной и той же стратегии в разных условиях. Однако, кнаппер E9, например, использовал согнутый локтевой сустав во всех состояниях, кроме олдованского (см. также E4). Knapper N2 продемонстрировал самые большие отличия от общей картины, так как он ударил по сердечнику с большим углом разгибания колена. Данные ПЗУ также указывают на некоторые отчетливые межиндивидуальные вариации.Однако опытные мастера используют меньшие углы сгибания локтя по сравнению с новичками. За исключением тенденции к увеличению ПЗУ при ударе по базальтовому булыжнику (все, кроме E8), никаких четких тенденций не видно ни у новичков, ни у опытных мастеров в разных условиях.

Рисунок 4. Средний угол сгибания локтя при ударе (0° = прямой угол между плечевой костью и предплечьем, сгибание >0°, разгибание <0°) (вверху) и диапазон движения сгибания в локтевом суставе (внизу) для каждого молотка для каждого состояния.

https://дои.org/10.1371/journal.pone.0113567.g004

Статистическое тестирование угла сгибания локтевого сустава при ударе показало значительное влияние индивидуальных различий, χ ² (9) = 134, p<0,001. Не было обнаружено никаких значительных групповых основных эффектов, а также значительных эффектов индивидуальных различий на производительность или уровень опыта. Таким образом, клепщики адаптировались к изменениям в ограничениях задачи, используя разные стратегии, которые не были связаны с производительностью или уровнем опыта.Тестирование влияния сырья на опытных вязальщиков показало значительный случайный эффект для индивидуальных различий в условиях, χ ² (2) = 105,9, p<0,001. Никаких дополнительных групповых эффектов или корреляций с производительностью поколачивания обнаружено не было.

Тестирование амплитуды сгибания локтевого сустава показало значительное влияние на индивидуальные реакции на вес молотка и инструкции, χ ² (9) = 198,5, p<0,001, в дополнение к значимому групповому эффекту на инструкции, F(1, 525) = 39.6, 8°±1,4°, р<0,001. Индивидуальные объемы движений в сгибании-разгибании в локтевом суставе значительно коррелировали с производительностью, R ²  = 0,78, t(1) = 7,95, p<0,001, а опытные мастера использовали значительно меньшие ROM, t(9) = 5,2, p<0,001. . Таким образом, больший ROM в локте был связан со снижением производительности, хотя все книперы увеличивали ROM при ударе по более крупному отщепу (диапазон: 1,6°–17,5°). Тестирование влияния каменных материалов на амплитуду движений при сгибании-разгибании запястья у опытных мастеров показало значительные межиндивидуальные эффекты, χ ² (2) = 49.7, p<0,001, и основные эффекты значимой группы, F(1, 176) = 37,1, 17,1°±3° SE, p<0,001. Индивидуальная реакция на повышенную твердость материала сердечника варьировалась от 7,8° до 26,9°, при этом не было обнаружено никакой связи с производительностью. Таким образом, все вязальные машины увеличили ПЗУ в ответ на увеличение твердости сердцевины.

На рис. 5 показаны средние углы пронации локтевого сустава при ударе и ПЗУ. Ударные позы снова демонстрируют большие межиндивидуальные различия без четких различий между опытными и новичками.Однако более опытные мастера, похоже, используют ПЗУ немного меньшего размера. В разных условиях углы пронации кажутся несколько более стабильными как для угла при ударе, так и для диапазона движения по сравнению с углами сгибания локтевого сустава. Тем не менее, один опытный (E9) молотилка увеличил ПЗУ во время олдованского выколачивания в гораздо большей степени по сравнению с другими. Таким образом, как и в случае с углами сгибания локтей, у участников нет универсальной тенденции, а углы пронации локтей демонстрируют большие межиндивидуальные вариации.

Рисунок 5.Средний угол супинации-пронации локтя при ударе (0° = полностью супинирован, пронация <0°) (вверху) и диапазон движения супинации-пронации локтя (внизу) для каждого молотка для каждого состояния.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0113567.g005

Статистическое тестирование показало значительные межиндивидуальные эффекты, χ ² (9) = 159,7, p<0,001, и значительный эффект для состояние, F(2, 525) = 12,4, p<0,001. Апостериорное тестирование показало значительные различия между Heavy и Light, -5.4°±1,1° ЮВ, р<0,001. Кнапперс увеличил угол пронации локтя, когда вес молотка уменьшился. Значимого влияния индивидуальных различий на производительность или уровень опыта обнаружено не было. Тестирование влияния исходных материалов показало значительные межиндивидуальные различия, χ ² (2) = 116, p<0,001, но никаких значительных групповых эффектов.

ROM пронации-супинации локтя показали значительные межиндивидуальные различия, χ ² (9) = 133,1, p<0,001, и значительный групповой эффект для обучения, F(1, 525) = 33.9, 4,3°±0,5° ЮВ, р<0,001. Кнапперс увеличил пронацию локтя при ударе по более крупному отщепу. Тестирование межиндивидуальных различий показало достоверное влияние адаптации к увеличению веса молотка на работоспособность, R ²  = 0,34, t(1) = 2,9, p<0,025, а также уровень, t(15) = 3,2, p <0,01 и Инструкция по выполнению, R ²  = 0,38, t(1) = −3,1, p<0,01, и уровень, t(15) = −3,3, p<0,01. Соответственно, увеличение ПЗУ в ответ на более тяжелый молоток было связано со снижением производительности, а более опытные молотильщики использовали меньшие ПЗУ при ударе более тяжелым молотком.Тем не менее, повышение производительности было связано с увеличением ПЗУ при ударе по более крупному отщепу. Тестирование исходного материала показало значительное влияние на индивидуальные различия, χ ² (2) = 102,3, p<0,001, и состояние, F(1, 176) = 5,9, 6,7°±2,7° SE, p<0,02. Опытные каменщики увеличивают ROM пронации-супинации локтя при отслаивании более твердых базальтовых булыжников по сравнению с кремневыми кернами. Больше эффектов не обнаружено.

На рис. 6 показаны данные сгибания-разгибания запястья.При ударе большинство кнапперов держали лучезапястные суставы в вытянутом положении. Только кнаппер E7 использовал почти нейтральную позицию для всех условий, кроме предпочтительного. Опять же, у участников видны большие индивидуальные различия, хотя эксперты, по-видимому, использовали более похожую позу с вытянутым запястьем примерно на 40 °. ПЗУ оказались меньше у опытных мастеров по сравнению с новичками, тогда как никакой тенденции в отношении различий между условиями не видно.

Статистическое тестирование углов сгибания-разгибания запястья при ударе показало значительное влияние на межиндивидуальные различия, χ ² (9) = 264, p<0.только 001. Дальнейшее тестирование показало значительную корреляцию между эффективностью раскалывания и состоянием Крупный отщеп, R ²  = 0,39, t(1) = −3,2, p<0,01. Таким образом, улучшенная производительность была связана с большими углами расширения при ударе по крупной чешуе. Исследование эффектов сырья показало значительные межиндивидуальные эффекты, χ ² (2) = 107,9, p<0,001, только.

Статистическое тестирование амплитуды сгибания-разгибания запястья выявило значительный межиндивидуальный эффект, χ ² (9) = 188.1, p<0,001, и значительный основной эффект для состояния, F(2, 525) = 10,6, p<0,001, со значительными различиями между Heavy и Light, −3,4°±1,3° SE, p<0,025. Значимой корреляции с производительностью обнаружено не было. Таким образом, молотки использовали меньшие диски при ударе более тяжелым молотком. Тестирование эффектов сырья показало значительные межиндивидуальные эффекты, χ ² (2) = 82,5, p<0,001. Корреляции индивидуальных адаптаций с работоспособностью не обнаружено.

На Рисунке 7 показаны средние углы луче-локтевого отклонения запястья для каждого молотка.Здесь видна относительно четкая разница между опытными и начинающими вязальщицами. Опытные мастера ударяют по сердечнику в положении радиального отклонения, тогда как новички используют положение локтевого отклонения. В целом локтевые лучевые отклонения запястья были небольшими (<10°). При сравнении олдованского расщепления с другими условиями обнаружилась тенденция к увеличению ПЗУ при ударе по базальтовому булыжнику. У начинающих вязальщиц график указывает на тенденцию к увеличению диапазона движений в тяжелом состоянии, чего не видно в опытной группе.

Рисунок 7. Средний угол локтевой-лучевой девиации запястья при ударе (0° = нейтральное положение, лучевая девиация <0°, девиация локтевой кости >0°) (вверху) и диапазон движения сгибания запястья (внизу) для каждого молотка для каждого состояния .

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0113567.g007

При воздействии, межиндивидуальные различия, χ ² (9) = 341, p<0,001, и групповые эффекты для состояния, F(2 , 525) = 8,2, p<0,001, были значимы. Апостериорное тестирование показало значительные различия между Heavy и Light, -2.5°±0,7° ЮВ, р<0,01. Кнапперы держали руки более радиально отклоненными при ударе более легким молотком. Регрессия отдельных углов в зависимости от производительности показала значительное влияние на угол удара, R ²  = 0,39, t(1) = 3,2, p<0,01, а также значительные различия между новичками и опытными мастерами, t(15) = 4,04, p<0,001 . Таким образом, большее отклонение локтевой кости при ударе было связано со снижением производительности. Дальнейшее тестирование показало значительное влияние на производительность индивидуальных адаптаций к инструкциям, R ²  = 0.3, t(1) = 2,62, p<0,02, и уровень, t(15) = 2,7, p<0,02. Лучшая производительность была связана с меньшим увеличением отклонения локтевой кости при ударе по более крупному отщепу. Сравнение условий Oldowan и Preferred показало значительные межиндивидуальные различия, χ ² (2) = 156, p<0,001, но никаких значительных групповых эффектов или корреляций с производительностью.

Тестирование радиально-локтевой девиации ROM показало значительные межиндивидуальные различия, χ ² (9) = 108.8, p<0,001, и достоверное влияние индивидуальных адаптаций крупных чешуек, R ²  = 0,3, t(1) = −2,6, p<0,025, и уровня, t(15) = −3,2, p<0,01, на производительность. Таким образом, увеличенное радиально-локтевое отклонение запястья было связано с повышением производительности при ударе по более крупному отщепу. Сравнение условий Oldowan и Preferred у опытных мастеров показало значительные межиндивидуальные различия, χ ² (2) = 20,9, p<0,001, и значительный основной эффект сырья, F(1, 176) = 10. 5, 2,5°±0,8° ЮВ, р<0,01.

На рис. 8 представлены результаты кластерного анализа групповых средних данных для каждого состояния (предпочтительное, тяжелое, легкое, Олдован). Дендрограмма показывает, что, за исключением вязальщиц E2, E7 и N8, все паттерны движения для каждого участника были сгруппированы каждый в отдельные первичные кластеры, обозначенные группами на самом левом уровне. Изучение кластеризации по группам уровня квалификации также показывает четкое разделение на группы новичков (кластеры 5 и 6) и кластеры опытных мастеров (кластеры 4 и 7).Таким образом, был найден не один кластер на уровне, а несколько паттернов движения как для новичков, так и для опытных мастеров. Сравнение угловых профилей между двумя опытными кластерами позволяет предположить разницу в величинах углов пронации-супинации локтевого сустава и радиально-локтевого отклонения лучезапястного сустава. Аналогичные видимые различия существуют между абсолютными величинами углов для пронации-супинации локтя и сгибания-разгибания запястья для моделей движения новичка. ROM сгибания-разгибания в локтевом суставе несколько выше в обеих группах новичков, что подтверждает результаты статистического анализа смешанных эффектов.Напротив, меньшие ROMs видны для сгибания-разгибания запястья в кластерах 5 и 6 по сравнению с кластерами 4 и 7. Однако углы сгибания-разгибания запястья новичка кластера 6 были той же величины, что и у опытного кластера 7. Аналогично, новичок Кластер 5 и экспертный кластер 4 показали одинаковые углы сгибания запястья. Оба кластера-новичка показали такие же временные профили, как и опытный кластер 7, для радиально-локтевых отклонений. Таким образом, паттерны движений новичка кажутся смесью двух опытных кластеров движений.Опытный кнэппер E7 без мастер-ученичества или отношений в социальной группе находился в отдельном кластере движений, включавшем тяжелые, легкие и олдованские модели движений, в то время как его предпочтительные модели движений были сгруппированы в группу новичков 5. Используя тест Крускала-Уоллиса, анатомические различия между кластеры не показали существенных различий ни по плечевой кости (χ ² (10) = 12,03, p>0,28), ни по длине предплечья (χ ² (10) = 9,55, p>0,48). Кроме того, исследуя взаимосвязь между состоянием олдованского базальта и состоянием кремня, рисунок 8 показывает, что условия кремня более тесно связаны и группируются раньше в один кластер, к которому позднее добавляется состояние олдована (сравните, например, E1: кластер 7). ).

Рис. 8. Результаты кластерного анализа данных об углах суставов для предпочтительных, тяжелых, легких и олдованских условий с использованием евклидовых расстояний и кластеризации среднего сцепления.

Кластеризация данных усредненных углов суставов для каждого участника в каждом состоянии (опыт: E[1–9], новичок: N[1–9]) показаны на дендрограмме (справа), а средние углы суставов для каждого кластера изображен (левый график: средняя траектория ± ЮВ).

https://doi.org/10.1371/журнал.pone.0113567.g008

Изучение отношений мастер-ученик и социальных групп на рисунках 1 и 8 показывает, что в одном из опытных кластеров есть как E2 (отец), так и его ученик E8 (сын), которые используют очень похожие модели совместных движений. Это тем более примечательно, что E2 — левша, а E8 — правша, что указывает на то, что ударная техника передавалась по наследству, несмотря на различия в рукопожатии. Напротив, модели движения социальной группы MA3, включая отношения мастер-ученичество между E3 и его учениками, не привели к единой группе.Только мастера E6 и E9 были сгруппированы вместе с E3 в один и тот же кластер, тогда как E4 и E5 были сгруппированы с другими опытными мастерами в кластер 7. Таким образом, результаты показывают, что отношения мастер-ученик не приводят к однозначному копированию движений учителя. моделей учащихся или их социальных групп.

Обсуждение

В настоящее время не совсем понятно, как ранние гоминиды развили, адаптировали и сохранили способность производить каменные орудия, поскольку уже самые ранние известные артефакты указывают на то, что их создатели обладали развитыми когнитивными и двигательными навыками [6],[10], [12].Следуя теоретическому подходу к динамическим системам, мы решаем этот вопрос, изучая влияние социальных отношений и ограничений окружающей среды и задач на формирование двигательных паттернов элементарного ударного действия у современных начинающих и опытных камнерезов [26].

Основываясь на предыдущих результатах [56], [57], [61], [62], [68], мы ожидали, что траектории суставных углов будут демонстрировать большие межиндивидуальные вариации, указывающие на индивидуальные решения движения. Настоящие результаты подтверждают эту гипотезу, поскольку величины углов удара при ударе и данные о диапазоне движения, а также адаптация к изменениям в ограничениях показали значительные различия у разных мастеров независимо от опыта и уровня производительности [64], [65], [67].Сравнение полученной кинематики угла сустава с таковой, обычно встречающейся в повседневной жизни (ADL), показывает, что объем движений в суставе во время откола камня (средний: сгибание-разгибание в локтевом суставе: 43°±15°, пронация в локтевом суставе: 27°±12°, сгибание-разгибание запястья: 21°±11°, локтевое-лучевое отклонение запястья: 10°±4°) имеют ту же величину, что и при ADL, хотя объем движений запястья в настоящем исследовании был меньше по сравнению с нормальным ударом молотком [77], [78]. Тем не менее, межиндивидуальная вариабельность среди участников оказывается несколько выше при откалывании камней по сравнению с ADL [79]–[81].Таким образом, результаты показывают, что при изучении адаптации действий при отбивании камней следует уделять особое внимание индивидуальным двигательным решениям из-за взаимодействия между ограничениями организма, окружающей среды и задачи [21], [26], [29], [30].

Что касается разнообразия задач и ограничений окружающей среды, мы ожидали, что в среднем клещи будут использовать схожие стратегии для адаптации к изменениям ограничений [56]. Результаты показали значительные групповые эффекты в отношении инструкций по выполнению задания (большой против большого).Мелкий отщеп) для обоих локтевых суставов. Кнэпперы всех уровней квалификации увеличили ROM локтей, когда их попросили изготовить более крупный отщеп. Однако для лучезапястных суставов значительные индивидуальные эффекты вместе с отсутствием значительных групповых эффектов указывают на то, что кнэпперы не адаптировались единообразно к указанным размерам отщепов. Кроме того, результаты показали увеличение угла пронации и радиального отклонения при ударе по всей группе и снижение амплитуды движений при сгибании-разгибании запястья с увеличением массы молоточка. Это говорит о том, что локтевые и лучезапястные суставы ответственны за различные аспекты адаптации действий при отбивании камней.Тем не менее, при замене материала сердечника наблюдалась значительная адаптация как в локтевом суставе (ДВУ сгибание-разгибание, пронация-супинация), так и в запястье (ДВУ радиально-локтевого отклонения). Эти результаты перекликаются с предыдущими результатами в задаче на лыжном симуляторе [82], где участники приобрели глобальный паттерн движения, который был одинаковым для всех участников, но показал межиндивидуальные различия в отношении локальной координации паттернов координации конечностей [82]. [84]. Настоящие результаты в отношении изменения ограничений окружающей среды и задач предполагают, таким образом, что в зависимости от типа изменения ограничений современные камнерезы адаптируют свои действия, используя либо однородные, либо смесь индивидуальных и общих стратегий.

Что касается успешности выполнения задачи, мы обнаружили снижение производительности при увеличении амплитуды движений при сгибании-разгибании в локтевом суставе и увеличении отклонения локтевой кости при ударе. Остальные эффекты были более специфичными, например, снижение производительности было связано с увеличением амплитуды пронации-супинации локтя при ударе более тяжелым молотком, но с уменьшением амплитуды пронации-супинации локтя при ударе по более крупному отщепу. Аналогично, увеличенный угол разгибания запястья и увеличенное отклонение локтевой кости были связаны со снижением производительности при ударе по большому отщепу.Однако увеличенное радиально-локтевое отклонение ПЗУ повысило производительность при ударе по крупному отщепу. Хотя эти результаты подтверждают предыдущие выводы, подчеркивающие важность лучезапястного сустава для успешного откола [58], они также дополнительно подтверждают вклад локтевого сустава в успешное отталкивание камней [64]. Как указывалось ранее [62], геометрически вариации движений сгибания-разгибания в локтевом суставе оказывают большее влияние на молоткообразные движения по сравнению с движениями запястья из-за более длинного рычага комплекса предплечья и кисти. Вместе с настоящими результатами это предполагает дифференцированную совместную ответственность, при которой оба сустава в равной степени участвуют в элементарном ударном действии при отбивании камней у современных людей. Это противоречит представлению о том, что точность удара зависит строго от проксимального к дистальному направлению [58], [64]. В общем, трудно придать какое-то большее значение отдельному суставу в кинематической цепи, поскольку движения любого отдельного сустава всегда влияют на движения всех других суставов в цепи посредством взаимодействующих крутящих моментов.Моменты взаимодействий в суставах возникают из-за сил инерции, создаваемых крутящими моментами в суставах. Например, крутящие моменты в суставах, генерируемые в локтевом суставе, приводят к взаимодействию крутящих моментов, влияющих как на проксимальные, так и на дистальные суставы по всей кинематической цепи [85]. Принимая далее во внимание, что многие суставы включают в себя мышцы, охватывающие несколько суставов, следует, что всегда необходим одновременный контроль всех суставов вдоль цепи рук [85]–[87].

Чтобы изучить, как навыки щелкания передаются и сохраняются среди рукодельниц, мы исследовали паттерны движений в социальных группах, включая ученичество мастеров.Мы ожидали, что модели движений будут иметь большее сходство внутри социальных групп. Результаты лишь частично подтверждают эту гипотезу. Мы обнаружили два случая, когда членство в социальной группе приводило к высокому сходству паттернов движений. Один случай представлял собой отношения отца и сына, когда оба мастера были сгруппированы в один и тот же кластер, несмотря на то, что мастер (E2) был левшой, а ученик — правшой (E8). Потенциально, поскольку ученик знакомился с моделью с раннего возраста, он мог обобщать модели движений левой руки на правую.Исследования приобретения навыков раскалывания орехов у современных шимпанзе показали наличие критического возрастного периода для успешного приобретения навыков [42]. Потенциально аналогичный критический период в отношении приобретения навыков разбивания камней присутствует у современных людей, что помогло бы E8 во время обобщения моделей движений его отца. Во второй социальной группе только двое из четырех учеников (E6 и E6) были сгруппированы в тот же двигательный кластер, что и их учитель (E3).Двое других мастеров (E4 и E5) были сгруппированы с тремя опытными мастерами (E1, E2, E8) во вторую группу опытных мастеров. Это тем более примечательно, что кнэпперы E4 и E5 родом из Франции, а кнэпперы E1, E2 и E8 — из Великобритании, однако обе группы сходятся в одном и том же паттерне движения. Напротив, для третьей социальной группы, состоящей из одного учителя (E1) и всех новичков (N1–N9), кластеров обнаружено не было. У двух новичков (N2 и N7) модели движений отличались от всех других групп, в то время как остальные новички были сгруппированы в два кластера новичков, в каждом из которых были более и менее успешные кнэпперы (сравните рисунок 3 и рисунок 8).Паттерны движений опытного молотильщика E7 отличались от всех других опытных молотильщиков, а его шаблон предпочтительного состояния даже был сгруппирован в один из кластеров новичков. Тестирование анатомических различий между кластерами не выявило существенных различий. Вместе эти результаты еще раз подтверждают гипотезу о том, что не существует единого наилучшего шаблона движения при отбивании камней, а скорее, что актеры ищут индивидуальные решения. Однако, поскольку существовали отдельные группы для опытных молотильщиков, это может указывать на то, что успешное отбивание камней поддерживается в некоторой степени, по крайней мере, некоторыми «более выгодными» характеристиками, включая уменьшенное сгибание-разгибание в локтевом суставе и увеличение ROM сгибания-разгибания запястья.Тем не менее, успешные характеристики модели движения не являются жестко связанными, как показывают примеры опытного молотильщика E7 и начинающего молотильщика N7 (кластер 2). Потенциально, некоторые решения по движению более сложны в исполнении по сравнению с другими и поэтому могут быть более предпочтительными. Например, исследования задачи с кеглями показали, что разные решения движения имеют разные свойства устойчивости (толерантность задачи) по отношению к внешним возмущениям [88], [89]. Возможно, некоторые решения движений, используемые опытными вязальщиками, демонстрируют большую устойчивость к задачам и, следовательно, их легче выполнять по сравнению с другими (например,г. Кластер 4 и 7 по сравнению с Кластером 1). В этом отношении, в частности, траектория молотка может быть параметром-кандидатом для исследования свойств стабильности, поскольку ранее было показано, что молотки коварно изменяют кинематику сустава, чтобы свести к минимуму изменчивость траектории [62]. Однако в настоящее время этот вопрос остается открытым. Что касается связи между паттернами движений новичка и учителя, настоящие результаты также предполагают, что сходство паттернов движений отсутствует с самого начала обучения, но требует более длительного воздействия модели учителя до тех пор, пока они не будут установлены.Поскольку кластеры движений новичков также были более рассредоточены, чем кластеры опытных каменотесов, это может указывать на то, что в начале современные начинающие камнерезы скорее подражают действиям своего учителя и сверстников и полагаются на подражание только позже, в отличие от предыдущих результатов [46]. ],[90]. Однако, поскольку все учащиеся обучаются только у одного учителя, результат может быть связан с конкретными инструкциями, данными учителем, и необходимы дополнительные исследования.

В совокупности результаты настоящего исследования еще раз подтверждают пригодность подхода, основанного на ограничениях, для изучения двигательных навыков при отбивании камней у современных людей [21], [29], [91].Как показывают данные о производительности, адаптация к изменениям в ограничениях незначительна и зависит от конкретного контекста. Например, в некоторых случаях увеличение амплитуды движений в локтевом суставе отрицательно сказывалось на производительности, хотя все книперы увеличивали амплитуду движений в локтях при ударе по более крупному отщепу. Решения по движению зависят от актера, что приводит к индивидуальным схемам адаптации в отношении изменений положения углов суставов и ROM углов суставов. Это также подтверждается результатами кластерного анализа, поскольку первичный кластер формируется по отдельным лицам, а не по условиям. Кроме того, исследуя межиндивидуальные кинематические вариабельности суставов при четырех различных видах деятельности в повседневной жизни (рука к противоположному плечу, питье из рук в рот, расчесывание волос, рука к заднему карману) van Andel et al. [81] обнаружили относительно более последовательный паттерн индивидуальных движений (например, пиковое сгибание запястья, стандартное отклонение 8°, пиковое сгибание локтя, стандартное отклонение 16°, сгибание локтя, стандартное отклонение 5°) по сравнению с настоящими результатами (например, максимальное сгибание запястья, стандартное отклонение 22°, пиковое сгибание локтя). пронация 26°, сгибание в локтевом суставе 11°). Таким образом, оказывается, что межиндивидуальная вариабельность при отбивании камней больше по сравнению с теми, которые обычно наблюдаются в повседневной деятельности [80], и подчеркивает специфические для актера решения паттернов движения.

Настоящие результаты, однако, также указывают на то, что адаптация действия не является полностью случайной среди акторов, а следует некоторым общим стратегиям. Это перекликается с предыдущими выводами из области спорта [71], [82], [92], [93]. Интересно, что в этих исследованиях далее было показано, что приспособление к действию сопровождалось специфическими явлениями, характерными для самоорганизующихся динамических систем [94], [95]. При изучении техники Леваллуа [15] производительность ученика не следовала устойчивой, постепенной кривой, а улучшение производительности чередовалось с периодами более высокой производительности, неотличимой от таковой у эксперта [15].Это точно отражает результат, полученный в футбольном задании, где также было обнаружено именно такое прерывистое поведение, включая эпизоды повышения производительности [96]–[98]. В более широком масштабе такое поведение отражает также развитие технологий каменных орудий в плио-плейстоценовые эпохи с длительными периодами застоя между технологическими переходами, например, от олдованского к ашельскому и более поздним технологическим комплексам [50], [99], [100]. ]. Это еще раз подчеркивает пригодность подхода структуры динамических систем для моделирования процессов во время эволюции гомининов. Непосредственной возможностью проверить эту гипотезу могло бы быть исследование изменчивости артефакта непосредственно перед появлением последующего более совершенного технологического комплекса. Согласно предсказаниям с точки зрения динамических систем, можно было бы ожидать внезапного увеличения изменчивости артефактов, так называемых критических флуктуаций [101], [102].

На основании полученных результатов можно выдвинуть предварительную гипотезу относительно развития перкуссионных традиций в ходе эволюции гоминидов.Настоящие результаты демонстрируют наличие большой межиндивидуальной вариабельности движений у современных камнетесов независимо от уровня навыков долбления [62], [65], [67]. Кроме того, межиндивидуальные модели движений не коррелируют с производительностью [62], [64]. Это указывает на то, что приобретение определенной модели движения не является необходимым для успешного отбивания камней. В свою очередь, это открывает возможность того, что межиндивидуальная изменчивость потенциально имеет функциональное значение [27], [28]. Таким образом, в контексте ранней эволюции гомининов эта поведенческая изменчивость могла предоставить возможности для творческих экспериментов по решению задач [14], а также для адаптивных и исследовательских функций [28], [103].Это позволило бы ранним каменщикам-гомининам лучше адаптировать свое технологическое поведение к местным условиям окружающей среды и ограничениям задач. Таким образом, межиндивидуальная изменчивость движений при отбивании камней внутри социальных групп могла предоставить необходимые возможности для развития новых моделей движений, более подходящих для местных экологических ниш [104]–[106]. Таким образом, внутрииндивидуальная двигательная изменчивость может обеспечить основу для межиндивидуальной изменчивости, поскольку она, в первую очередь, позволяет разрабатывать межиндивидуальные решения.Как Рейн и др. [62], даже специалисты демонстрируют внутрииндивидуальную вариабельность движений как на кинематическом уровне сустава, так и на уровне управляемой траектории молотка. Благодаря пространственной изоляции и/или ограниченным возможностям распространения между локальными группами локальные решения внутри социальных групп могут быть консолидированы и впоследствии преобразованы в местные традиции [104], [107], [108]. Развитие местных традиций, основанное на изменчивости модели движения, может были подтверждены с помощью модели ступеней [109]–[111], как это было предложено ранними олдованскими и архейскими памятниками [50], [111].Следовательно, межиндивидуальная изменчивость движения потенциально может частично отвечать за изменчивость артефактов и изменчивость технологических практик в разных местах [50], [55], [112]–[115]. Например, два опытных кнэппера из MA3 (см. рис. 8), сгруппированные в кластер 7, могли сформировать новые группы, используя разные движения, хотя изначально происходили из группы MA3. Таким образом, внутри- и межиндивидуальная изменчивость движений могла сыграть важную роль в развитии перкуссионных традиций у ранних гоминидов.Таким образом, способность решать конкретную двигательную проблему более чем одним решением следует рассматривать не как препятствие, а как адаптивную возможность, стимулирующую культурную эволюцию [116]. Как отмечают де ла Торре и Мора [17], «индивидуальные вариации реальны и должны приниматься во внимание, поскольку они обеспечивают динамику внутренней культуры, которая подпитывает технические изменения» [17]. Однако, прежде чем делать дальнейшие выводы относительно влияния межиндивидуальной изменчивости движений на региональную дифференциацию, необходимо лучше понять влияние свойств сырья на кинематику движений и изменчивость морфологии.

Что касается ограничений настоящего исследования, то отсутствие более систематической экспериментальной установки для изучения отношений мастер-ученик и влияния социальных групп можно рассматривать как одно из основных ограничений. Поскольку нелегко полностью контролировать поток информации внутри групп, и поскольку обмен информацией, безусловно, происходит не только внутри социальных групп, но и посредством взаимодействия с людьми в разных социальных группах. Соответственно, модели движения, обнаруженные в настоящем исследовании, вероятно, также являются результатом обмена информацией через групповые границы посредством временных взаимодействий с другими людьми и социальными группами. Тем не менее, во всех случаях изучаемые социальные группы представляли основные социальные группы участников, и поэтому результаты должны отражать эти влияния. Еще одним ограничением настоящего исследования является тот факт, что все новички обучались у одного эксперта, поскольку это ограничивает обобщение результатов. Однако, поскольку нынешняя выборка камнерезов намного больше по сравнению с предыдущими исследованиями, а также учитывая трудности с поиском опытных камнетесов, мы уверены, что нынешняя выборка послужила цели исследования.

Таким образом, настоящее исследование подтвердило важность изменчивости движений для адаптации действий при отбивании камней у современных людей. Результаты показали большую межиндивидуальную и внутрииндивидуальную вариабельность движений элементарного ударного действия, независимо от опыта постукивания и производительности постукивания. Это опровергает предположение о наличии единственной оптимальной модели движения при отбивании камня, а скорее указывает на существование некоторых более выгодных свойств, которые, однако, не являются жестко связанными. Кнапперы адаптировали свои элементарные ударные действия в соответствии с ограничениями задачи и окружающей среды, используя смесь общих и индивидуальных стратегий. Кроме того, результаты показали, что отношения в социальных группах имеют только мягкую связь, а модели движений актера не обязательно очень похожи на движения учителей или сверстников. Эти два фактора, мягкие связи внутри социальных групп и большая меж- и внутрииндивидуальная изменчивость движений, присущая камнеобработке, могли, таким образом, способствовать установлению местных ударных традиций во время эволюции гоминидов.

Авторские взносы

Задумал и спроектировал эксперименты: RR TN BB. Выполнены опыты: RR TN BB. Проанализированы данные: РР ТН. Написал статью: RR TN BB.

Каталожные номера

1. 1. Лики М. (1971) Ущелье Олдувай, Том 3: Раскопки в слоях I и II, 1960–1963. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
2. 2. Браун Д.Р., Эрелла Э. (2009) Введение: текущие проблемы олдованских исследований. В: Hovers E, Braun DR, редакторы.Междисциплинарные подходы к Oldowan. Дордрехт: Спрингер. стр. 1–14.
3. 3. Амвросий С.Х. (2001) Палеолитические технологии и эволюция человека. Наука 291: 1748–1753.
4. 4. Пламмер Т. (2004) Отслоившиеся камни и старые кости: биологическая и культурная эволюция на заре технологий. Am J Phys Anthropol Suppl 39 118–164.
5. 5. Биро Д., Хаслам М., Руц С. (2013) Использование инструмента в качестве адаптации. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 368: 1–8.
6. 6.Steele J (1999) Каменное наследие умелых рук. Природа 399: 24–25.
7. 7. Пелегрин Дж. (2009) Познание и появление языка: вклад каменной технологии. В: de Beaune SA, Coolidge FL, Wynn Teditors. Cambridge: Cambridge University Press. стр. 95–108.
8. 8. Олауссон Д. (1998) Разные удары для разных людей, возможные причины различий в качестве постукивания. Литик Технол 23:90–115.
9. 9. Шик К. Д., Тот Н., Гаруфи Г., Сэвидж-Рамбо Э.С., Рамбо Д. и др.(1999) Продолжение исследований способностей бонобо (Pan paniscus) к изготовлению каменных орудий и их использованию. J Archaeol Sci 26: 821–832.
10. 10. Roche H, Delagnes A, Grugal JP, Feibel C, Kibunjia M, et al. (1999) Производство каменных орудий и техническое мастерство ранних гоминидов 2,34 млн лет назад в Западной Турканде, Кения. Природа 399: 57–60.
11. 11. Тот Н., Шик К., Семав С. (2006) Сравнительное исследование навыков изготовления каменных орудий Пана, австралопитека и человека разумного.В: Toth N, Schick Keditors. The Oldowan: тематические исследования самого раннего каменного века. Госпорт: Издательство Института каменного века. стр. 155–222.
12. 12. Пангер М.А., Брукс А.С., Ричмонд Б.Г., Вуд Б. (2002) Старше, чем олдован? Переосмысление появления использования инструментов гоминина. Эвол Антропополь 11: 235–245.
13. 13. Bleed P (2008) Навыки имеют значение. J Теория археольского метода 15: 154–166.
14. 14. Minar CJ, Crown PL (2001) Обучение и ремесленное производство: введение.Журнал антропологических исследований 57: 369–380.
15. 15. Эрен М.И., Брэдли Б.А., Сэмпсон К.Г. (2011) Среднепалеолитический уровень мастерства и индивидуальный мастер: эксперимент. Am Древность 72: 229–251.
16. 16. Финли Н. (2008) Пустые опасения: вопросы мастерства и последовательности в воспроизведении шотландских лезвий позднего мезолита. J Теория археольского метода 15: 68–90.
17. 17. де ла Торре И., Мора Р. (2009) Замечания о текущих теоретических и методологических подходах к изучению ранних технологических стратегий в Восточной Африке.В: Hovers E, Braun DREditors. Междисциплинарные подходы к олдованскому языку. Дордрехт: Спрингер. стр. 15–24.
18. 18. Мачин А. (2009) Роль отдельного агента в изменчивости ашельских бифасов: многофакторная модель. J Soc Archaeol 9: 35–58.
19. 19. Хопкинс Т., Уайт М.Дж. (2005) Ашель и ручной топор: структура и действие в палеолите. В: Gamble C, Porr Meditors. Человек-гоминид в контексте: археологические исследования ландшафтов, местностей и артефактов нижнего и среднего палеолита.Лондон и Нью-Йорк: Рутледж. стр. 13–28.
20. 20. Гоулетт Дж. А. (2005) Поиски палеолитического человека в Восточной Африке и Европе в нижнем и среднем плейстоцене. В: Gamble C, Porr Meditors. Человек-гоминид в контексте: археологические исследования ландшафтов, местностей и артефактов нижнего и среднего палеолита. Лондон и Нью-Йорк: Рутледж. стр. 50–67.
21. 21. Ру В., Брил Б. (2005) Общее введение: динамическая системная структура для изучения уникальных инноваций гоминидов.В: Roux V, Bril Beditors. Обработка камня: необходимые условия для уникального поведения гоминина. Кембридж, Соединенное Королевство: Институт археологических исследований Макдональда. стр. 1–22.
22. 22. Ньюэлл К. М., Коркос Д.М. (1993)Проблемы изменчивости и моторного контроля. В: Newell KM, Corcos DMeditors. Изменчивость и двигательный контроль. Шампейн, Иллинойс: Издательство Human Kinetics. стр. VI, 510.
23. 23. ван Эммерик Р.А., ван Веген Э.Э.Х. (2000) Об изменчивости и стабильности движений человека.J Appl Biomech 16: 394–406.
24. 24. Спорнс О., Эдельман Г.М. (1993) Решение проблемы Бернштейна: предложение по развитию скоординированного движения путем отбора. Чайлд Дев 64: 960–981.
25. 25. Христовски Р., Давидс К., Араужо Д., Пассос П. (2011)Вызванное ограничениями появление функциональной новизны в сложных нейробиологических системах: основа творчества в спорте. Нелинейная динамика, психология и науки о жизни 15: 175–206.
26. 26. Ньюэлл К.М. (1986) Ограничения на развитие координации.В: Wade MG, Whiting HTAeditors. Моторное развитие у детей: аспекты координации и контроля: Nighoff: Dordrecht. стр. 341–359.
27. 27. Дэвидс К., Глейзер П., Араужо Д., Бартлетт Р. (2003) Системы движения как динамические системы: функциональная роль изменчивости и ее значение для спортивной медицины. Медицинский спорт 33: 245–260.
28. 28. Райли М.А., Терви М.Т. (2002)Изменчивость и детерминизм в моторном поведении. Дж. Мот Бехав 34: 99–125.
29. 29. Стаут Д. (2002) Навыки и познания в производстве каменных орудий: этнографический пример Ириана Джая.Курр Антропол 43: 693–722.
30. 30. Roux V (2003) Структура динамических систем для изучения технологических изменений: применение к появлению гончарного круга в Южном Леванте. J Теория археольского метода 10: 1–30.
31. 31. Oullier O, de Guzman GC, Jantzen KJ, Lagarde J, Kelso JA (2008) Динамика социальной координации: измерение человеческих связей. Soc Neurosci 3: 178–192.
32. 32. Иссартель Дж., Марин Л., Кадопи М. (2007) Непреднамеренная межличностная координация: «Можем ли мы идти в такт нашему собственному барабану?». Neurosci Lett 411: 174–179.
33. 33. Райли М.А., Ричардсон М.Дж., Шокли К., Рамензони В.К. (2011) Межличностное взаимодействие. Передний психол 2:38.
34. 34. Мосс М. (1992) Техники тела. В: Crary J, Kwinter Seditors.Incorporations. Нью-Йорк (Оригинальная работа опубликована в 1934 г.). стр. 455–477.
35. 35. Рид Э.С., Брил Б. (1996) Приоритет действия в развитии. В: Latash ML, Turvey MTeditors. Ловкость и ее развитие. Марва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates.стр. 431–452.
36. 36. Ингольд Т. (2001) От комплементарности к самоочевидности: о растворении границ между социальной и биологической антропологией, археологией и психологией. В: Oyama S, Griffiths PE, Gray RDeditors. Циклы непредвиденных обстоятельств: системы развития и эволюция. Кембридж, Массачусетс: MIT Press. стр. 255–279.
37. 37. Фергюсон Дж. (2008) Когда, где и как новички в ремесленном производстве. J Теория археольского метода 15: 51–67.
38. 38. Петралья М.Д., Шиптон С., Паддайя К. (2005) Жизнь и разум в Ашельском море.В: Gamble C, Porr Meditors. Человек-гоминид в контексте: археологические исследования ландшафтов, местностей и артефактов нижнего и среднего палеолита. : Рутледж. стр. 197–219.
39. 39. Кастро Л., Торо М.А. (2014) Кумулятивная культурная эволюция: роль обучения. J Theor Biol 347: 74–83.
40. 40. Дэвидсон И., МакГрю В.К. (2005) Каменные инструменты и уникальность человеческой культуры. Дж. Рой Антропол, институт 11: 793–817.
41. 41. Fragaszy DM, Biro D, Eshchar Y, Humle T, Izar P, et al.(2013) Четвертое измерение использования инструментов: временные артефакты помогают приматам учиться использовать инструменты. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 368:20120410.
42. 42. Биро Д., Иноуэ-Накамура Н., Тоноока Р., Ямакоши Г., Соуса С. и др. (2003) Культурные инновации и передача использования инструментов у диких шимпанзе: данные полевых экспериментов. Аним Когн 6: 213–223.
43. 43. Тенни С., Колл Дж., Томаселло М. (2009) Усиление храповика: об эволюции кумулятивной культуры.Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 364: 2405–2415.
44. 44. Voelkl B, Huber L (2007) Имитация как точное копирование новой техники у мартышек. PLoS One 2:e611.
45. 45. Хубер Л., Рэндж Ф., Фолькл Б., Шуксич А., Вираньи З. и соавт. (2009) Эволюция имитации: что способности нечеловеческих животных говорят нам о механизмах имитации? Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 364: 2299–2309.
46. 46. Уайтэн А., МакГиган Н., Маршалл-Песчини С., Хоппер Л.М. (2009)Эмуляция, подражание, чрезмерное подражание и масштабы культуры для ребенка и шимпанзе.Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 364: 2417–2428.
47. 47. Дин Л.Г., Вейл Г.Л., Лаланд К.Н., Флинн Э., Кендал Р.Л. (2014) Совокупная культура человека: сравнительная перспектива. Biol Rev Camb Philos Soc 89: 284–301.
48. 48. Ши Н. (2009) Имитация как система наследования. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 364: 2429–2443.
49. 49. Schrauf C, Call J, Fuwa K, Hirata S (2012) Используют ли шимпанзе вес для выбора молотков? PLoS One 7:e41044.
50. 50.Стаут Д., Семав С., Роджерс М.Дж., Кош Д. (2010) Технологические вариации самого раннего олдована из Гоны, Афар, Эфиопия. J Hum Evol 58: 474–491.
51. 51. Льюис Х.М., Лаланд К.Н. (2012) Верность передачи является ключом к созданию кумулятивной культуры. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 367: 2171–2180.
52. 52. Морган Т.Дж.Х., Уомини Н., Ренделл Л.Е., Стрит С., Кросс С. и др. (2014) Социальная передача олдованской каменной технологии. Международная конференция по ударным технологиям и эволюции человека.Лондон, Великобритания.
53. 53. Хёгберг А. (2008) Игра с Флинтом: отслеживание детской имитации работы взрослых в каменной сборке. J Теория археольского метода 15: 112–131.
54. 54. МакГиган Н., Гладстон Д., Кук Л. (2012) Можно ли лучше всего объяснить культурную передачу нерелевантных действий с инструментами у взрослых людей (Homo sapiens) как результат развившегося конформистского предубеждения? PLoS One 7:e50863.
55. 55. Эрен М.И., Лайсетт С.Дж., Роос С.И., Сэмпсон К.Г. (2011) Ограничения по инструментальному камню на навыках раскалывания: леваллуазское уменьшение с использованием двух разных сырьевых материалов.J Archaeol Sci 38: 2731–2739.
56. 56. Брил Б., Рейн Р., Нонака Т., Венбан-Смит Ф., Дитрих Г. (2010) Роль опыта в использовании инструментов: различия в навыках адаптации функциональных действий к ограничениям задачи. J Exp Psychol Hum Percept Perform 36: 825–839.
57. 57. Брил Б., Смерс Дж., Стил Дж., Рейн Р., Нонака Т. и др. (2012) Функциональное мастерство «ударных технологий» в действиях по раскалыванию орехов и камней: экспериментальное сравнение задач и последствий для эволюции мозга.Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 367: 59–74.
58. 58. Уильямс Э.М., Гордон А.Д., Ричмонд Б.Г. (2010)Кинематика верхних конечностей и роль запястья при производстве каменных орудий. Am J Phys Anthropol 143: 134–145.
59. 59. Уильямс Э.М., Гордон А.Д., Ричмонд Б.Г. (2012)Распределение давления рук при производстве каменных орудий в Олдуане. J Hum Evol 62: 520–532.
60. 60. Уильямс Э.М., Гордон А.Д., Ричмонд Б.Г. (2014)Биомеханические стратегии для повышения точности и силы при производстве каменных орудий.J Hum Evol 72: 52–63.
61. 61. Уильямс Э.М., Гордон А.Д., Ричмонд Б.Г. (2008)Движение верхней конечности при изготовлении каменных орудий. Ежегодное собрание Палеоантропологического общества. Ванкувер, Британская Колумбия, Канада.
62. 62. Рейн Р., Брил Б., Нонака Т. (2013) Стратегии координации, используемые при разбивании камней. Am J Phys Anthropol 150: 539–550.
63. 63. Крейгбаум Э., Бартелс К.М. (1996) Биомеханика: качественный подход к изучению движений человека. Бостон: Аллин и Бэкон.
64. 64. Парри Р., Дитрих Г., Брил Б. (2014) Способность использовать инструмент зависит от понимания функциональной динамики, а не от конкретных профилей совместного вклада. Передний психол 5:306.
65. 65. Бирюкова Е.В., Бриль Б. (2008) Организация целенаправленного действия на высоком уровне моторики: На примере камнетесывания в Индии. Управление двигателем 12: 181–209.
66. 66. Брил Б., Ру В., Дитрих Г. (2005) Обработка камня: Хамбат (Индия), уникальная возможность? В: Ру Э., Бриль Бэдиторс.Разбивание камней: необходимые условия для уникального поведения человека. Кембридж, Соединенное Королевство: Институт археологических исследований Макдональда. стр. 53–71.
67. 67. Vernooij CA, Mouton LJ, Bongers RM (2012) Обучение управлению ориентацией и усилием при ударе молотком: начальный этап. Z Психология 220: 29–36.
68. 68. Нонака Т., Брил Б., Рейн Р. (2010) Как камнерезы предсказывают и контролируют результат отслаивания? Значение для понимания технологии ранних каменных орудий.J Hum Evol 59: 155–167.
69. 69. Бирюкова Е.В., Роби-Брами А., Фролов А.А., Мохтари М. (2000) Реконструкция кинематики руки человека по записи системы пространственного слежения. Дж. Биомех 33: 985–995.
70. 70. Рейн Р., Баттон С., Дэвидс К., Саммерс Дж. (2010) Кластерный анализ моделей движений в многосуставных действиях: учебное пособие. Управление двигателем 14: 211–239.
71. 71. Рейн Р., Дэвидс К., Баттон С. (2010)Адаптивное и фазовое переходное поведение при выполнении дискретных многосуставных действий дегенеративными нейробиологическими системами.Exp Brain Res 201: 307–322.
72. 72. Рейн Р. (2007) Координация движений в дискретном многосуставном действии с точки зрения динамических систем [Диссертация, доктор философии]. Данидин: Университет Отаго. 263 стр.
73. 73. Pinheiro JC, Bates DM (2000) Модели со смешанными эффектами в S и S-PLUS; Чемберс Дж., Эдди В., Хердле В., Шизер С., Тирни Ледиторс. Нью-Йорк: Спрингер.
74. 74. Пинейро Дж., Бейтс Д., Деброй С., Саркар Д. (2006) nlme: Линейные и нелинейные модели смешанных эффектов.3.1-73 изд.
75. 75. Основная группа разработчиков R (2008 г.) R: язык и среда для статистических вычислений. Вена, Австрия: R Foundation for Statistical Computing.
76. 76. Hothorn T, Bretz F, Westfall P (2008)Одновременный вывод в общих параметрических моделях. Биом J 50: 346–363.
77. 77. Ryu JY, Cooney WP 3rd, Askew LJ, An KN, Chao EY (1991) Функциональные диапазоны движения лучезапястного сустава. J Hand Surg Am 16: 409–419.
78. 78.Левенталь Э.Л., Мур Д.К., Акельман Э., Вулф С.В., Криско Дж.Дж. (2010) Кинематика запястья и предплечья во время имитации удара молотком. Журнал хирургии рук [американский] 35: 1097–1104.
79. 79. Раисс П., Реттиг О., Вольф С., Лёв М., Кастен П. (2007) [Диапазон движений плеча и локтя в повседневной жизни в трехмерном анализе движения]. Z Orthop Unfallchir 145: 493–498.
80. 80. Magermans DJ, Chadwick EK, Veeger HE, van der Helm FC (2005) Требования к движениям верхних конечностей во время повседневной деятельности.Clin Biomech (Бристоль, Эйвон) 20:591–599.
81. 81. Ван Андел С.Дж., Вольтербек Н., Дооренбош К.А., Вегер Д.Х., Харлаар Дж. (2008)Полная трехмерная кинематика функциональных задач верхних конечностей. Поза походки 27: 120–127.
82. 82. Хонг С.Л., Ньюэлл К.М. (2006)Влияние практики на локальную и глобальную динамику задачи лыжного симулятора. Разрешение мозга Exp 169: 350–360.
83. 83. Чен Х. Х., Лю Ю. Т., Майер-Кресс Г., Ньюэлл К. М. (2005) Изучение задачи передвижения педали. Дж. Мот Бехав 37: 247–256.
84. 84. Scholz JP, McMillian AG (1995) Нервно-мышечная координация приседаний, II: Индивидуальные различия. Phys Ther 75: 133–144.
85. 85. Зациорский В.М. (2002) Кинетика движения человека. Шампейн, Иллинойс: Кинетика человека. xvii, 653 с. п.
86. 86. Дунская Н. (2005) Внутренняя модель и ведущая гипотеза о суставах: последствия для контроля многосуставных движений. Exp Brain Res 166: 1–16.
87. 87. Ярич С., Латаш М.Л. (1999) Изучение задачи на указатель с кинематически избыточной конечностью: возникающие синергии и закономерности изменчивости конечного положения.Hum Mov Sci 18: 819–838.
88. 88. Мюллер Х., Стернад Д. (2004)Разложение изменчивости при выполнении целенаправленных задач: три компонента улучшения навыков. J Exp Psychol Hum Percept Perform 30: 212–233.
89. 89. Мюллер Х., Стернад Д. (2003) Метод рандомизации для расчета ковариации в нескольких нелинейных реальностях: проиллюстрировано на примере целенаправленных движений. Биол Киберн 89: 22–33.
90. 90. Ямамото С., Хамле Т., Танака М. (2013) Основа кумулятивной культурной эволюции у шимпанзе: социальное обучение более эффективной технике использования инструментов.PLoS One 8:e55768.
91. 91. Roux V (2003) Стандартизация керамики и интенсивность производства: количественная оценка степени специализации. Am Древность 68: 768–782.
92. 92. Алмасбакк Б., Уайтинг ХТА, Хельгеруд Дж. (2001) Эффективный ученик. Биол Киберн 84: 75–83.
93. 93. Хьюс Р., Даффертшохер А., Бик П.Дж. (2004)Множественные временные шкалы и встраивание подсистем в обучение жонглированию. Hum Mov Sci 23: 315–336.
94. 94. Haken H, Kelso JAS, Bunz H (1985) Теоретическая модель фазовых переходов в движениях рук человека.Биол Киберн 51: 347–356.
95. 95. Келсо Дж.А.С. (1995) Динамические паттерны: самоорганизация мозга и поведения. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
96. 96. Чоу Дж.Ю., Дэвидс К., Баттон С., Рейн Р. (2008)Динамика формирования паттернов движения при обучении дискретному многосуставному действию. Управление двигателем 12: 219–240.
97. 97. Ньюэлл К.М., Лю Ю.Т., Кресс Г.М. (2001)Шкалы времени в моторном обучении и развитии. Психол. Откр. 108:57–82.
98. 98. Лю Ю.Т., Майер-Кресс Г., Ньюэлл К.М. (2003) Помимо подбора кривой: учет динамических систем экспоненциального обучения в задаче с дискретным временем.Дж. Мот Бехав 35: 197–207.
99. 99. Semaw S, Renne P, Harris JW, Feibel CS, Bernor RL, et al. (1997) Каменные орудия возрастом 2,5 миллиона лет из Гоны, Эфиопия. Природа 385: 333–336.
100. 100. Вуд Б. (1997) Самый старый детектив в мире. Природа 385: 292–293.
101. 101. Келсо Дж.А.С., Шольц Дж.П., Шёнер Г. (1986)Неравновесные фазовые переходы в скоординированном биологическом движении: критические флуктуации. Phys Lett A 118: 279–284.
102. 102. Хакен Х (1983) Синергетика: Введение.Берлин; Нью-Йорк: Springer-Verlag.
103. 103. Кудо К., Цусуи С., Ишикура Т., Ито Т., Ямамото Ю. (2000) Компенсационная координация параметров выброса в бросковой задаче. Дж. Мот Бехав 32: 337–345.
104. 104. Уайтэн А., Шик К., Тот Н. (2009) Эволюция и культурная передача ударных технологий: объединение данных палеоантропологии и приматологии. J Hum Evol 57: 420–435.
105. 105. Витаген Р., ван Вермескеркен М. (2010) Пересмотр роли возможностей в эволюционном процессе.Теория психологии 20: 489–510.
106. 106. Кимура И. (1999) Стратегии использования инструментов ранними гоминидами в пласте II, Олдувайское ущелье, Танзания. J Hum Evol 37: 807–831.
107. 107. Эрен М.И., Лисетт С.Дж. (2012) Почему Леваллуа? Морфометрическое сравнение экспериментальных «предпочтительных» леваллуазских отщепов и дебитажных отщепов. PLoS One 7:e29273.
108. 108. Уайтэн А., Хорнер В., де Ваал Ф.Б. (2005)Соответствие культурным нормам использования инструментов у шимпанзе. Природа 437: 737–740.
109. 109. Кимура М., Вайс Г.Х. (1964) Ступенчатая модель структуры населения и уменьшение генетической корреляции с расстоянием. Генетика 49: 561–576.
110. 110. Кавалли-Сфорца Л.Л., Ван WSY (1986) Пространственное расстояние и лексическая замена. Язык 62:38–55.
111. 111. Lycett SJ, von Cramon-Taubadel N (2008) Ашельская изменчивость и расселение гомининов: подход, связанный с моделью. J Archaeol Sci 35: 553–562.
112. 112. Уильямс Дж. П., Андрефски В. Младший (2011) Изменчивость дебитации среди нескольких кремневых мастеров.J Archaeol Sci 38: 865–872.
113. 113. McPherron SP (2000) Рубила как мера умственных способностей ранних гоминидов. J Archaeol Sci 27: 655–663.
114. 114. Арчер В., Браун Д.Р. (2010) Изменчивость двусторонней технологии в Эландсфонтейне, Западный Кейп, Южная Африка: геометрический морфометрический подход. J Archaeol Sci 37: 201–209.
115. 115. Макнабб Дж., Биньон Ф., Хейзелвуд Л. (2004) Большие режущие инструменты из южноафриканского ашельского моря и вопрос социальных традиций.Курр Антропол 45: 653–677.

     No related posts.