Разное

Сервировка стола к обеду 5 класс технология: Сервировка стола к обеду. Этикет

Добавлено Автор: alexxlab

Содержание

Сервировка стола к обеду. Этикет

В 5 классе вы научились готовить блюда для завтрака и организовывать семейный завтрак. Теперь мы рассмотрим, каким может быть воскресный семейный обед. Чем отличается обед от завтрака? Какие блюда входят в него? Как сервировать стол к обеду? В какой последовательности подавать блюда?

Сервировка стола к обеду. Сервировка (в переводе с французского слово servir — «обслуживать») — в современном понимании это подготовка стола к завтраку, обеду, ужину, к праздничному застолью, банкету-фуршету, банкету-коктейлю, к чайной церемонии. Сервировка стола включает в себя расстановку в определённом порядке всех необходимых для организации трапезы предметов: посуды, приборов, салфеток и т. д. В 6 классе мы научимся сервировать стол к обеду. Сервировка зависит от типа обеда (повседневный или праздничный) и от меню. В любом случае цель сервировки — удобство в процессе приёма пищи. Прежде всего обеденный стол нужно застелить скатертью.

Если обед повседневный, подойдёт клетчатая или однотонная скатерть. Для праздничного, торжественного обеда будет уместна белая скатерть. Какую ставить посуду и приборы? Предположим, что обед с ограниченным числом блюд: суп, второе и десерт.

Перед каждым местом ставят подставную (большую или мелкую) тарелку, на неё глубокую — суповую. Справа от тарелок и приборов — полотняная салфетка (иногда её кладут на тарелку свёрнутой), ложка для супа вогнутой поверхностью вверх, нож для второго блюда. Вилку кладут слева от тарелок зубцами вверх. Над тарелками — десертные приборы: ложка ручкой вправо, вилка ручкой влево. Выше и правее от тарелок — стакан или фужер для минеральной воды. Если места на столе достаточно, слева ставят пи рожковую (хлебную) тарелку и нож для масла ручкой вправо. В иных случаях хлеб подают на подносе или блюде. В центре стола ставят супницу, большое блюдо со вторым, приправы (соль, горчица, перец, хрен и др.). Подача блюд. Удобно поставить около хозяйки сервировочный столик, на котором размещены суповая миска, разливательная ложка (половник) и стопка глубоких тарелок или большие чашки для прозрачных бульонов.
Хозяйка начинает разливать суп всем по очереди, а последнюю тарелку — себе.

Иногда удобнее разливать суп в тарелки на кухне, затем принести в гостиную на подносе и раздать их. Тарелки с супом подают, подходя с правой стороны. Суп прежде всего подают главе семейства, но если за столом есть гость, нужно начинать с него. Блюдо с пирожками ставят на середину обеденного стола. Вторые блюда подают на стол после того, как убраны глубокие тарелки и ложки. Горячее кушанье, выложенное на подо гретое блюдо, ставят в центре стола. Рядом кладут общий прибор — лопатку, большую ложку или щипцы. Если блюдо не ставят на стол, его подают, подходя с левой стороны, и каждый накладывает сам себе на тарелку. Перед подачей на стол десерта убирают всю посуду и блюда, кроме стаканов для воды, сметают крошки со скатерти в совок и ставят десертные тарелки. Правила поведения за столом (этикет). Сидя за столом, не следует широко расставлять локти и опираться ими на край стола, играть приборами, фужером. Во время еды голову наклоняют лишь слегка, поднимая ложку или вилку.
Не следует привлекать всеобщее внимание, причмокивая, прихлёбывая и чавкая. Есть и пить нужно беззвучно. Хлеб принято отламывать кусочками от ломтика, лежащего на пирожковой тарелке. Суп черпают ложкой справа налево или от себя. Бульоны, которые подаются в чашках, пьют, не пользуясь ложкой. Если же суп подан в чашке с двумя ручками, то пользуются ложкой.

Съев суп, ложку кладут на подставную тарелку, не облизывая её и не оставляя в чашке. Если суп был подан без подставной тарелки, то ложку надо оставить в тарелке, ручкой вправо. Твёрдое мясное второе блюдо едят с помощью вилки и ножа. При этом нож держат в правой руке, а вилку — в левой. Ножом аккуратно отрезают сначала один ломтик, а потом другой. Вилкой придерживают продукт, который режут ножом, а также накалывают что-либо, чтобы затем отправить в рот. Когда вилку применяют в качестве лопатки, то её держат и подносят ко рту точно так же, как и ложку. Можно не использовать нож, когда едят мягкую мясную пищу — тефтели, котлеты, а также рыбу, креветки.
В этом случае вилку держат и действуют ею как ножом, разделяя мягкие блюда на части. Если на десерт подано яблоко или груша, плод разрезают на своей десертной тарелке на четыре или восемь частей, удаляют сердцевину, накалывают десертной вилкой.

Персик разрезают на тарелке, удаляют косточку. Пользуясь ножом и вилкой, съедают, отрезая по кусочку. Бананы очищают от кожуры, а затем нарезают с помощью ножа и вилки кружочками. Киви можно есть двумя способами. Если он подан в целом виде, подрезают кожицу со стороны, противоположной плодоножке, и тонкими слоями снимают кожицу. Затем нарезают ровными кружочками. Если киви уже нарезан, но не снята кожица, тогда аккуратно ножом и вилкой снимают кожицу и отрезают по кусочку, накалывая десертной вилкой. Хурму едят так: если она очень спелая, то мякоть аккуратно выедают чайной ложкой, при этом хозяйка должна заранее отрезать основание, чтобы плод стоял на тарелке; если хурма твёрдая, то её удобнее есть при помощи ножа и вилки. Кожицу хурмы можно съесть, а можно отделить от мякоти.
Если арбуз подан разрезанным на ломтики с коркой, нужно положить на свою тарелку ломтик коркой от себя, и есть с помощью ножа и вилки небольшими кусочками, предварительно освободив кончиком ножа каждый отрезанный кусочек от косточек. Ломтик арбуза с общего блюда берут одной или двумя руками, после чего пальцы вытирают салфеткой. Бисквитные торты и пирожные едят чайной ложкой или десертной вилкой.

Песочные и слоёные торты и пирожные едят ножом и вилкой, а твёрдые сухие пирожные, печенье, вафли едят руками, отламывая по кусочку. Джем и желе намазывают на хлеб ножом, а не вилкой. Варенье или мёд накладывают из общей вазочки на свою розетку и едят с помощью чайной ложки. Кусковой сахар берут руками или щипцами для сахара.

Мороженое, компоты, кисели, кремы подают в вазочках на подставных тарелках. Едят их десертной или чайной ложкой. Компот из вишни или черешни с косточками едят, набирая в ложку вместе с сиропом и ягоды. Косточку вынимают изо рта на ложку и перекладывают на подставную тарелку, а не на вазочку.
После еды ложку следует положить на подставную тарелку, а не оставлять в вазочке.

Технологическая карта урока «Сервировка стола к обеду. Этикет» | Методическая разработка по технологии (6 класс):

Этапы урока

Деятельность учителя

 Деятельность учащихся

      Формируемые УУД

1. Организационный

Подготовка учащихся к работе на занятии. Создание положительного эмоционального настроя на работу. Введение в тему урока.

Цель: подготовка учащихся к активной учебно-познавательной деятельности, сформировать у учащихся потребность в овладении учебным материалом.

   Приветствие. Подготовка к уроку.

В начале урока учитель предлагает учащимся рассмотреть ассоциативный ряд, представленный на слайде презентации.

 В  5 классе  вы научились готовить блюда для завтрака и организовывать семейный завтрак.      

Вопросы учащимся:

— Каким может быть воскресный семейный обед?

— Как подготовить стол к обеду?

— Чем отличается обед от завтрака?

— Какие блюда входят в него?

— В какой последовательности подавать блюда?

— Зачем расставлять в определенном порядке необходимые  для трапезы предметы?

Учитель предлагает уч-ся определить, что они будут знать и уметь в результате изучения данной темы

Ответы учащихся:

— Правила сервировки стола к обеду.

—  Какую ставить посуду.

—  Научиться с расстановке посуды на столе.

Проверка домашнего задания.

Учащимся нужно внимательно

рассмотреть представленные изображения предметов, ответить на вопросы учителя.

Учащиеся отвечают на

поставленные вопросы.

Учащиеся  самостоятельно формулируют тему урока.

Самомотивация:  Я изучаю эту тему, чтобы…

метапредметные — умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать,

устанавливать причинно-следственные связи, рассуждать, делать выводы.

коммуникативные — умение слушать и вступать в диалог, излагать своё мнение, приходить к общему решению в совместной деятельности.

личностные– развитие  познавательного интереса, логического мышления, внимания

2.  Постановка учебных задач

Составление учащимися плана работы на уроке.

   Учитель с помощью учащихся формулирует цель и задачи урока. 

Для того, чтобы сервировать стол к обеду, какие этапы получения знаний и умений вы должны пройти?

Во время приема пищи вне дома, в кафе, ресторане, не зная назначения многих  разложенных перед  едоком приборов, легко попасть в неловкую ситуацию.  Что делать, если  перед  тобой лежит несколько вилок, ложек, ножей. Да и дома нужно умело орудовать вилкой и ножом, правильно пользоваться салфеткой. сегодняшний урок пополнит ваши знания о том, как красиво и правильно накрыть стол, правильно есть и пить, как пользоваться столовыми приборами

Учащиеся  составляют план работы по достижению цели.

1. способы

2. план достижения цели

3. понимание предстоящего успеха

предметные — формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам.

метапредметные — умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; владение основами самоконтроля, самооценки.

коммуникативные — умение слушать и вступать в диалог; излагать своё мнение;

личностные – развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания

3. Изучение нового материала

Цель: формирование представления об орнаменте,  видах орнамента. Цветовые сочетания в орнаменте.

    Знакомство учащихся с новыми теоретическими сведениями по теме.

При сервировке стола  возникают вопросы:

1.Что включает в себя сервировка?

Ответ:  Сервировка  включает  определенный  порядок всех необходимых предметов: посуды, приборов, салфеток.

— Красиво убранный стол, на котором удобно расставлены все необходимые предметы и оформленные блюда, вызывает приятное чувство и повышает аппетит. Сервировать стол надо повседневно, а не только для гостей и в праздничные дни. Это поможет выработать привычку кушать опрятно, правильно пользоваться ножом, вилкой, ложкой, что является необходимым для каждого культурного человека.

     Сервировка стола зависит от типа обеда: повседневный и праздничный и от меню.

— Что же необходимо для того, чтобы накрыть стол?   

Первая в России фабрика по производству посуды была построена купцом А. Гребенщиковым в 1724 г. в Москве в Алексеевской слободе. Там производили фаянсовую посуду белого цвета, покрытую эмалью.

     Вилка — это столовый прибор с интересной судьбой. В ХI веке у нее был только один зубец, а к началу ХХ века — четыре.

Первая вилка в виде золотого шильца на ручке из слоновой кости была изготовлена в Византии. В Римской империи пользовались уже двузубыми вилками. В Россию вилку привезли из Польши в начале XVII века.

      Ложка — один из самых распространенных предметов европейского столового прибора.

Первые серебряные ложки на Руси были сделаны в 998 году для варяжской дружины князя Владимира Святославовича.

     Салфетка — обязательный элемент сервировки стола. В Древней Греции около было принято, что во время еды раб или слуга утирал своему хозяину губы листком фигового дерева. В знаменитых домах Древнего Рима их шили из полотна и украшали вышивкой в виде вензелей из инициалов хозяина дома.  

     Правила сервировки стола

Прежде всего стол нужно застелить скатертью. Столы накрывают чистыми, хорошо отутюженными скатертями. Края скатерти должны свисать на 25-30 см.  Под   скатерть кладут мягкую ткань, чтобы уменьшить стук посуды. Если обед повседневный, подойдет клетчатая или однотонная скатерть. Для праздничного, торжественного обеда будет уместна белая скатерть.

    Учитель демонстрирует правила сервировки стола с использованием презентации. Демонстрирует простые приемы складывания полотняной салфетки, варианты расположения салфетки на столе и напоминает правила пользования ею в начале, в процессе и в конце приема пищи.

   Подготовка к практической работе.

Учащиеся применяют знания, полученные на уроках  технологии,  знакомятся с новым материалом, отвечают на вопросы учителя.

«Алгоритм изучения нового материала»

предметные – знакомство  с правилами сервировки стола к обеду

метапредметные — развитие  чувства симметрии и её зрительных изменений в пространстве, классифицировать

коммуникативные — умение слушать и вступать в диалог; излагать своё мнение; оформлять свои мысли в устной речи;

личностные – формирование целостного мировоззрения; проявление познавательной активности; развитие самостоятельности мышления,

познавательного интереса, логического мышления, внимания

4.Творческая практическая деятельность

Закрепление полученных знаний

с помощью выполнения

практической работы.

   Учитель предлагает учащимся разделиться на группы.

Выполнение  практической работы № 8  «Сервировка стола к обеду».

   Учитель организует деятельность по применению новых знаний, предлагая следующий порядок работы:

—  обсудить и составить меню для обеда;

— сервировать стол в соответствии с меню

Во время практической работы учитель делает целевые обходы.

   Применение новых знаний при выполнении задания.

Для чего делается? Способы достижения цели.

Учащиеся на практике применяют полученные знания. Работают в группах,  самостоятельно выбирая оптимальный способ действий.

«Памятка работы в команде»

Регулятивные: планируют и организуют свою деятельность.

личностные – понимают значение знаний для человека

5. Итоги урока. Рефлексия

Дать анализ успешности достижения цели и наметить перспективы

последующей работы (выполнение домашнего задания).

Цель: получение обратной связи и акцентирование внимания учащихся на значении данной темы.

Подводит итог усвоения материала.

 Нашей целью было изучение правил сервировки стола. Задача, которую мы поставили — научиться сервировать стол.

 Достигнута ли цель деятельности?

 Насколько качественно выполнена работа?

 Какие способы использовались, насколько эффективны?

 Оцените сервировку стола своей группы,  аргументируйте  ответ.

  Формулирует домашнее задание:

      1. § 13 прочитать;

      2.    Создать презентацию «Оформление стола к обеду»;

      3.  Задание  — ознакомиться в интернете с историей сервировки стола

Учащиеся выставляют оценку результатам урока и своей деятельности на уроке.

Записывают домашнее задание в дневник.

Регулятивные: оценивают степень достижения цели. 

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Личностные: смыслообразование, контроль и самоконтроль за эффективностью  учебно-познавательной деятельности.

Урок технологии 6 класс Сервировка стола к обеду

I. Организационный момент:

Цель: проверить готовность класса к уроку, восприятию учениками нового материала.

Задачи:

для учителя:

1)    по необходимости при обнаружении недостатков готовности класса к уроку добиться их устранения;

2)    выявить отсутствующих и причины их отсутствия;

3)    настроить учеников на учебную деятельность, на «открытие» новых предметных знаний.

для учеников:

1)    продемонстрировать готовность к работе на уроке;

2) продемонстрировать способность и готовность осваивать предметный материал.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

— демонстрация  способности и готовности использовать (применять) полученные знания и умения в освоении предметного материала;

— индивидуальная установка на личную ответственность за результаты своего труда.

— создание настроя на учебную деятельность, на «открытие» новых предметных знаний.

Личностные:

самоорганизация

Регулятивные:

способность регулировать и прогнозировать деятельность на уроке

 

II. Изучение нового материала:

1. Этап формулировки темы и целеполагания:

Цель:  принятие учащимися темы и цели урока как личностно значимых для себя.

Задачи:

для учителя:

1)    организовать работу с классом над формулировкой темы и по определению цели и задач урока и их принятию;

2)    нацелить учеников на решение проблемного вопроса.

 

для учеников: самостоятельно сформулировать  тему и определить исходя из нее и своих интересов цель урока, чтобы  сделать их значимыми для себя.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

 

 

Ответы учащихся

 

-Сервировка стола к обеду.

 

 

— Изучить правила сервировки стола

 

— Научиться сервировать стол.

 

Слайд 1-5

— Итак, начнем наш урок. Давайте посмотрим на экран. Предлагаю вам разгадать несложный кроссворд.

— Вы догадались о чем пойдет речь на уроке    

— Сформулируйте  тему урока

Слайд 6

— Это и будет темой нашего урока. Сервировка стола к обеду.

— Исходя из темы сформулируйте  цель  урока. 

 

— Какую задачу поставим на урок?

 

Познавательные: умение структурировать знания,

умение осознанно строить речевое высказывание, самостоятельное выделение – формирование познавательной цели

Коммуникативные:

Сотрудничество с учителем и одноклассниками.

Регулятивные: целеполагание; Познавательные:

2.Этап «Открытие» обучающимися нового знания

Цель: изучение  правил сервировки стола, оформления стола к приему пищи

Задачи:

для учителя:

1)    нацелить учеников на овладение содержанием темы для решения проблемного вопроса;

2) создать условия для формирования у учащихся знаний правил сервировки стола;

для учащихся:

1)    выявить значение понятия «сервировка»;

2)    изучить правила сервировки стола;

      3) взаимодействовать друг с другом в группе, представлять свое мнение одноклассникам;

      4) оценивать свою работу и работу одноклассников.

 

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся просматривают видео ролик

Ответы учащихся

Учащиеся читают

— Сервировка стола — это подготовка и оформление стола для приёма пищи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся знакомятся с исторической справкой о скатерти, салфетках, столовой посуде и приборах.

 

 

 

 

 

— Изучить правила сервировки стола 

 

 

 

 

 

Уч-ся демонстрируют несколько способов складывания салфеток

 

Учитель организовывает учащихся на исследование проблемной ситуации.

— Вы подрастаете, придет время и вам придется общаться с разными людьми, может, быть путешествовать а, значит, есть вне дома – в кафе, ресторанах. И, как порой не удобно себя чувствует человек, приглашенный, к примеру, в кафе, не зная назначения многих из разложенных перед ним приборов. Особенно если на одну персону приходится не одна вилка и нож, а две, а если три… и все разные – вот тут утрачивается чувство комфортности, и, возможно испорчен весь вечер. Да и дома, на званом вечере нелишне умело орудовать вилкой и ножом, правильно пользоваться салфеткой.
Очень трудно порой сказать человеку, что он не умеет правильно и красиво есть. Такое замечание часто вызывает обиду. Поэтому лучше, если человек сам овладеет этой несложной наукой. А сегодняшний урок пополнит ваши знания о том, как красиво и правильно накрыть стол, правильно есть и пить, как пользоваться столовыми приборами.

Слайд 7

— Что же такое сервировка стола?

 Прочитайте в учебнике.

— Красиво убранный стол, на котором удобно расставлены все необходимые предметы и оформленные блюда, вызывает приятное чувство и повышает аппетит. Сервировать стол надо повседневно, а не только для гостей и в праздничные дни. Это поможет выработать привычку кушать опрятно, правильно пользоваться ножом, вилкой, ложкой, что является необходимым для каждого культурного человека.

Сервировка стола зависит от типа обеда (повседневный или праздничный) и от меню.

 

— Что же необходимо для того, чтобы накрыть стол ?   

 

Слайд 8

Прежде всего стол нужно застелить скатертью

Сообщение учащихся

Расставляем столовую посуду

Сообщение учащихся

Раскладываем столовые приборы

Сообщение учащихся

Слайды 9-16

Учитель демонстрирует правила сервировки стола с использованием презентации.

 

Слайд 17

На столе обязательно должны лежать салфетки, ваш стол будет более праздничным, если салфетки интересно и необычно сложены.

Предлагаю вам научиться складывать салфетки, а помогут нам в этом ваши одноклассницы

 

Познавательные: построение логической цепи рассуждений; Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

 

3. Этап первичного закрепления

Цель: определение уровня усвоения учащимися новой темы.

Задачи:

для учителя:

       1) организовать проверку и рефлексию усвоения нового материала.

для учащихся:

1)    выполнить задания, предложенные учителем;

      2) провести самоконтроль и рефлексивный анализ своей деятельности.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

 

Находят ошибки при сервировке стола

 

 

.

— Наша цель была изучить правила сервировки стола. Какую задачу вы поставили?

Слайд 18-22

Выполняют задание «Найди ошибки»

 

Коммуникативные: сотрудничество с учителем и одноклассниками.

Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание

4. Этап — практическая деятельность

Цель:

Задачи:

для учителя:

1)    организовать работу учащихся по выполнению практической работы.

для учащихся:

1)    выполнить практическую работу по плану предложенному в учебнике.

2)    провести самоконтроль и рефлексивный анализ своей деятельности.

 

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

 

 

 

 

 

 

Учащиеся по группам выполняют практическую  работу. Каждая группа сервируют стол и складывает  салфетку по технологической схеме

— Следующий этап нашего урока – практическая работа. Я предлагаю вам выполнить ее в группах. Попробуйте сами сервировать стол.

Слайд 23

Перед выполнением практического задания учитель напоминает  учащимся о блюдах, которые можно включить в меню обеда и при составлении меню учесть количество обедающих.

Учитель организовывает деятельность по применению новых знаний предлагая следующий порядок работы:

— сложить салфетку,

— сервировать за обеденным столом индивидуальное место (задание для группы),

Во время практической работы учитель делает целевые обходы.

Регулятивные: выделение и осознание того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения. Личностные: самоопределение

5.Этап Повторение  обучающимися знаний по теме

Цель: повторение правил поведения за столом

Задачи:

для учителя:

1) нацелить учеников на овладение содержанием темы;

2) создать условия для формирования у учащихся знаний  правил этикета;

для учащихся:

1) повторяют значение понятие «этикет за столом»;

2) повторить правила поведения за столом;

      3) взаимодействовать друг с другом в группе, представлять свое мнение одноклассникам;

      4) оценивать свою работу и работу одноклассников.

 

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

Дети отвечают на вопросы викторины

Учитель организовывает викторину.

— Давайте вспомним, какие правила этикета существуют за столом. Предлагаю вам ответить на вопросы викторины

Слайды 24-33

 

Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание

6. Этап рефлексия

Цель: определение уровня усвоения учащимися новой темы.

Задачи:

для учителя:

       1)организовать рефлексию усвоения нового материала.

для учащихся:

       1) провести рефлексивный анализ своей деятельности.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

Дети осуществляют самооценку собственной деятельности.

Учитель организовывает рефлексию.

— Давайте подведем итог урока. Нашей целью была… изучить правила сервировки стола и задача, которую мы поставили … научиться сервировать стол.

— Достигли цели? Выполнили задачу?

Слайд 21

— Давайте проверим, что вы запомнили.

— Оцените работу своей группы на уроке по 5-ти балльной системе и аргументируйте ответ.

 

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

познавательные:

Рефлексия;

Личностные: смыслообразование, контроль и самоконтроль за эффективностью  учебно-познавательной деятельности.

 

 

6. Этап закрепления пройденного материала

Цель: определение уровня усвоения учащимися новой темы.

Задачи:

для учителя:

       1) организовать проверку и рефлексию усвоения нового материала.

для учащихся:

1)    выполнить задания, предложенные учителем;

      2) провести самоконтроль и рефлексивный анализ своей деятельности.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

 

Отвечают на вопросы по теме урока

.

— Закрепим изученный на уроке материал

Слайд 34

При выборе правильного ответа команда поднимает карточку с номером ответа.

 

Коммуникативные: сотрудничество с учителем и одноклассниками.

Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание

7. Этап рефлексия

Цель: определение уровня усвоения учащимися новой темы.

Задачи:

для учителя:

       1)организовать рефлексию усвоения нового материала.

для учащихся:

       1) провести рефлексивный анализ своей деятельности.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

Дети осуществляют самооценку собственной деятельности.

Учитель организовывает рефлексию.

— Давайте подведем итог урока. Нашей целью была… изучить правила сервировки стола и задача, которую мы поставили … научиться сервировать стол.

— Достигли цели? Выполнили задачу?

Слайд 35

 

— Оцените работу своей группы на уроке по 5-ти балльной системе и аргументируйте ответ.

 

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

познавательные:

Рефлексия;

Личностные: смыслообразование, контроль и самоконтроль за эффективностью  учебно-познавательной деятельности.

 

7. Заключительная часть урока.

Цель:

      1) подвести итоги урока и выставить оценки учащимся;

      2) ответить на вопросы, дать рекомендации;

      3)дать домашнее задание

Цель: применение полученных знаний в нестандартных ситуациях

Задачи:

для учителя: дать задания ученикам на выбор творческого характера

для учащихся: показать полученные знания при выполнении творческих заданий

 

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемые результаты

Записывают задание в дневниках

Учитель выставляет оценки в журнал и дневники учащихся.

Дает домашнее задание: сервировка стола к обеду, выполнить фото.

 

 

Личностные: смыслообразование, контроль и самоконтроль за эффективностью  учебно-познавательной деятельности.

 

разработка урока технологии в 6 классе «Составление меню обеда. Сервировка стола к обеду»

Открытый урок по технологии в 6 классе

Тема: Составление меню обеда. Сервировка стола к обеду.

Цель: ознакомить учащихся с особенностями составления меню к обеду, с основами рационального питания; совершенствовать умения по подготовке стола к приёму пищи; познакомить с особенностями сервировки стола к обеду, с порядком подачи закусок, первых, вторых и сладких блюд; воспитывать аккуратность и эстетичность в оформлении обеденного стола.

Оборудование: инструкционные карты, словарные слова, игры « Расшифруй», «Составь пословицу»,кроссворд, посуда для сервировки стола к обеду, скатерть, салфетки.

Ход урока:

Организационный момент.

Введение в тему. Сообщение темы урока.

Расшифруй. (с помощью различных фигур и символов зашифрованы слова, каждая буква обозначается символом).

(ложка) (вилка) (нож) (тарелка)

(чашка) (салатница) (суповница)

а в д е ж и к л н о п р у т с ч ш ю ц

2.На какую тему вы расшифровали слова? (столовая посуда)

3.Назовите назначение столовой посуды.( используют для приёма пищи в обед)

Сегодня на уроке мы с вами составим меню обеда и поучимся сервировать стол к обеду.

Запишите тему урока.

Игра « Составь пословицу».

2 команды. Задание: пословицы рассыпались. Какая команда быстрее составит пословицу из предложенных слов.

— Работай до поту, так и поешь в охоту.

-Не красна изба углами, а красна пирогами.

— У Дарьи в дому оладьи в меду.

-Дели с дружком пирожок с творожком.

3.Беседа.

Работая, занимаясь спортом, трудом и даже отдыхая, человек расходует энергию, которая пополняется за счёт питания. В пище должны содержаться все необходимые для жизнедеятельности человека вещества: белки, углеводы, минеральные соли и витамины. Различные продукты питания и блюда, приготовленные из них, имеют в своём составе различные питательные вещества и в разном количестве. Для правильного развития организма, поддержания его работоспособности важным является не только правильный набор продуктов, правильное приготовление блюд, но и правильный режим питания. В любое время года необходимо заботиться о том, чтобы пища была разнообразной, питательной, богатой витаминами.

Послушайте стихотворение, подумайте и ответьте на вопрос: что нужно сделать каждой хорошей хозяйке, прежде чем приготовить обед?

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свёклу.

Ох! …

Вот овощи спор завели на столе-

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка? Капуста? Морковка? Горох?

Петрушка иль свёкла?

Ох! …

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свёклу.

Ох! …

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка, капуста, морковка, горох,

Петрушка и свёкла.

Ох! …

И суп овощной оказался неплох!

— Во время, какого приёма пищи мы подаём суп? (Во время обеда.)

— Что нужно сделать каждой хорошей хозяйке, прежде чем приготовить обед, завтрак или ужин? ( Составить меню.)

— Что же такое меню? (словарное слово)

Меню – это список блюд приготовленных к завтраку, обеду и ужину.

Меню в столовых составляется заранее на несколько дней вперёд. Чтобы правильно составить меню, надо выполнить ряд требований.

1.Во-первых, меню надо разнообразить в течение дня. Если на завтрак была каша, то в обед надо приготовить картофельное пюре или солянку, а на ужин макароны. Если на первое в обед был рисовый суп, то можно ли на второе готовить рисовую кашу? (нет, нельзя, блюда не должны повторяться.) Ну, а если на первое щи, то на второе не пойдёт солянка. 2.В течение недели продукты тоже надо чередовать. Первые блюда в обед ежедневно меняют. Например: 1-й день — суп-лапша, во 2-й – суп гороховый, в 3-й-суп рисовый и т.д. вторые блюда так же нужно менять ежедневно. То-есть, должно быть, правильное сочетание продуктов питания – это, во-вторых.

Разнообразная пища нужна для сохранения здоровья человека.

3.Нужно учитывать, то, что обед должен состоять из трёх блюд, а перед обедом полезна небольшая закуска — салат из свежих или квашеных овощей.

4. Практическая работа. « Составление меню обеда».

Задание каждой бригаде, работа с карточками.

— Из предложенных продуктов выбрать те, которые понадобятся для приготовления блюд к обеду, и составить меню обеда. Можно использовать образцы, а также, чтобы составить меню можно использовать рецепты различных блюд. Книг с рецептами очень много, вот некоторые из них (показать книги). В этих книгах очень подробно описан ход работы и красочные картинки с готовым блюдом.

При составлении меню учитывать:

(вывешивается схема)

Меню

разнообразное состоит правильное сочетание

из продуктов питания

салата и 3х

блюд

Бригадам раздаются карточки с названием продуктов.

1 бригада 2 бригада

Свежие помидоры свежие помидоры

Свежие огурцы зелёный лук

Свежая капуста фасоль

Картофель курица

Свекла гречка

Морковь компот

Лук хлеб

Рыба картофель

Картофель лук

Компот морковь

Хлеб

Образцы меню, которое должно получиться у каждой бригады.

1-я бригада 2 бригада

1.Салат из свежих огурцов и помидор 1.салат из свежих помидор и зелёного лука

2.борщ из свежей капусты 2.суп из фасоли

3.жареная рыба с картофельным пюре 3.отварная курица с гречкой

4.компот 4.компот

5.хлеб 5.хлеб

— Каждая бригада зачитывает своё меню обеда.

5. Физминутка.

Точим нож, точим нож

Будет очень он хорош.

Будет резать он припасы:

Масло, сало, хлеб, колбасы,

Помидоры, огурцы…

Угощайтесь молодцы!

6. Сервировка стола.

1. Беседа по теме.

— Чем отличается убранство праздничного стола от каждодневного? Что в них общего?

— Зачем стол накрывают скатертью, ставят необходимую посуду?

— Какое чувство и настроение должен вызвать внешний вид накрытого к обеду стола?- Приятно ли обедать за чистым, аккуратным, красиво оформленным столом или, главное чтобы еда была вкусной, а всё остальное неважно? (ответы детей)

2. Отгадывание кроссворда.

С П А С И Б О

П И Щ Е В О Д

П И Щ А

Д Е С Е Р Т

Р О Т

Д И Е Т А

С К А Т Е Р Т Ь

Что говорят, когда выходят из-за стола? (спасибо)

Что находится между ртом и желудком? (пищевод)

Что переваривается в желудке? (пища)

Что дают на полдник или после основного обеда? (десерт)

Куда первоначально попадает пища? (рот)

Что нужно соблюдать, если есть ограничения в питании? (диета)

Как называется то, чем мы застилаем стол? (скатерть)

-Какое слово получилось по вертикали?

АППЕТИТ – словарное слово.

3.Объяснение нового материала.

Убранство стола и вид приготовленных блюд может вызвать аппетит и положительные эмоции.

— Как правильно называется подготовка, и оформление стола для приёма пищи?

(сервировка стола)- словарное слово.

Сервировка стола — это подготовка и оформление стола для приёма пищи.

Предварительная сервировка создаёт не только приятную обстановку, но и определённый порядок на столе, обеспечивая присутствующих всеми необходимыми предметами и приборами. Красиво убранный стол , на котором удобно расставлены все необходимые предметы и оформленные блюда, вызывает приятное чувство и повышает аппетит. Сервировать стол надо повседневно, а не только для гостей и в праздничные дни. Это поможет выработать привычку кушать опрятно, правильно пользоваться ножом, вилкой, ложкой, что является необходимым для каждого культурного человека.

Основная цель сервировки – удобство, опрятность и приятный вид стола.

Стол накрывают хорошо отглаженной скатертью.

Скатерть – это «платье» для стола. И потому естественно, к ней предъявляют особые требования. Вы же не выйдите к гостям в неглаженом застиранном платье.

Красивая скатерть и салфетки могут компенсировать недостатки сервировки. Цвет скатерти зависит от степени важности события, по поводу которого сервируют стол. Чем торжественнее событие, тем светлее скатерть, но даже и для повседневного обеда нужно обязательно использовать скатерть. Для простого домашнего обеда можно использовать и клеёнчатую или полиэтиленовую скатерть. Но важно учитывать обязательные условия:

Скатерть по цвету должна гармонировать с посудой.

Скатерть должна отвечать поводу сервировки и вписываться в интерьер помещения.

Скатерть должна соответствовать величине и форме стола; для круглого стола -круглая, для квадратного соответственно – квадратная.

— Что кроме скатерти и салфеток нам понадобиться для сервировки стола к обеду? (Посуда, приборы).

Для сервировки стола к обеду используют столовый сервиз (или набор столовой посуды), а также столовые приборы. Хорошо когда сервируют стол посудой, одинаковой по фасону и расцветке.

Немного из истории.

Каждый народ имеет свои обычаи и культуру питания. Сервировка стола тоже бывает разной.

Российский столовый этикет близок к европейскому этикету. В России впервые стали пользоваться вилками индивидуальными тарелками и салфетками при царе

Петре I. Трёх и четырёх зубцовые вилки появились в YIII веке, салфетки — 2 тысячи лет тому назад. Историю человечества можно изучать по тому, из чего люди ели. Археологи по черепкам восстанавливают посуду минувших веков и даже тысячелетий.

Рассказывают дети.

Самой первой посудой были большие листья деревьев, на них можно было положить еду.

Долгое время в крестьянских семьях ели первое и второе из общих мисок. У каждого была своя ложка, которую тщательно мыли и носили всегда с собой. Первым из «общего котла» зачерпывал старший в семье или главный в рабочей артели. Кто лез «поперёд батьки в пекло» получал ложкой по лбу. Сначала выхлёбывали жидкость, а потом если было, доставали куски мяса.

Первой из столовых приборов на свет появилась ложка, ещё в каменном веке. Для изготовления ложок использовались и дерево, и камень, и слоновая кость, и различные металлы-от бронзы до золота и серебра.

Как режущий инструмент нож не уступает по древности ложке. Он даже превосходит её. Кремневый (каменный) нож — одно из первых изобретений человека. Он использовался на охоте и в процессе приготовлении пищи.

Вилка появилась в Европе примерно в YII веке. Это было отчасти связано с модой на огромные круглые воротники. Знатные мужчины и женщины щеголяли друг перед другом – у кого воротник больше и белее. Выстирать такой воротник трудно, а испачкать легко. Тогда и придумали вилку.

Особенно знатным лицам куски на вилке с длинной ручкой подавали слуги. Постепенно вилками стало пользоваться всё больше людей. Некоторые учёные считают, что вилка впервые появилась в Венеции. Ею ели фрукты, чтобы не запачкать пальцы фруктовым соком.

А сейчас мы с вами попробуем, следуя правилам сервировки накрыть стол на две персоны.

5.Практическая работа. Сервировка стола.

Детям раздаются карточки – задания, согласно которым учащиеся из предложенного им набора посуды и предметов сервировки отбирают всё необходимое для выполнения задания и сервируют стол.

На доске и у каждого на столе правила сервировки. Читаем правила и сервируем стол из предложенного набора посуды и предметов сервировки, соблюдая требования санитарии и техники безопасности.

Карточка – задание «Сервировка стола».

Скатерть, салфетки из ткани, бумажные салфетки, салфетница, салфетка для хлеба.

Приборы на 2 персоны:

Подставная тарелка

Глубокая тарелка для первого блюда

Мелкая полупорционная тарелка для второго блюда

Вилка

Нож

Ложка

Бокал для воды

Чашка

Блюдце

Чайная ложка

Правила сервировки.

Скатерть должна опускаться с каждой стороны стола на 20-30 см.

Приборы ставят по числу обедающих и количеству подаваемых блюд.

Вначале ставиться самая широкая из всех подставная тарелка, которая защищает стол от горячего. Эта тарелка убирается только перед подачей чая.

На неё ставится тарелка, из которой едят первое, на этой тарелке размещают салфетку из ткани. Во время еды эту салфетку, сложенную вдвое, кладут на колени, она защищает одежду.

Левее подставной тарелки и вилок, ставится тарелка для второго и тарелка для хлеба. (Хлеб можно положить на бумажную салфетку.)

Слева от подставной тарелки – вилки, по числу блюд, зубцами вверх.

Справа от подставной тарелки – ножи, лезвием к тарелке, и ложка – выпуклой стороной вниз. Нож принято держать в правой руке, а вилку в левой.

Перед ножом и ложкой ближе к центру стола – слева большие бокалы для воды.

Справа от бокала – салфетница с бумажными салфетками, можно положить салфетки рядом со столовым прибором.

Чашку с блюдцем ставят напротив сидящего за подставной тарелкой. Ручка чашки смотрит вправо, чайная ложка лежит под ручкой на блюдце, выпуклостью вниз, ручкой к сидящему.

Давайте повторим, какие санитарные требования и правила техники безопасности нужно соблюдать.

Санитарные требования и техника безопасности.

Избегать лишних прикосновений рук к посуде, особенно к тарелкам, чашкам, стаканам;

Тарелки поддерживать снизу за край;

Чашки брать за ручку, стаканы – за корпус снизу;

Осторожно обращаться ножами, вилками и стеклянной посудой.

Дети выполняют и оценивают практическую работу.

6.Заключительная часть беседы.

Обычно обед подают в следующем порядке:

Закуски, первое блюдо, второе блюдо, сладкое – десерт.

— Как вы думаете, с чем связан такой порядок подачи блюд?

Этот порядок связан с тем влиянием, которое данные блюда оказывают на организм.

Закуски острого, солёного вкуса возбуждают аппетит, способствуют выделению пищеварительного сока. Первое блюдо частично насыщает и усиливает выделение желудочного сока, а также способствует усвоению следующего блюда.

7. Итог урока. Оценки.

На этом дорогие ребята и гости наш урок заканчивается.

— Чему вы сегодня научились?

Все дети приняли активное участие, с практической работой справились. Всем спасибо.

И в заключении хочется сказать, что: вкусно приготовленное и красиво оформленное блюдо вызывает аппетит и хорошее настроение. Это полезно для нашего здоровья. Немаловажную роль в этом играет и та обстановка, в которой человек принимает пищу. Поэтому сервировка стола является обязательным требованием в каждой семье.

8.Уборка столовой посуды и приборов.

Дополнительная литература.

1.Хаткина.М.А. «Весёлые уроки кота этикета». Ростов на Дону 2008г.

2. Юрий Тувим «Овощи».

3. Н.Б. Голондарёва Технология 5 класс. Поурочные планы по учебнику «Технология 5 кл» В.Д.Симоненко часть 2. Волгоград 2005г.

4. А.Я.Лабзина, Е.В.Васильченко «Обслуживающий труд 5-6 кл.» Просвещение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379656-razrabotka-uroka-tehnologii-v-6-klasse-sostav

Конспект урока технологии на тему «Сервировка стола к обеду.

Этикет»

Технологическая карта урока технологии

Дата: 07.12.18.г.

Класс: 6 «в»

Тема урока: Сервировка стола к обеду. Этикет

Тип урока: уроки «открытия» нового знания;

Технология: метод проектов, исследовательский.

Методы организации занятия: наглядный, практический, проектный

Форма организации: фронтальная, общеклассная, групповая.

Цель: освоить правила сервировки стола и порядок подачи блюд к обеду.

Задачи:

Обучающая:

1.повторить правила этикета и подачи блюд;

2. в ходе выполнения проектно-исследовательской работы

А) определить и усвоить правила сервировки стола;

Б) разработать меню к обеду.

В) способствовать формированию исследовательских умений. 

Развивающая:

1. развивать навыки критического и творческого мышления, умения анализировать и сравнивать, оценивать и планировать.

2. в ходе работы над составлением меню способствовать развитию интереса к процессу приготовления пищи.

3. представляя меню и сервировку стола развивать эстетическую культуру обучающихся.

Воспитывающая:

1. работая в группах над созданием проекта содействовать воспитанию таких качеств как уважение, самостоятельность, терпение;

2. в ходе представления и защиты проектов, воспитывать любовь к труду и экологической культуре, содействовать профессиональному самоопределению;

3. представляя меню и сервировку стола способствовать эстетическому воспитанию обучающихся.

Формируемые УУД:

Личностные: умение провести самооценку, организовать взаимопомощь в группе.

Регулятивные: ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже усвоено, и того, что еще неизвестно; определяют последовательность операций с учётом конечного результата

Коммуникативные: умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем и одноклассниками; распределение ролей в группе; обмениваются знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Познавательные: выбор наиболее оптимальных средств, способов решения

задач; анализировать информацию; формулировать гипотезы; использовать ИКТ.

Предметные:

— формирование у обучающихся знаний о правилах сервировки стола;

— формирование у обучающихся соблюдения норм и правил безопасности труда;

— подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах;

Метапредметные

— формирование у обучающихся умений получения новых знаний;

— формирование умения анализировать;

Методическое обеспечение: презентация, компьютер, столовые приборы, скатерти, салфетки, картинки образцов меню, образцы проектов, учебник «Технология», сборник рецептур, портфолио обучающихся.

Ход урока

Этап урока

Действие учителя

Действие учеников

Результат

Формируемые УУД и предметные действия

1. Организационно-подготовительный

Приветствие обучающихся. Проверка готовности к уроку

Воспринимают на слух, визуально контролируют свою готовность к уроку

Психологическая подготовка к

общению

Устная речь -речевые

  1. Актуализация опорных знаний

    Сейчас я хочу прочитать вам одну поучительную историю:

           …Жила-была девочка Даша. Пошла она одна в лес, заблудилась и очень проголодалась. Вдруг видит: стоит избушка, а из ее открытых окон так вкусно пахнет! Девочка постучала в дверь и спрашивает: «Кто здесь живет? Можно войти?»          

    — Входи! — ответила старушка, выглянувшая в окно. — Я здесь живу с моими внуками.

             Девочка вошла и не успела сделать двух шагов, как упала, поскользнувшись на валявшихся на полу макаронах. Когда она встала, то увидела мальчиков, сидевших за столом: один дул на горячий суп так сильно, что брызги летели во все стороны, другой устроил настоящую охоту за котлетой и, громко стуча вилкой, старался пронзить ее насквозь. И, наконец, наколол на вилку котлету и стал ее откусывать, измазал при этом нос и щеки и вытер их рукавом.

    —          Фу, как противно! — Подумала Даша. — Лучше сяду с девочкой, которая пьет компот.

     И тут же вскрикнула, потому что девочка стала выплевывать вишневые косточки так далеко, что попала ей прямо в лоб…

         — Как вам не стыдно так некрасиво есть! — в слезах крикнула Даша.

    Все разом стали что-то отвечать ей, но понять ничего было нельзя, потому что говорили они с набитыми ртами.     

    — Извините, — вздохнула Даша, — но за столом с вами сидеть очень неприятно. Уж лучше я останусь голодной. И ушла.

    Почему она ушла?

    Высказывают свое мнение. Определяют тему урока и цель.

    Обеспечить деятельность по определению целей урока

    Регулятивные: целеполагания;

    Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

    1. Этап мотивации (определение темы урока и совместной цели деятельности)

      Предположите о чём пойдёт сегодня речь на уроке?

      Дети высказывают своё мнение

      Изучение нового материала

      Личностные: умение излагать свои мысли, приводить примеры, делать вывод.

      способность к рассуждению

      Коммуникативные: взаимодействовать  с учителем  группой.

      Познавательные:

      Умение анализировать, выделять и формулировать  задачу; умение осознанно строить речевое высказывание.  

      Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала.

        Учитель организует деятельность согласно этапам технологии.

        Сегодня я предлагаю вам стать исследователями

        Изучение нового материала предполагает самостоятельную работу через проктно-исследовательскую работу на уроке

          		 

          Способствовать деятельности

          обучающихся

          по

          самостоятельному

          определению

          правил сервировки стола

          Личностные: умение излагать свои мысли, приводить примеры, делать вывод.

          способность к рассуждению


           

          Коммуникативные: выражение своих мыслей, аргументация своих мнений

          Регулятивные: планирование последовательных действий,

          умения:

          работать с компьютером и находить нужную информацию в тексте

          договариваться с партнерами

          находить общее решение

          3. Построение проекта выхода из затруднения

          Принимает участие в обсуждении.

          Наблюдает.

          Уточняют информацию (источники).

          Выбирают и обосновывают свои критерии успеха.

          Обсуждают формы представления проекта

            		 

            Личностные: умение составлять план и последовательность действий

            Коммуникативные: выражение своих мыслей, аргументация своих мнений

            Регулятивные: планирование последовательных действий

            Реализация построенного проекта

              Консультирует.

              Координирует работу обучающихся.

              Стимулирует их деятельность.

              Работают с информацией.

              Проводят синтез и анализ идей

                Выполняют исследование.

                		  

                Закрепление понимания нового материала

                  1. Оформление результатов

                    Консультирует, координирует работу обучающихся, стимулирует их деятельность. Направляет ход анализа (если необходимо)

                    Оформляют  результаты по группам в соответствии с принятыми правилами.

                    Участвуют в коллективном самоанализе проекта и самооценке

                    Оформление и представление проекта

                    Умение делать выводы.

                    1. Рефлексия

                      		 

                      Чемодан, мясорубка, корзина

                      На доске вывешиваются рисунки чемодана, мясорубки, корзины.

                      Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

                      Мясорубка – информацию переработаю.

                      Корзина – всё выброшу.

                      Обучающимся предлагается выбрать, как они поступят с информацией, полученной на уроке (приклеивают стикер к той картинке, какой считают нужно).

                      Формируется адекватная самооценка личности, своих возможностей и способностей, достоинств и ограничений.

                      На этапе формируется умение

                      давать самооценку своей деятельности Обучающиеся высказывают своё мнение, отвечают на вопросы

                      Домашнее задание

                      Выполнить макет сервировки стола к обеду на две персоны.

                      записывают в дневник

                      Закрепление изученного материала.

                      		 

                       

                      Самоанализ урока технологии

                      1. Характеристика класса.

                      В классе 16 девочек. Уровень успеваемости и качество знаний 100%. Класс отличается высокой дисциплиной и организованностью, все девочки хорошо воспитаны и трудолюбивы. В них очень сильно развит дух коллективизма и поэтому любая групповая работа проходит легко и весело. Все девочки с удовольствие выполняют задания на уроке и дома. Обучащиеся легко ставят перед собой цель на уроке и планируют свою деятельность. Класс обладает хорошим творческим потенциалом и целеустремленностью.

                      2. Тема и место в программе

                      Модуль: Кулинария

                      Раздел: Второй

                      Урок 21-22

                      Тема урока: Сервировка стола к обеду. Этикет

                      Тип урока: уроки «открытия» нового знания;

                      Технология: метод проектов, исследовательский.

                      Методы организации занятия: наглядный, практический, проектный

                      Форма организации: фронтальная, общеклассная, групповая.

                      Цель: освоить правила сервировки стола и порядок подачи блюд к обеду.

                      Задачи:

                      Обучающая:

                      1.повторить правила этикета и подачи блюд;

                      2. в ходе выполнения проектно-исследовательской работы

                      А) определить и усвоить правила сервировки стола;

                      Б) разработать меню к обеду;

                      В) способствовать формированию исследовательских умений. 

                      Развивающая:

                      1. развивать навыки критического и творческого мышления, умения анализировать и сравнивать, оценивать и планировать.

                      2. в ходе работы над составлением меню способствовать развитию интереса к процессу приготовления пищи.

                      3. представляя меню и сервировку стола развивать эстетическую культуру обучающихся.

                      Воспитывающая:

                      1. работая в группах над созданием проекта содействовать воспитанию таких качеств как уважение, самостоятельность, терпение;

                      2. в ходе представления и защиты проектов, воспитывать любовь к труду и экологической культуре, содействовать профессиональному самоопределению;

                      3. представляя меню и сервировку стола способствовать эстетическому воспитанию обучающихся.

                      Формируемые УУД:

                      Личностные: умение провести самооценку, организовать взаимопомощь в группе.

                      Регулятивные: ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже усвоено, и того, что еще неизвестно; определяют последовательность операций с учётом конечного результата

                      Коммуникативные: умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем и одноклассниками; распределение ролей в группе; обмениваются знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

                      Познавательные: выбор наиболее оптимальных средств, способов решения

                      задач; анализировать информацию; формулировать гипотезы; использовать ИКТ.

                      Предметные:

                      — формирование у обучающихся знаний о правилах сервировки стола;

                      — формирование у обучающихся соблюдения норм и правил безопасности труда;

                      — подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах;

                      Метапредметные

                      — формирование у обучающихся умений получения новых знаний;

                      — формирование умения анализировать;

                      Методическое обеспечение: презентация, компьютер, столовые приборы, скатерти, салфетки, картинки образцов меню, образцы проектов, учебник «Технология», сборник рецептур, портфолио обучающихся.

                      На организационно-мотивационном этапе в целях быстрого вовлечения обучающихся в тему урока я использовала рассказ. Данный прием активизировал познавательную деятельность. Таким образом, с помощью рассказа я подвела обучающихся к самостоятельному определению темы и задач, что соответствует технологии проблемного обучения.

                      На этапе изучения нового материала была организована групповая самостоятельная работа над проектом. Обучающиеся составляли меню, вспоминали правила этикета, выполняли сервировку стола. В ходе этой деятельности они использовали учебные и наглядные пособия, личные портфолио по предмету, интернет-ресурсы. В итоге практической работы были представлены: презентации «…», пояснительная записка, меню и сервировка стола. Обучающиеся проявили активность и интерес к данной теме, работали в команде дружно и соблюдали правила ТБ.

                      На рефлексивно-оценочном этапе прошла защита исследовательских проектов. Обучающиеся справились с поставленными задачами. Предоставленное для проекта время использовалось рационально. Группа, проводившая исследования, выбрала сервировку новогоднего стола и подошла творчески к представлению своего проекта. Другая группа представила сервировку для семейного обеда и показала хорошие знания материала и креативновность в защите проекта. Оценивание производилось всей группы. Все обучающиеся получили максимальную оценку.

                      Для развития познавательного интереса к предмету было предложено творческое домашнее задание: макет обеденного стола.

                      На уроке я не проводила физкультминутки, так как считаю это нецелесообразным. Дети могли свободно передвигаться по кабинету и менять вид деятельности.

                      Урок имеет практическую направленность, обучающиеся приобрели исследовательские навыки, которые необходимы для выполнения проекта.

                      Каждый этап урока дает возможность ученику реально оценить свои силы, выбрать приемлемый только для него путь к успешному выполнению задания. Все методы, применяемые на уроке, соответствуют способностям и индивидуальным возможностям обучающихся. На всех этапах урока использованы оптимальные формы работы: фронтальная, групповая, форма обратной связи «учитель – ученик». Психологический климат урока поддерживался доброжелательным отношением учителя, посильностью задания для каждого ученика, атмосферой делового сотрудничества. На этапе рефлексии я использовала прием «Возьму с собой…». Большинство детей выбрали «Чемодан», то есть «Беру с собой все, что пригодится в дальнейшем», другая «Мясорубку» — «информацию переработаю». Никто из них не выбрал «Корзину» — «Все выброшу». Таким образом, благодаря оптимальному сочетанию методов, прием и форм работы цели урока достигнуты.

                      Сервировка стола к обеду и правила поведения за столом (7 класс)

                      Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа№23»

                      «Сервировка стола к обеду и правила поведения за столом»

                      Подготовила : Суслова О. Н.

                      Учитель 1 кв. категории

                      Урок по СБО, 7 класс

                      Тема: «Сервировка стола к обеду»

                      Цель урока: Познакомить с понятием «Сервировка стола», с правилами сервировки, предметами сервировки, историей их появления. Научить приемам складывания салфеток, сервировки стола.

                      2. Развивать эстетический вкус при складывании салфеток, сервировки стола, внимательность, аккуратность.
                      3. Воспитывать самостоятельность


                      Задачи:

                      Образовательные:

                      познакомить школьников с основными правилами сервировки стола к обеду;

                      показать различные варианты оформления и украшения стола.

                      Развивающие:

                      развивать творческую активность школьников.

                      развивать навыки общения, умение высказывать свою точку зрения и аргументировать свою позицию;

                      Воспитательные:

                      создавать условия для воспитания чувства прекрасного.

                      Учебно-методический комплекс: мультимедийная установка, фото сервировки стола, карточки c картинками, салфетки.

                      Тип урока:

                      комбинированный урок

                      Методы обучения:

                      — словесный
                      — наглядный
                      — практический

                      Учебно-методический комплекс:

                      — фото сервировки стола
                      — салфетки
                      — посуда и приборы.

                      Ход урока:

                      1. Оргмомент:
                      2. Актуализация ЗУН

                      1. Вступительное слово:


                      Вы подрастаете, придет время и вам придется общаться с разными людьми, может, быть путешествовать а, значит, есть вне дома – в кафе, ресторанах. И, как порой не удобно себя чувствует человек, приглашенный, к примеру, в кафе, не зная назначения многих из разложенных пред ним приборов. Особенно если на одну персону приходится не одна вилка и нож, а две, а если три… и все разные – вот тут утрачивается чувство комфортности, и, возможно испорчен весь вечер. Да и дома, на званом вечере нелишне умело орудовать вилкой и ножом, правильно пользоваться салфеткой.
                      Хотя, вы можете и возразить, что можно обойтись и без ножа, и без салфетки. Но знаете ли, сейчас столько много вкусной еды, которую удобно есть при помощи ножа и вилки, а некоторые морепродукты и вовсе специальными приборами. Очень трудно порой сказать человеку, что он не умеет правильно и красиво есть. Такое замечание часто вызывает обиду. Поэтому лучше, если человек сам овладеет этой несложной наукой.
                      А сегодняшний урок пополнит ваши знания о том, как красиво и правильно накрыть стол, правильно есть и пить, как пользоваться столовыми приборами, как вести себя за столом. Ведь, как и в древние времена, красиво накрытый стол – гордость любой хозяйки. Итак, тема сегодняшнего урока:
                      “Сервировка стола и правила поведения за столом”.

                      2. Целевые установки на занятие:
                      Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с историей некоторых столовых приборов, правилами этикета, некоторыми приемами сервировки стола, научимся красиво оформлять его при помощи салфеток, и я надеюсь, что полученные на уроки знания помогут вам в жизни.

                      3. Формирование новых ЗУН.

                      Сейчас я хочу прочитать вам одну поучительную историю:

                      …Жила-была девочка Даша. Пошла она одна в лес, заблудилась и очень проголодалась. Вдруг видит: стоит избушка, а из ее открытых окон так вкусно пахнет! Девочка постучала в дверь и спрашивает: «Кто здесь живет? Можно войти?»          

                      — Входи! — ответила старушка, выглянувшая в окно. — Я здесь живу с моими внуками.

                      Девочка вошла и не успела сделать двух шагов, как упала, поскользнувшись на валявшихся на полу макаронах. Когда она встала, то увидела мальчиков, сидевших за столом: один дул на горячий суп так сильно, что брызги летели во все стороны, другой устроил настоящую охоту за котлетой и, громко стуча вилкой, старался пронзить ее насквозь. И, наконец, наколол на вилку котлету и стал ее откусывать, измазал при этом нос и щеки и вытер их рукавом.

                      —          Фу, как противно! — Подумала Даша. — Лучше сяду с девочкой, которая пьет компот.

                       И тут же вскрикнула, потому что девочка стала выплевывать вишневые косточки так далеко, что попала ей прямо в лоб…

                           — Как вам не стыдно так некрасиво есть! — в слезах крикнула Даша.

                      Все разом стали что-то отвечать ей, но понять ничего было нельзя, потому что говорили они с набитыми ртами.     

                      — Извините, — вздохнула Даша, — но за столом с вами сидеть очень неприятно. Уж лучше я останусь голодной. И ушла.

                      Почему она ушла?

                      Как вести себя за столом:

                      1. Когда ешь, не откусывай сразу больших кусков — это некрасиво.

                      2. Не разговаривай с полным ртом. Если тебе задали вопрос, сначала проглоти пищу, а потом ответь.

                      3. Во время еды не прихлебывай громко, не дуй на слишком горячее блюдо, не стучи ложкой по тарелке. Старайся есть беззвучно.

                      4. Мясо отрезай небольшими кусочками. Когда съешь один кусок, отрежь следующий. Не нарезай на кусочки всю порцию сразу: от этого твоя тарелка будет выглядеть неряшливо, а еда быстро остынет.

                      5. Жареную или вареную птицу надо брать с тарелки вилкой, отрезая небольшими кусочками, а когда отрезать уже трудно можно взять пальцами косточку и обглодать.

                      6. Косточки из рыбы тоже можно вынимать вилкой или пальцами. Но пальцы при этом не облизывать, а вытирать салфеткой.

                      7. Гарнир — овощи, картошку, макароны — набирай на вилку с помощью хлебной корочки или ножа.

                      8. Не ешь ложкой то, что можно есть вилкой.

                      9. Не ешь с ножа — это некрасиво, да и можно поранить рот.

                      10. Рыбу, сырники, котлеты, яичницу, заливное ножом резать не надо – их

                      легко разломить вилкой.

                      11. Когда пользуешься ножом, держи его в правой руке, а вилку — в левой.

                      12. Косточки из компота не выплевывай прямо на блюдо. Поднеси ложку ко

                      рту, выплюнь на нее косточки и положи на блюдце.

                      13. Если тебе нужно что-нибудь достать, не тянись через весь стол, а вежливо

                      попроси передать.

                      14. Из общего блюда бери крайний кусочек, не выбирая. Ведь взяв кусок

                      получше, ты оставляешь соседу кусок похуже, а это невежливо.

                      15. Окончив еду, ложку не облизывай. Грязные нож и вилку на скатерть не

                      клади.

                      16. За едой не читай — это не только невежливо по отношению к окружающим, но и вредно.

                      17. Не сиди боком к столу или положив ногу на ногу — это некрасиво и невежливо.

                      — Что же такое сервировка стола?

                      Сервировка стола — это подготовка и оформление стола для приёма пищи.

                      Предварительная сервировка создаёт не только приятную обстановку, но и определённый порядок на столе, обеспечивая присутствующих всеми необходимыми предметами и приборами. Красиво убранный стол, на котором удобно расставлены все необходимые предметы и оформленные блюда, вызывает приятное чувство и повышает аппетит. Сервировать стол надо повседневно, а не только для гостей и в праздничные дни. Это поможет выработать привычку кушать опрятно, правильно пользоваться ножом, вилкой, ложкой, что является необходимым для каждого культурного человека.

                      Основная цель сервировки – удобство, опрятность и приятный вид стола.

                      — Что же необходимо для того, чтобы накрыть стол ?   

                      Для ответа на этот вопрос воспользуемся кроссвордом.

                      IV. Кроссворд

                       

                       

                          

                      По горизонтали:

                      1. В настоящее время еда бывает различной формы и расцветки. Для того чтобы подавать ее на стол, есть ряд вещей, которыми обычно пользуются. Все они выполняются из фарфора, стекла, металла и других материалов. (Посуда.)

                      Историческая справка.

                                  Первая в России фабрика по производству посуды была построена купцом А. Гребенщиковым в 1724 г. в Москве в Алексеевской слободе. Там производили фаянсовую посуду белого цвета, покрытую эмалью. Вилка — это столовый прибор с интересной судьбой. В ХI веке у нее был только один зубец, а к началу ХХ века — четыре.

                      Первая вилка в виде золотого шильца на ручке из слоновой кости была изготовлена в Византии. В Римской империи пользовались уже двузубыми вилками. В Россию вилку привезли из Польши в начале XVII века. В то время истиннорусским прибором считалась только ложка. Появление вилки при царском дворе даже стало поводом для заговора. Считали, что вилка доказывала нерусское происхождение того, кто ею пользовался.

                      Ложка — один из самых распространенных предметов европейского столового прибора.

                      Это говорит о большой доле жидких вязких блюд в меню европейцев.

                      Первые серебряные ложки на Руси были сделаны в 998 году для варяжской дружины князя Владимира Святославовича.

                       

                      1. Они, несомненно, украсят любой стол, но принципиально важно, чтобы они не мешали общаться гостям. (Цветы.)

                      Ставят в их центре стола. Цветы не должны быть высокими и иметь резкий запах. Можно оформить стол любыми цветами, в т.ч. искусственными, ветками, листьями, а также гирляндами из цветов.

                      1. Как одним словом можно назвать нож, вилку и ложку? (Прибор.)

                               Историческая справка.

                      В 17 веке начал формироваться современный вид столовых приборов (ножей, вилок, ложек). Вилка получила всеобщее распространение и приобрела ту форму, которую она имеет и по сей день — с тремя или четырьмя чуть согнутыми зубцами. Ложку стали делать плоской, а нож получил закругленный конец.

                      1. Накрывая на стол, ее кладут на закусочную тарелку или справа от нее. Бумажные ставят в специальный стакан. (Салфетка.)

                               Историческая справка.

                      Салфетка — обязательный элемент сервировки стола. Надо сказать, что в Древней Греции около 3500 лет тому назад было принято, что во время еды раб или слуга утирал своему хозяину губы листком фигового дерева. Можно считать, что салфетки впервые стали употреблять в Древнем Риме около 2000 лет тому назад. В знаменитых домах ее шили из полотна и украшали вышивкой в виде вензелей из инициалов хозяина дома. Гости нередко уносили с собой эти красивые салфетки. В богатых семьях салфетки гостям меняли после каждого блюда. Их украшали художественной вышивкой из серебряных и золотых нитей.          

                      По вертикали:

                      1. Она — основа всей композиции стола. Ложки, салфетки, цветы должны с ней гармонировать. Классический материал для нее — лен, хлопчатобумажные ткани. (Скатерть.)

                      Столы накрывают чистыми, хорошо отутюженными скатертями. Под скатерть кладут мягкую ткань, чтобы уменьшить стук посуды.

                      Физминунка.

                      Итак, для того, чтобы накрыть стол нам необходимо: скатерть, салфетки, приборы, посуда, цветы и специи.  

                      Последовательность сервировки праздничного стола (образец):

                      Слайд по сервировке

                      1. Накрывают стол скатертью

                      2. Расставляют тарелки

                      3. Раскладывают столовые приборы

                      4. Расставляют стеклянную и хрустальную посуду

                      5. Складывают и расставляют салфетки.

                      6. Ставят цветы, расставляют наборы для специй.

                       Стол рекомендуется застелить скатертью.

                      Все на столе должно размещаться таким образом, чтобы можно было, не задевая других предметов, взять то, что вам нужно. На столе не должно быть лишних предметов.

                      На скатерть кладут льняные или хлопчатобумажные салфетки. Салфетка обязательный предмет. Она предназначена для индивидуального пользования, ее в развернутом виде кладут на колени, чтобы предохранить одежду от случайного попадания пищи. Вытирать губы полотняной салфеткой за столом не положено, можно лишь приложить салфетку к губам до и после питья, после каждого блюда, однако лучше для этой цели использовать бумажные салфетки, которые ставят на стол в специальной подставке.

                                По окончании еды салфеткой слегка касаются губ и кладут справа от тарелки.

                      На салфетку ставят закусочную тарелку. Справа и слева от закусочной тарелки размещают закусочные приборы. Вилку располагают слева от тарелки зубцами вверх, нож — справа лезвием к тарелке, чайную ложку можно положить справа у ножа или перед тарелкой.

                      Справа перед кончиком ножа ставят чашку с блюдцем для горячего напитка, причем ручка ее должна быть повернута к правому плечу сидящего.

                      По окончании еды тарелку не отодвигают от себя, на нее кладут приборы параллельно друг другу ручками вправо. Вилка должна лежать зубцами вверх.

                      Во время еды пользуются вилкой и ножом, нож держат в правой руке, а вилку — в левой. Если едят только вилкой, то ее берут в правую руку. Не берут нож, вилку, ложку близко к основанию, нельзя есть ложкой, то, что положено есть вилкой. Брать на вилку надо столько, чтобы с нее не падало. Если едят вилкой и ножом, то ножом подправляют пищу, которую берут вилкой. Этикет надо соблюдать не только в гостях, но и дома, за семейным столом.

                      Сервировка стола должна отвечать следующим требованиям (образец):

                      • соответствовать мероприятию — строго сочетаться с меню подаваемых блюд и закусок

                      • отражать тематическую направленность застолья (Новый год, День рождения)

                      • быть эстетичной — гармонировать с формой стола, скатертью, салфетками

                      • все предметы сервировки должны быть расположены в соответствии с принятыми правилами.

                      записать

                      4. Практическая работа
                      — А сейчас я предлагаю зарисовать сервировку праздничного стола.
                      5. Заключительная часть, Дом задание

                      1. Ответитиь на вопросы теста. 

                      6. Подведение итогов, оценки.

                      Сегодня, ребята, мы с вами узнали как красиво и правильно сервировать стол, рассмотрели один из вариантов оформления стола. Данные знания пригодятся вам в дальнейшем при организации и проведении семейных праздников или встреч с друзьями.

                      Тест к теме «Сервировка стола»

                      • К столовым приборам относятся:
                        а) кружка;
                        б) нож;
                        в) молочник;
                        г) вилка;
                        д) салатник;
                        е) ложка.
                        Ответ: б; г; е.

                      • При сервировке стола ложку кладут:
                        а) в тарелку;
                        б) перед тарелкой;
                        в) слева от тарелки;
                        г) справа от тарелки;
                        д) в специальную укладку.
                        Ответ: г.

                      • При сервировке стола к обеду вилку кладут:
                        а) справа от тарелки зубцами вверх;
                        б) слева от тарелки зубцами вверх;
                        в) справа от тарелки зубцами вниз;
                        г) слева от тарелки зубцами вниз;
                        д) в специальную укладку.
                        Ответ: б.

                      • При сервировке стола салфетки кладут:
                        а) в кольцо;
                        б) в стакан;
                        в) на закусочную тарелку;
                        г) слева от тарелки;
                        д) справа от тарелки.
                        Ответ: а; б; в.

                      • Праздничный стол накрывают:
                        а) белой скатертью;
                        б) белой скатертью с прозрачной клеенкой;
                        в) цветной клеенкой;
                        г) цветной скатертью;
                        д) цветной скатертью с прозрачной клеенкой.
                        Ответ: а; г.

                      Тест к теме «Сервировка стола»

                      • К столовым приборам относятся:
                        а) кружка;
                        б) нож;
                        в) молочник;
                        г) вилка;
                        д) салатник;
                        е) ложка.

                      • При сервировке стола ложку кладут:
                        а) в тарелку;
                        б) перед тарелкой;
                        в) слева от тарелки;
                        г) справа от тарелки;
                        д) в специальную укладку.

                      • При сервировке стола к обеду вилку кладут:
                        а) справа от тарелки зубцами вверх;
                        б) слева от тарелки зубцами вверх;
                        в) справа от тарелки зубцами вниз;
                        г) слева от тарелки зубцами вниз;
                        д) в специальную укладку.

                      • При сервировке стола салфетки кладут:
                        а) в кольцо;
                        б) в стакан;
                        в) на закусочную тарелку;
                        г) слева от тарелки;
                        д) справа от тарелки.

                      • Праздничный стол накрывают:
                        а) белой скатертью;
                        б) белой скатертью с прозрачной клеенкой;
                        в) цветной клеенкой;
                        г) цветной скатертью;
                        д) цветной скатертью с прозрачной клеенкой.

                      Сервировка стола должна отвечать следующим требованиям:

                      • соответствовать мероприятию — строго сочетаться с меню подаваемых блюд и закусок

                      • отражать тематическую направленность застолья (Новый год, День рождения)

                      • быть эстетичной — гармонировать с формой стола, скатертью, салфетками

                      • все предметы сервировки должны быть расположены в соответствии с принятыми правилами.

                       

                       

                      1

                       

                      2

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                      3

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                      4

                       

                       

                       

                       

                       

                      5

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                      1

                       

                      2

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                      3

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                      4

                       

                       

                       

                       

                       

                      5

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                       

                      Презентация «Сервировка стола» — технология, презентации

                      библиотека
                      материалов

                      Содержание слайдов

                      Номер слайда 1

                      ПРЕДМЕТЫ СЕРВИРОВКИ СТОЛААвтор Поленок Л. М.. учитель технологии

                      Номер слайда 2

                      Содержание Понятие сервировки стола. Цель сервировки стола. Столовое белье. Столовая посуда. Столовые приборы. Салфетки, свечи и цветы. Примеры Сервировки столов

                      Номер слайда 3

                      Слово «сервировка» имеет два значения: во-первых, это подготовка стола к завтраку, обеду, ужину или чаю, то есть расстановка посуды в определенном порядке, а во-вторых, совокупность предметов (посуды, столового белья), предназначенных для этой цели.  

                      Номер слайда 4

                      Цель сервировки стола. Порядок сервировки стола –выработан годами, продиктован требованиями гигиены и необходимостью обеспечить садящим за отделом наибольшее удобство. Сервировать стол значит – подготовить его для приёма пищи. Основная цель сервировки стола – создать определённый порядок на столе, обеспечить всех необходимыми предметами.

                      Номер слайда 5

                      Бакал для красного вина 260 мл. Бакал для шампанского 190 мл. Стакан для виски 300 мл. Стакан Хайбол 300 мл. Бакал для белого вина 210 мл. Рюмка водная 50 мл. Основные виды бокалов. Коньячный бокал 250 мл. Стопка 50 мл. Бакал для мартини 175 мл. Бакал для коктейля390 мл.

                      Номер слайда 6

                      Бокалы для ликера и крепких спиртных напитков. Бакал для хереса 190 мл. Бакал для хереса 260 мл. Бакал для коньяка ибренди 350 мл. Бакал для коньяка и ликера 200 мл.

                      Номер слайда 7

                      Бокалы для вина. Бакал для десертного вина. Бакал для красного вина. Бакал для белого вина. Бакал для шампанского. Бакал для бургонскоговина. Бакал для. Вина Бордо

                      Номер слайда 8

                      Все персональные тарелки, используемые сегодня для сервировки стола, делятся на глубокие и мелкие. Глубокие тарелки O 22,5 см служат для подачи горячих и холодных заправочных супов (щей, борща, окрошки и т. д. ). Мелкие тарелки для сервировки стола отличаются большим разнообразием. Различают мелкие столовые тарелки для вторых блюд O 25 cм , закусочные или десертные тарелки O 21 см (для холодных и горячих закусок), пирожковые тарелки O 16 cм (для подачи хлеба, булочек, тостов). Закусочные тарелки могут также использоваться в качестве десертных (для десертов: свежих и консервированных фруктов, пудингов). Столовый фарфор.

                      Номер слайда 9

                      Столовый фарфор. Тарелка глубокая O 22,5 см. Подставочная Тарелка O 30,5 см. Пирожковая Тарелка O 16 см. Тарелка столовая O 27 см. Закусочная Тарелка O 26 см. Десертная Тарелка O 19 см. Чаша для супа. O 24 см.

                      Номер слайда 10

                      Столовые приборы. Среди столовых, десертных и чайных / кофейных приборов, столовые приборы самые большие. Все приборы относятся к персональным предметам. Вилка столовая, предназначенная для сервировки стола, практически, в каждом случае. Таким же обязательным можно считать нож столовый. Для употребления заправочных супов из глубоких тарелок, используется столовая ложка.

                      Номер слайда 11

                      Столовые приборы.1. Столовый прибор 2. Десертный прибор3. Ложечка для сахара.4. Нож-вилка для сыра 5. Нож для масла.6. Рыбный прибор 7. Вилки для мяса. 8. Комплект для салатов.9. Ложка для соусов.10. Лопаточка для раскладки тортов и пирожных.11. Разливательная ложка12. Прибор для раскладки из блюд на тарелки.

                      Номер слайда 12

                      Столовое белье К столовому белью относятся прямоугольные скатерти, фуршетные юбки, текстильные салфетки, напероны, чехлы для стульев, скатерти на круглые столы.

                      Номер слайда 13

                      Скатерти

                      Номер слайда 14

                      Салфетки полотняные

                      Номер слайда 15

                      Салфетки бумажные

                      Номер слайда 16

                      Чехлы для стульев

                      Официальный, изысканный, повседневный и многое другое

                      Интернет-магазин / Ресурсы общественного питания / Блог

                      Стиль сервировки стола, который вы выбираете для использования в столовой или на мероприятии, посылает сообщение вашим гостям, сообщая им, какие услуги они могут ожидать. Пустая таблица без указания места — явный индикатор того, что обслуживание будет случайным. Просто добавив набор столового серебра или подстилку, вы можете улучшить качество обеда.Обычно чем больше предметов используется для сервировки стола, тем формальнее обслуживание.

                      Сервировка стола также полезна для создания тональности на свадебных приемах, банкетах и ​​мероприятиях. Поставщики питания и свадебные координаторы могут использовать разные стили сервировки свадебного стола, чтобы указать, будет ли мероприятие формальным или случайным . Сервировка стола для ваших гостей показывает внимание к деталям и признак того, что вы заботитесь об их потребностях. Продолжайте читать, если хотите узнать больше о различных типах настройки стола.

                      Типы настроек таблицы

                      Три наиболее распространенных типа сервировки стола: формальный, случайный и простой. Каждое заведение включает в себя посуду и предметы посуды, которые обычно используются в соответствующем стиле обеда. Например, официальная сервировка стола предоставит больше посуды, потому что есть больше блюд. Базовая сервировка стола предусматривает меньшее количество посуды, потому что блюдо только одно.

                      Общее правило размещения столового серебра заключается в том, что посуда размещается в порядке использования снаружи внутрь.Например, вилка для салата будет использоваться перед вилкой для ужина, поэтому ее следует положить снаружи. Еще одна рекомендация, которую следует запомнить: вилки всегда идут слева, а ножи и ложки — справа. Предоставляйте только те столовые приборы или стеклянную посуду, которые будут использоваться во время еды. Если вино не подается, вы можете снять фужеры.

                      Убедитесь, что вы выбрали подходящую посуду для ваших настроек. Формальные настройки должны быть установлены с элегантными, высококачественными предметами, в то время как практичная и экономичная посуда больше подходит для базовых настроек.Воспользуйтесь нашим виртуальным настольным инструментом , чтобы выбрать различные наборы посуды и столовых приборов и просмотреть, как они будут выглядеть в паре.

                      Сервировка стола

                      Такой стиль обстановки вы увидите в ресторанах высокой кухни, на официальных мероприятиях и на свадьбах в стиле «черный галстук». В этой обстановке, разработанной для обеда из шести блюд, включая закуску, суп, салат, крахмал, белок и десерт, используется больше столовых приборов и стеклянной посуды, чем в других. Зарядные пластины также можно использовать, и их следует размещать под сервировочной тарелкой.

                      Чтобы создать официальную сервировку обеденного стола, выполните следующие действия:

                      1. Начните с того, что положите на стол выглаженную скатерть.
                      2. Сервировочная тарелка находится в центре сервировки.
                      3. Хлебную тарелку следует поставить слева вверху от сервировочной тарелки. Поместите нож для масла на форму для хлеба, лезвие должно быть обращено вниз, а ручка — вправо.
                      4. Серебро с левой стороны сервировочной тарелки начинается с вилки для салата снаружи и вилки для обеда внутри.
                      5. Серебряная посуда с правой стороны сервировочной тарелки, изнутри наружу, будет состоять из обеденного ножа, ножа для салата, суповой ложки и чайной ложки.
                      6. Все столовые приборы должны быть расположены на равном расстоянии друг от друга, а дно должно совпадать с дном сервировочной тарелки.
                      7. Десертную ложку следует разместить непосредственно над сервировочной тарелкой, выровняв ее по горизонтали с ручкой вправо.
                      8. Поставьте стакан с водой над обеденным ножом.
                      9. Поместите бокал для белого вина под стаканом с водой и немного правее.
                      10. Поместите бокал для красного вина над бокалом для белого вина и немного правее.
                      11. Чашку и блюдце нужно поставить над суповой ложкой немного правее.

                      Повседневная сервировка стола

                      Обычно используется на банкетах и ​​обедах, эту сервировку также называют неформальной сервировкой стола. Это популярный выбор для сервировки свадебных столов и современных ресторанов с непринужденной атмосферой, которые хотят улучшить интерьер своей столовой. Эта установка похожа на формальную сервировку стола, но рассчитана на три блюда вместо шести.Предоставленных столовых приборов хватит на суп или салат, второе блюдо и десерт.

                      Чтобы создать обычную сервировку стола, выполните следующие действия:

                      1. Сервировочная тарелка должна быть помещена в середину сервировки стола.
                      2. Хлебную тарелку следует поставить слева вверху от сервировочной тарелки. Поместите нож для масла на форму для хлеба, лезвие должно быть обращено вниз, а ручка — вправо.
                      3. Серебро с левой стороны сервировочной тарелки начинается с вилки для салата снаружи и вилки для обеда внутри.
                      4. Серебряная посуда с правой стороны сервировочной тарелки, изнутри наружу, будет состоять из обеденного ножа, суповой ложки и чайной ложки.
                      5. Поставьте стакан с водой над обеденным ножом.
                      6. Поместите бокал справа от стакана с водой.

                      Базовая сервировка стола

                      Эта простая сервировка стола подходит для всех типов ресторанов и неформальных мероприятий. Его часто используют в закусочных и семейных ресторанах вместе с салфетками или чашкой кофе.Базовая сервировка стола позволит вашим гостям почувствовать себя желанными гостями и обеспечит им необходимую посуду.

                      Чтобы создать базовую настройку стола, выполните следующие действия:

                      1. Сервировочная тарелка должна быть помещена в середину сервировки стола.
                      2. Слева от тарелки кладется салфетка.
                      3. Вилка лежит на салфетке.
                      4. Справа от пластины кладется нож.
                      5. Стакан для воды или чашка для кофе не являются обязательными, их можно разместить над ножом немного правее.

                      Нужно ли соблюдать правила сервировки стола?

                      Есть несколько давних правил этикета сервировки стола, особенно для формальной сервировки обеденного стола. Некоторые рестораны высокой кухни предпочитают придерживаться традиций, строго следуя этим правилам. Тем не менее, мир питания превратился в место, где мы можем отказаться от традиционных ожиданий в отношении творческой свободы. Наши схемы установки места обеспечивают основу для правильной сервировки стола, но это обычная практика для ресторанов и предприятий общественного питания, чтобы регулировать размещение салфеток или другие эстетические детали.

                      Разобравшись в традиционной сервировке стола, вы можете добавить свои личные особенности. Многие рестораны предпочитают не использовать обстановку, а вместо этого ставят завернутые столовые приборы на каждое место. Это удобно, но не дает такого визуального эффекта, как красиво сервированный стол. Вам решать, какие впечатления вы хотите создать для своих гостей.

                      Правила поведения за столом для обучения детей

                      Едите ли вы дома, обедаете вне дома или ужинаете с друзьями, хорошие манеры для детей являются важной частью каждого приема пищи.Когда вы учите своего ребенка хорошим манерам за столом, вы даете ему важные инструменты для социального взаимодействия, которые будут служить ему всю оставшуюся жизнь.

                      Закладывая основу для хорошего этикета за обеденным столом, ваши дети, скорее всего, станут приятными компаньонами за ужином в семейном обеде в ближайшие годы. И вы будете чувствовать себя комфортно, позволяя им пообедать в доме друга или родственника, зная, что у них хорошие манеры за столом.

                      Правила поведения за столом для маленьких детей

                      Когда дело доходит до воспитания манеры за столом, никогда не рано начинать обучать детей основам.Фактически, каждый прием пищи может служить для них возможностью научиться соблюдать этикет. От правильного использования своей посуды до ожидания, пока всех обслужат, маленькие дети могут научиться проявлять уважение и практиковать манеры за столом.

                      Просто не забывайте вести себя непринужденно и не слишком нервничать. Изучение того, что ожидается за обеденным столом, — это долгий процесс, и дети не справятся с этим сразу. Так что будьте терпеливы, но последовательны в своих инструкциях, и в конечном итоге ваши дети научатся всему.Вот некоторые вещи, которым вы можете научить детей в возрасте 5 лет и младше.

                      • Подойдите к столу с чистыми руками и лицом. Научите детей мыть посуду перед обедом. Это не только свидетельствует об уважении к человеку, который готовил еду, а также к другим за обеденным столом, но также является важной здоровой гигиенической привычкой.
                      • Подождите, пока всех подадут, перед едой. Научите своего ребенка не начинать есть, пока все не усадятся и не накроют.Начинать есть до того, как все сядут, — неуважительно. Ужин предназначен для совместного ужина.
                      • Жуйте с закрытым ртом. Жевать с закрытым ртом и не разговаривать, когда рот полон, — два основных правила хорошего поведения за столом. Осторожно напомните ребенку, что он должен жевать с закрытым ртом.
                      • Избегайте заложенности рта. Научите ребенка есть небольшие кусочки и никогда не съедать еду. Один из способов отработать эту привычку — класть вилку между укусами.Они даже могут положить руки на колени во время жевания.
                      • Помни свои манеры . Напомните детям сказать «пожалуйста» и «спасибо». Другими словами, если они просят секунд или кого-то передать что-то, они должны следовать запросу «пожалуйста». Они также должны поблагодарить человека, который приготовил еду, а также поблагодарить тех, кто их обслуживает или передает им вещи.
                      • Используйте посуду и салфетки . Детей следует отговаривать от еды пальцами, особенно если они перестали есть руками.Покажите им, как правильно держать вилку, и научите класть салфетку себе на колени. Им также не следует вытирать руки об одежду и не вытирать рот рукавом.
                      • Воздержитесь от критики еды . В дошкольных учреждениях учителя часто говорят детям: «Не трогайте чужую конфету». Тем не менее, детей не следует заставлять есть то, чего они не хотят. Ничего страшного, если они скажут «нет, спасибо». Вы можете попросить их попробовать новую еду, но не заставляйте их мыть тарелки.

                      Правила поведения за столом для детей старшего возраста

                      Когда детям исполнится 6 лет и старше, они могут начать изучать основы застольного этикета, включая предложение помощи с ужином и место, куда они кладут салфетку, когда встают из-за стола. Конечно, они должны практиковать то, чему они научились, когда были моложе, например, не жевать с открытым ртом и мыть посуду перед ужином.

                      Главное — не останавливаться на достигнутом. Еще многое предстоит узнать о том, как быть вежливым и уважительным за столом, будь то дома, у друга или в ресторане.Вот несколько вещей, которые вы можете научить своих старших детей правилам поведения за столом.

                      • Предлагаем помощь. Будь то дома или в чужом доме, побуждайте своих детей всегда спрашивать взрослых, могут ли они чем-нибудь помочь, чтобы подготовиться к обеду.
                      • Понаблюдайте за хозяином, чтобы понять, когда вам следует развернуть салфетку. Сообщите своим детям, что когда хозяин кладет салфетку им на колени, это сигнал для них положить салфетку себе на колени.
                      • Не перебивайте, когда кто-то говорит. За обеденным столом научите ребенка ждать своей очереди, чтобы говорить о своем дне или о другом предмете. Приучите детей рассказывать о новостях, своих друзьях, о школе и о других интересных предметах.
                      • Попросите кого-нибудь передать вам предметы вместо того, чтобы протягивать руку. Напомните ребенку, чтобы он не тянулся через стол за чем-нибудь. Создайте привычку просить других людей за столом передать то, что им нужно.
                      • Положите салфетку на стул, а не на стол. Научите ребенка всегда класть салфетку на стул, если он ненадолго покидает стол. Использованная салфетка никогда не должна попадать на тарелку или на стол.
                      • Прошу прощения . Хотя лучше, если ваш ребенок останется за столом, пока все не закончат, также допустимо попросить разрешения, чтобы его извинили, если он закончил, а взрослые задерживаются и разговаривают. Некоторым детям может быть сложно долго сидеть за обеденным столом.
                      • Когда закончите, задвиньте стул. Когда ваш ребенок встает из-за стола, он должен придвинуть свой стул к столу.
                      • Забери свою тарелку. Убирать тарелку — важная привычка для вашего ребенка дома, потому что, если это станет частью его распорядка, они с большей вероятностью сделают это, когда будут гостями в чужом доме.
                      • Избегайте использования электроники за столом . Хотя большинство родителей делают это правилом дома, это особенно важно, когда они находятся дома у друга или ужинают с друзьями.Напомните им, что находиться за столом с их устройствами — неуважительно. Им следует сосредоточиться на людях, с которыми они едят, а не на том, что происходит на их экранах.

                      Слово Verywell

                      Приучение к хорошим манерам за столом — важная часть семейного обеда, которая поможет вашему ребенку быть уверенным в социальных ситуациях и во время ужина вне дома. Просто убедитесь, что вы используете осторожный подход к обучению своих детей. Вы не хотите, чтобы прием пищи был чреват стрессом и беспокойством.

                      Вместо этого напомните детям, что хорошие манеры за столом, как и хорошие манеры в целом, — это проявление уважения и благодарности за еду. Они также предназначены не только для общения или общественных мест — они важны и дома. Поэтому убедитесь, что вы работаете со своими детьми над тем, чтобы каждый день совершенствовать их этикет за ужином. С практикой и последовательностью навыки, которые вы надеетесь привить, скоро станут вашей второй натурой.

                      Накрыть фуршет на вашем следующем мероприятии? Получите 31 совет

                      Сегодня мы поделимся несколькими советами по сервировке идеального фуршета.Независимо от того, устраиваете ли вы летний вечер в южной части страны или устраиваете элегантную свадьбу, эти идеи помогут вам управлять питанием и обслуживанием гостей:

                      Советы по сервировке шведского стола

                      1. Меняйте высоту

                      Так же, как вы бы изменили высоту с центральными элементами, вы должны сделать то же самое со шведским столом. Это более привлекательно для глаз и добавит размера вашей установке. Не забывайте поднимать менее грязные блюда , чтобы не пролить соусы на скатерть.

                      Некоторые люди складывают книги под скатерть, чтобы создать возвышение; однако я предпочитаю варьировать высоту поверх скатерти, используя красивые сервировочные подносы или эклектичные предметы. Поместите более высокие предметы сзади (при условии, что ваш стол поставлен у стены).

                      2. Имейте четкое начало

                      Гости должны знать, где начинается и заканчивается фуршет — держите все тарелки на одном конце стола. Это предотвратит пробку . Если у вас большая группа, отодвиньте стол от стены, чтобы люди могли пройти по обе стороны стола.

                      3. Определить блюда

                      Сегодня это становится все более важным, учитывая различные диетические ограничения. При разработке меню учитывайте ваших гостей-вегетарианцев / веганов и любые возможные ограничения аллергии. Промаркируйте все блюда и, при необходимости, укажите важные ингредиенты, например: «содержит арахис».

                      Это возможность проявить свои творческие способности! Этикетки могут быть простыми или яркими, как вы хотите — нарядите их, если вы устраиваете тематическую вечеринку.

                      Мы любим каллиграфические надписи на этикетках. (Научитесь писать каллиграфией!) Убедитесь, что шрифт достаточно большого размера, чтобы гости могли его прочитать, особенно если мероприятие тускло освещено для вечернего вечера.

                      4. Окажите поддержку.

                      Поставьте небольшие тарелки возле каждого блюда, чтобы у гостей было место для сервировки. Вы также можете поставить небольшую тарелку под дозатор напитков , если он имеет тенденцию капать.

                      5. Сохраните посуду на последний период

                      Вы же не хотите, чтобы гости возились с салфетками и столовыми приборами, когда наполняют тарелки. Держите те, которые находятся на противоположном конце стола от тарелок.

                      6. Стратегическое расположение

                      Разместите предметы, которых у вас меньше , в конце стола рядом с посудой . Гости, как правило, заполняют свои тарелки более ранними блюдами, поэтому с вашим стратегическим размещением ваша еда будет «храниться дольше».

                      Какие сладости будут на вашем фуршете в этом году? Узнайте обо всех последних тенденциях в сфере организации питания для мероприятий.

                      7. Используйте стратегическую планировку

                      То, как вы расставляете столы в комнате, действительно важно.В дополнение к хорошему дизайну вам нужно будет включить практичные элементы, которые контролируют переполненность, доступ к серверу и простоту использования для людей с ограниченными возможностями. Возможно, вы даже захотите подумать о том, чтобы выбрать стиль станции, а не систему обслуживания со шведским столом.

                      8. Создайте подходящий для Instagram фон для стола

                      Начните со своей темы и цветов мероприятия. Они помогут вам сделать правильный выбор. Решите, какой фон вы хотите создать. Хотите, чтобы он был милым и причудливым? Или гламурно и высококлассно? Что бы вы ни выбрали для своего фуршета, убедитесь, что вы используете привлекательные дополнения, такие как обои, гирлянды, растяжки или даже воздушные шары, которые сочетаются с вашими сервировочными тарелками и посудой.

                      9. Сценическая подача блюд и тарелок перед добавлением еды

                      Из фотографии еды мы можем многому научиться, что поможет нам создать идеальный фуршет. Постановка стола — это лишь один из многих уроков, но его следует помнить. Расположение всех основных компонентов таблицы не только помогает вам решить, куда все должно быть помещено, но также помогает увидеть, слишком ли у вас слишком много или слишком мало элементов для пространства.

                      10. Направляйте поток трафика

                      Успешный поток трафика создается с помощью одного из трех методов: полный круг, выстраивание в линию или двухстороннее обслуживание.

                      • full circle использует круглые столы, вокруг которых гости могут вращаться, когда захотят. Это сохраняет пространство открытым и воздушным, что идеально подходит для коктейльных часов или сетевых мероприятий.
                      • Традиционная линейка помогает сохранять аккуратность и компактность даже в самых крохотных помещениях для раздачи еды.
                      • И, наконец, двухсторонняя обслуживающая станция позволяет большим группам быстрее проходить через очереди буфета, что особенно важно для мероприятий, на которых будут проводиться выступающие, тематические или другие мероприятия.

                      11. Согласуйте столовое белье и салфетки с тематикой мероприятия

                      Даже если вы используете бумажные салфетки, нет причин, по которым вы не можете сохранить целостность всего. Сочетание постельного белья, салфеток и даже посуды может объединить общий вид и создать более изысканный профессиональный образ мероприятия.

                      12. Используйте сервировочные ложки для демонстрации.

                      Фигурные ложки для канапе отлично подходят для дегустации, но они также очень полезны для фуршетов. Независимо от того, решите ли вы поделиться ими через лоток в дополнение к вашему дисплею, эти универсальные шоуботы станут отличным транспортным средством для более дорогих предметов (например, укусов суши и икры) или более грязных угощений (например, пудингов и мини-равиоли в соусе).

                      13. Подавайте больше холодных блюд, чем горячих

                      Золотое сечение для буфетов — это примерно 80% холодных блюд и 20% горячих. Холодные продукты легче пополнять и контролировать температуру, что делает этот подход более практичным и безопасным с точки зрения безопасности при обращении с пищевыми продуктами.

                      14. Отделяйте напитки от еды

                      Напитки могут намочить скатерть, что плохо смотрится при смешивании с горячими свежими продуктами. Поэтому при организации «шведского стола» держите зону бара и безалкогольные напитки на своих местах, чтобы гости могли обслуживать себя самостоятельно, не попадая в закуски.

                      15. Регулярно очищайте точки поения.

                      Не допускайте образования луж и пятен на скатерти, назначив персонал мероприятия для выполнения этой конкретной задачи. В любом случае вам также нужно будет следить за льдом, водой и заправками, поэтому убедитесь, что уборка является частью вашего регулярного обслуживания напитков. В зависимости от того, что вы используете для покрытия стола, вы можете иметь резервную копию на случай, если ситуация действительно выйдет из-под контроля.

                      16. Заполните пробелы в витринах сезонным декором, свечами и цветами.

                      В зависимости от времени года вы можете использовать искусственную листву, шишки, лепестки цветов или даже морские ракушки, чтобы создать тему мероприятия на фуршете.Если вы выбираете свечи, убедитесь, что они не имеют запаха, иначе они могут конкурировать с восхитительным ароматом еды. А для цветов сделайте акцент на одинарных стеблях, помещенных в низкие вазы, чтобы гости случайно не опрокинули их.

                      17. Маркируйте все продукты питания, закуски и напитки

                      Этикетки для шведского стола сделать легко. Независимо от того, выберете ли вы каллиграфию или печать, сложите или на подставках, они станут важным дополнением к вашему буфету как по практическим, так и по эстетическим причинам. Если у ваших гостей есть какие-либо аллергии или диетические потребности, не забудьте правильно пометить блюда, которые им соответствуют.А если у вас есть место, назовите каждое блюдо и укажите его основные ингредиенты, чтобы гости знали, что их ждет, прежде чем перекусить.

                      18. Экспериментируйте с дозаторами

                      Пипетки — это одна из тенденций в сфере продуктов питания и напитков, которую ваши гости обязательно будут рады попробовать. Они уникальны и делают блюда более интересными. Заполните их соусами, заправками или даже десертами. Что бы вы ни решили с ними делать, драматический эффект мини-пипетки наверняка станет началом разговора.

                      19. Раздайте мусорные баки

                      Это может показаться очевидным, но вы будете удивлены, сколько мероприятий воздерживаются от использования мусорных баков возле своих фуршетных столов — если вообще! Осторожно спрячьте несколько стильных ящиков в конце стола, достаточно далеко от еды, чтобы продукты оставались аппетитными, но достаточно близко, чтобы люди действительно ими пользовались.

                      20. Выбирайте яркие цветовые палитры.

                      Идеальная цветовая палитра для любого мероприятия, места встречи или фуршета зависит от вашей темы. Но если вы хотите, чтобы ваш великолепный фуршет занял достойное место в центре внимания, вам нужно сохранить самые впечатляющие цвета для дисплея. Подумайте, какие чувства вы хотите, чтобы ваши гости испытали за фуршетом, а затем выберите цвета и стиль цветовой темы, который отражает это.

                      21. Раздвижные точки доступа

                      Удобство — это все, когда вы обслуживаете «шведский стол». Имейте в наличии более одного сервировочного инвентаря для больших мисок и подносов. Подготовьте несколько рядов чашек, чтобы при необходимости гости могли брать несколько чашек за раз. Положите салфетки в начале стола и в конце стола на случай, если кто-то забудет взять одну раньше.Подобные детали делают общее впечатление более организованным и приятным для всех.

                      22. Предлагайте как товары, купленные в магазине, так и самодельные.

                      Этот совет в основном предназначен для вашего собственного здравомыслия, поскольку накормить целую толпу людей полностью домашней едой не совсем подходит для большинства мероприятий или команд. Чтобы все вместе выглядело красиво, разместите всю еду на сплоченных витринах и не забудьте украсить купленные в магазине варианты так же, как и их домашние версии. И не забудьте почерпнуть вдохновение из этих гениальных приемов, благодаря которым ваша еда в магазине будет выглядеть как домашняя.

                      23. Правильно сложите салфетки

                      Салфетки должно быть легко захватить, когда вы проходите мимо. От того, как вы сложите салфетки, будет зависеть, так оно и есть. Бумажные салфетки размером с коктейль традиционно выставляются в виде спиральной стопки, поэтому гости могут отщипнуть одну или две сверху, не касаясь остальных. И, если вы предлагаете постельное белье на ужин, подумайте о том, чтобы накрыть его столовым серебром и выложить в корзину, чтобы гости могли взять и уйти.

                      24. Поставьте посуду прямо на витрины с едой.

                      Миниатюрные супы, салатные закуски и шпажки значительно упрощают транспортировку закусок с витрины в рот. Кроме того, вы можете проявить творческий подход к тому, как сочетаются или расставлены блюда. И вы получите меньше посуды, которую нужно мыть к концу ночи.

                      25. Продемонстрируйте многослойные соусы и десерты в каменных банках

                      Увлечение каменщиками будет жить вечно благодаря очаровательной демонстрации еды на мероприятиях. Покажите все свои вкусные ингредиенты в этих стеклянных сосудах.Украсьте банки в соответствии с тематикой и цветами вашего мероприятия с помощью шнурков, бантов или даже мини-носовых платков. Возможность разделить еду таким образом также убережет гостей от переедания.

                      подарков для планирования мероприятий

                      26. Расставьте еду от самой дешевой до самой дорогой

                      Голодные люди, как правило, накапливают такие продукты, как салаты, хлеб и закуски, когда они впервые встают в очередь в буфете. По мере продвижения по очереди их тарелки заполняются, оставляя меньше места для стейков и блюд из лосося в конце.Еще одна отличная психологическая тактика для управления порциями событий, этот совет избавит вас от необходимости запасаться более дорогими блюдами.

                      27. Украшайте деревянные столовые приборы или сервировочную посуду штампами.

                      Плоскую светлую деревянную посуду легко персонализировать. Используйте штампы с логотипом вашей компании, слоганом или названием мероприятия в цветах, соответствующих вашей теме. Вы даже можете пойти дальше и использовать пищевые чернила, чтобы нанести тот же рисунок на помадку для торта или даже на хлеб для сэндвичей. Это отличный совет для корпоративных мероприятий, которые планируют использовать свой фуршет как часть усилий по созданию бренда, или свадеб, которым нужен более доступный способ добиться безупречного, связного вида.

                      28. Сгруппируйте похожие продукты и вкусы вместе

                      Вы когда-нибудь слышали о матрице вкусов? Это действительно полезная таблица, на которую обращаются профессиональные повара при создании новых вкусовых комбинаций и сочетаний. Если вы действительно хотите проявить творческий подход, используйте его для стратегической группировки и демонстрации еды в буфете. Но если вы не заинтересованы в подробностях, просто держите очевидные пары, такие как супы и салаты или соусы и чипсы, на логическом расстоянии друг от друга.

                      29. Выберите минимализм или максимализм.

                      Возможно, вы предпочитаете современный, обтекаемый вид для вашего мероприятия. В таком случае вам лучше всего подойдет стол с одинаковыми мисками и тарелками, на равных расстояниях и с достаточным пространством для дыхания. Но если вы хотите изо всех сил и источать чувство экстравагантности, вам больше может подойти обилие продуктов, гирлянды, свечи, нанизанные бусины и даже боа из перьев. Что бы вы ни выбрали, смелый дизайн в любом направлении по-настоящему впечатлит ваших гостей.

                      30. Используйте только качественные и стильные одноразовые изделия.

                      Есть разница между скрипучим белым пенополистиролом и гладкими пластинами черного цвета с хорошим дизайном.Побалуйте своих гостей посудой и столовыми приборами в лучшем виде. Также не забудьте выбрать те, которые соответствуют теме и цвету вашего мероприятия.

                      31. Используйте бегунок для классной доски или крафт-бумагу, чтобы маркировать еду.

                      Если вывески с едой не для вас, используйте вместо них скатерть! Черная бумага и мел мгновенно превращаются в забавную и информативную демонстрацию, а крафт-бумага и маркер добавляют деревенской причудливости любому случаю.

                      Остались вопросы по сервировке фуршетов?

                      Как накрыть фуршет на свадьбе?

                      Установите фуршет, чтобы соответствовать потоку гостей.Это означает размещение столовых приборов на обеденных столах, чтобы была меньшая вероятность падения вилки, и наличие обеденных тарелок в начале фуршета, чтобы гостям не приходилось носить их, когда они идут к буфету. Чтобы сэкономить на бюджете, размещайте более дорогие продукты ближе к концу фуршета, потому что гости с большей вероятностью будут брать большие порции ранее приготовленных блюд.

                      Как поставить стол для вечеринки?

                      Сначала подставка для столовых приборов, а затем зарядное устройство. Таблички будут помещены на зарядное устройство по мере их обслуживания.Затем салфетку кладут, как правило, на зарядное устройство или на пустую тарелку в начале приема пищи, хотя ее также можно положить под столовые приборы. Столовые приборы кладем так, чтобы вилка была слева, а ложка и нож — справа. Стакан для питья находится справа от сервировки.

                      Сколько тарелок вам нужно для особого мероприятия?

                      Есть несколько рекомендаций, на которые можно положиться независимо от того, как подают еду. Для коктейльной вечеринки с закусками рассчитывайте на одну 7-дюймовую тарелку на человека в час.Для шведского стола от двух до трех тарелок на человека плюс одно десертное место на человека — беспроигрышный вариант. Для полноценного обеда используйте одну тарелку 10 1/4 дюйма для основного блюда, тарелку 9 дюймов для салатов или закусок и по одной тарелке 6-7 дюймов для хлеба и десерта.

                      Чтобы узнать больше о еде и напитках на мероприятиях, ознакомьтесь с другими замечательными ресурсами:

                      стеклянных тарелок в золотой оправе

                      Etsy использует файлы cookie и аналогичные технологии, чтобы обеспечить вам лучший опыт, позволяя такие вещи, как: Подробную информацию можно найти в Политике Etsy в отношении файлов cookie и аналогичных технологий и в нашей Политике конфиденциальности.Делайте покупки с уверенностью. Присылайте мне эксклюзивные предложения, уникальные идеи подарков и персональные советы по покупкам и продажам на Etsy. Найдите отличные предложения на eBay за пластину в золотой оправе. Оптовые оптовые прозрачные стеклянные пластины зарядного устройства с золотым ободом Koyal, набор из 4 зарядных устройств, стеклянное зарядное устройство с золотым ободом, кованые пластины зарядного устройства. $ 17,53 доставка. Купите пластиковые тарелки в золотой оправе в Интернете на сайте Target. Круглая стеклянная обеденная тарелка с прозрачным золотым ободом для свадебного банкета, полная информация о круглой стеклянной обеденной тарелке с прозрачным золотым ободом для свадебного банкета, прозрачные стеклянные тарелки с золотой оправой для зарядного устройства, пластинчатое стекло, стеклянная тарелка для посуды от поставщика тарелок и тарелок или… сверхпрочное стекло plats: тщательно и удобно упакованы для обеспечения безопасности при длительной транспортировке.Подготовка стекла. Воспользуйтесь всеми возможностями нашего сайта, включив JavaScript. Просмотрите наши отличные цены и скидки на лучшие наборы посуды в золотой оправе. & nbsp Испания & nbsp | & nbsp Английский (США) & nbsp | & nbsp € (EUR), запоминание настроек учетной записи, браузера и региона, запоминание настроек конфиденциальности и безопасности, персонализированный поиск, контент и рекомендации, помощь продавцам в понимании своей аудитории, показ релевантной целевой рекламы на Etsy и за ее пределами, запоминание вашего логина, общие , и региональные предпочтения, персонализировать контент, поиск, рекомендации и предложения, чтобы продавцы понимали свою аудиторию и могли предоставлять релевантную рекламу.Получите его в среду, 9 декабря. Большая экономия. Бесплатная доставка / сбор многих предметов. Lenox Passion Bloom Dinner Plate, White 24,44 доллара США с Amazon.com Бесплатная доставка. Многие тарелки с золотой оправой достаточно велики, чтобы их можно было поставить на стол и подать целую еду, а также у нас есть пластины для зарядных устройств, которые придают вашим продуктам дополнительный цвет и изящество, которые понравятся покупателям. Обычная цена 33,00 $ Цена продажи 33,00 $ Распродажа. Диаметр 8 дюймов .. 44,00 $. 5 из 5 звезд (2) 2 оценки продукта — Набор из 4 итальянских хрустальных бокалов для воды для вина — 24K в золотой оправе… Найдите много новых и подержанных отличных вариантов и получите лучшие предложения на красивые стеклянные тарелки с радужной оправой в золотой оправе по лучшим онлайн-ценам на eBay! ВЕЛИКОЛЕПНАЯ ВАЗЕЛИНА Античная стеклянная тарелка ЗОЛОТАЯ кайма 10.25 «СВЕТИТ ЧЕРНЫМ СВЕТОМ. Стеклянное зарядное устройство 10 1/2» в винтажной золотой оправе / тарелка (одна) $ 18.00. Сделать предложение — ВЕЛИКОЛЕПНАЯ ВАЗЕЛИНА Античная стеклянная тарелка ЗОЛОТАЯ кайма 10,25 дюйма светится ЧЕРНЫМ СВЕТОМ. Многие тарелки в золотой оправе достаточно велики, чтобы готовить и подавать целую еду, а также у нас есть зарядные пластины, которые придают вашим блюдам дополнительный цвет и изюминку, которые понравятся покупателям Стеклянная тарелка с золотой металлической оправой — набор из 4. Магазин тарелок с золотой оправой в магазине Bed Bath & Beyond Стеклянная тарелка с цветочным рисунком в золотой оправе и рифленой кромкой jumblecurios. Пожалуйста. Koyal Wholesale Bulk Радужные стеклянные пластины зарядного устройства с золотым ободом, набор из 4 штук, стеклянное зарядное устройство с золотым ободом, стеклянные кованые пластины зарядного устройства. Пластины для зарядного устройства, также известные как пластины для обслуживания, под пластинами или пластины для серверов, представляют собой большие декоративные пластины, которые используются для обеспечения элегантной основы для размещения под другой посудой во время официальных мероприятий, например; свадьбы, банкеты, мероприятия с обслуживанием, высококлассные вечеринки или в ресторанах высокой кухни. Выдавите небольшое количество краски на тарелку и окуните в нее кончик поролоновой кисти.Включая налог. Ремесленники вручную рисуют широкую полосу из 24-каратного золота или драгоценного металла на этой прозрачной стеклянной пластине ручной работы, прежде чем ее поместят в печи, где стекло и драгоценные металлы сплавятся,… Каталог китайских стеклянных тарелок трехуровневой стеклянной тарелки с десертной тарелкой Фруктовый торт Тарелка, стеклянный столовый набор из 16 предметов, предоставленный китайским производителем — ZIBO… + 86-18835125168. Францисканский или Тиффин-тисненый. Купите тарелки в золотой оправе в Bed Bath & Beyond. тарелки, 12 унций. Главная ›Тарелки› Обеденные тарелки в золотой оправе.Набор из 8. Коллекция столовой посуды в золотой оправе. Вам доступен широкий выбор зарядных пластин со стеклянным ободом и золотым ободом: экологичные, одноразовые и складские. Раскрашенные стеклянные десертные тарелки в золотой оправе, 8-дюймовые стеклянные тарелки, винтажные расписанные золотом тарелки, обеденные тарелки, божья коровка в стиле ретро. 27.04.2020 — Измените вид десерта с помощью этих великолепных тарелок, изготовленных из кружащегося стекла в розовом, синем, зеленом или белом цвете, все с золотой оправой. Отличная тема для разговора. Самый популярный цвет? 19.03.2020 — Измените вид десерта с помощью этих великолепных тарелок, изготовленных из кружащегося стекла розового, синего, зеленого или белого цветов, все с золотыми ободами.Обычная цена 33,00 $ Цена продажи 33,00 $ Распродажа. Покупайте наборы столовой посуды в золотой оправе на Macys. com. 1291 результат для обеденных тарелок в золотой оправе Сохраните обеденные тарелки в золотой оправе, чтобы получать оповещения по электронной почте и обновления в ленте eBay. VINTAGE Mid Century Прозрачное стекло, бокалы для вина в золотой оправе, набор из 4. … 50 золотых одноразовых тарелок, пластиковые тарелки для ужина в золотой оправе — 25 золотых пластиковых столовых приборов — 25 золотых пластиковых стаканчиков на 25 гостей $ 36,99 (80) Вы также можете выбрать из 1, 3 и 4 стеклянные зарядные пластины с золотым ободом, а также круглые и неправильные стеклянные зарядные пластины с золотым ободом, а также являются ли стеклянные зарядные пластины с золотым ободом посудой и тарелками.Вы уже подписались на рассылку новостей, но не подтвердили свой адрес. Идеально подходит для рождественского ужина, состоящего из: шести тарелок, шести тарелок для закусок, шести боковых тарелок, шести суповых тарелок, шести мисок с бортиками. Покупайте самые популярные продукты, такие как Золотая тарелка для салата Noritake® Crestwood и классический набор столовой посуды из 12 предметов Lenox® Holiday ™. & nbsp Нидерланды & nbsp | & nbsp Английский (США) & nbsp | & nbsp € (EUR), запоминание настроек учетной записи, браузера и региона, запоминание настроек конфиденциальности и безопасности, персонализированный поиск, контент и рекомендации, помощь продавцам в понимании своей аудитории, показ релевантной целевой рекламы на Etsy и за ее пределами, запоминание вашего логина, общие , и региональные предпочтения, персонализировать контент, поиск, рекомендации и предложения, чтобы продавцы понимали свою аудиторию и могли предоставлять релевантную рекламу.Модный дизайн из бисера в сочетании с исключительной прозрачностью прозрачного стекла делает эти великолепные тарелки идеальным аксессуаром для придания элегантности и динамичности вашей посуде. Цена за единицу / чел. Купите прозрачные стеклянные тарелки с золотой оправой в магазинах Bed Bath and Beyond Canada. Узнать больше. 25 мая 2020 г. — Особенности продукта: Безопасная посуда в первую очередь должна быть эстетическим дополнением декора. 215,51 канадского доллара; или Лучшее предложение + доставка $ 72,99; Из США; РАЗДЕЛЕННАЯ ЗОЛОТАЯ ПЛАСТИНА ANNIEGLASS 10 1/2 «ПОДПИСАННАЯ ~ РЕДКОЕ ~ СТЕКЛО ЭННИ.Купить сейчас. Отличная тема для разговора. 44,98 долларов США. Alibaba.com предлагает 3243 изделия со стеклянными зарядными пластинами в золотой оправе. Укажите, где вы живете, на каком языке говорите и какую валюту используете. Просмотрите наши отличные цены и скидки на лучшие наборы посуды в золотой оправе. AMAZON Из магазина ladybirdabode. Сортировать по категориям … Стекло (39) Дом и сад (93) Кухня, столовая и бар (79) Поздравительные открытки и товары для вечеринок (8) Свадебные принадлежности (4) Праздничный и сезонный декор (3) Предметы коллекционирования (35) Антиквариат ( 10) Показать еще.Коллекция красивой посуды 10,5 дюйма. 5 из 5 звезд (28) 28 отзывов $ 72.00. Или лучшее предложение. Из магазина PwbCollectables. Самый распространенный материал пластин с золотой оправой — керамика. 10 Strawberry Street BG-340 Belmont Стеклянная пластина для зарядного устройства с золотым ободом, украшенная бусинами, 13 дюймов. 79,92 доллара США. Формат просмотреть все Формат. Сказать «нет» не помешает вам увидеть рекламу Etsy, но она может сделать ее менее актуальной или более повторяющейся. Купите сейчас! C… Стеклянное зарядное устройство / тарелка 10 1/2 «в винтажной золотой оправе (одна) 23,74 доллара США. Etsy использует файлы cookie и аналогичные технологии, чтобы обеспечить вам лучший опыт, позволяя такие вещи, как: Подробную информацию можно найти в Политике Etsy в отношении файлов cookie и аналогичных технологий и в нашей Политике конфиденциальности.25 мая 2020 г. — Особенности продукта: Безопасная посуда в первую очередь должна быть эстетическим дополнением декора. Неман ручной работы 3 хрустальных бокала в золотой оправе 24 карата, 11 унций. Произведите впечатление на своих гостей элегантностью и уникальным стилем обеденной тарелки, которого они раньше не видели. Очки Highball в золотой оправе с изображениями известных любовниц. Самый популярный цвет? Цена за единицу / чел. Вы искали стаканы для воды в золотой оправе, и на этой странице отображаются наиболее подходящие продукты, которые у нас есть для стаканов для воды в золотой оправе, которые можно купить в Интернете. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы узнать о пластинах с золотой оправой? Имея под рукой так много вариантов, вы обязательно найдете царственный и привлекательный стиль, который соответствует вашим потребностям. Этот декоративный элемент также может стать отличным вариантом сервировки или столовой посуды благодаря своей прочности. На Etsy продается 3801 пластина в золотой оправе, и они стоят в среднем 152,51 евро. 10 смотрят. Alibaba.com предлагает 11 962 пластинки в золотой оправе. Наслаждайтесь простой изысканностью белого и золотого.Вам доступен широкий выбор пластин в золотой оправе, таких как пластмассовые, керамические и стеклянные. Покупайте наборы столовой посуды в золотой оправе на Macys.com. Включая налог. Украсьте любой стол элегантностью и классом с нашим удивительным ассортиментом зарядных тарелок в стиле барокко. 22,14 фунтов стерлингов. 200 матчей. Присылайте мне эксклюзивные предложения, уникальные идеи подарков и персональные советы по покупкам и продажам на Etsy. Самый распространенный материал пластин с золотой оправой — керамика. кружки 6,5 дюйма Винтажный шотландский виски DOF Набор из 3 подарков IVGift. 33,88 канадских долларов; Или лучшее предложение; Рассчитать стоимость доставки ; Из США; Таможенные услуги и международная отслеживания предоставляется.The Jay Companies 1470110-PK 13-дюймовая круглая тарелка для зарядного устройства из розового стекла. Римская антикварная стеклянная тарелка для салатов Annieglass также может служить щедрой тарелкой для коктейлей или десертов. Золотые одноразовые тарелки Bloomingoods на 50 человек Пластиковые тарелки, золото 50. Бесплатная доставка для многих товаров! Выдавите золотую акриловую эмалевую краску для стекла на пластиковую тарелку. Наслаждайтесь простой изысканностью, которую может предложить белый и золотой. Как вы уже догадались: белый. Пожалуйста. Раскрашенные стеклянные десертные тарелки в золотой оправе. 8-дюймовые стеклянные тарелки, винтажные тарелки, расписанные золотом, обеденные тарелки, божья коровка в стиле ретро.Стеклянные тарелки в золотой оправе. LINKSHARE «coyote_sc» Антропология. Вы увидите результаты рекламы, основанные на таких факторах, как релевантность и сумма, которую продавцы платят за клик. 27,08 канадских долларов; 0 ставок; Рассчитать стоимость доставки ; Из США; Таможенные услуги и международная отслеживания предоставляется. Великолепные обеденные тарелки в золотой оправе (можно использовать как сервировочные тарелки, боковые тарелки, тарелки для хлеба и т. Д.) Имеют размер 8 дюймов или 10 дюймов и могут быть куплены как набор. Alibaba.com предлагает 11 962 пластинки в золотой оправе. На Etsy продается 6555 пластин в золотой оправе, и они стоят 28 долларов.91 в среднем. Самый популярный цвет? Прочтите нашу Политику использования файлов cookie. 5 июня 2018 г. — Очки в золотой оправе, ставшие знаком элегантности и утонченности, станут вашим следующим основным элементом стильного ансамбля. МАГАЗИН>> https://moonspecs.com. Покупайте самые продаваемые продукты, такие как стеклянные тарелки для молока Classic Touch Trophy с ярким золотым дизайном (набор из 4) и набор золотой посуды из 12 предметов LIbbey® Yute… Была: Предыдущая цена 85,72 канадского доллара со скидкой 30%. Бесплатная доставка. Из магазина ladybirdabode. БЛЕНДО КУВШИН ИЗ ЗАМОРОЖЕННОГО СТЕКЛА С 5 НЕБОТАМИ С ЗОЛОТОЙ ОБОДКОЙ.Имея под рукой так много вариантов, вы обязательно найдете царственный и привлекательный стиль, который соответствует вашим потребностям. Купите золотые тарелки для ужина и получите лучшие предложения по самым низким ценам на eBay! Воспользуйтесь всеми возможностями нашего сайта, включив JavaScript. Старинный винтажный УНИКАЛЬНЫЙ золотой гравированный камео на кольцевой пластине из ЧЕРНОГО ОНИКСА 11 дюймов. [email protected]. Некоторые из используемых нами технологий необходимы для выполнения критически важных функций, таких как безопасность и целостность сайта, аутентификация учетной записи, настройки безопасности и конфиденциальности, данные об использовании и обслуживании внутреннего сайта, а также для правильной работы сайта при просмотре и транзакциях.Эти тарелки действительно особенные и дорогие. Изготовленный из высококачественного прозрачного стекла премиум-класса и со вкусом украшенный мерцающим золотым узором в виде брызг на краях, этот ослепительный аксессуар украсит ваш обеденный и банкетный столы. Идеально подходит для рождественских или новогодних вечеринок или ужинов. Блестящая поверхность красивой чаши не отслаивается. Эти стеклянные тарелки имеют квадратную форму с ребристой металлической золотой окантовкой. Этот декоративный элемент также может стать отличным вариантом сервировки или столовой посуды благодаря своей прочности.4 винтажных коктейля / бокала в золотой оправе — Poss. В магазине MaysEclecticFinds. См. Больше идей о очках в золотой оправе, очках, компьютерных очках. Покупайте самые популярные продукты, такие как Золотая тарелка для салатов Noritake® Crestwood и классический набор столовой посуды из 12 предметов Lenox® Holiday ™. ($ 12,35 — $ 247,60) Найдите отличные предложения на последние стили посуды в золотой оправе. Самый распространенный материал пластин с золотой оправой — керамика. Бокал для белого вина с позолоченной оправой от Anthropologie в розовом цвете БЕЛОЕ ВИНО Anthropologie (США) $ 28.00. Купите сейчас! Ниже показано зарядное устройство на 12,5 дюймов с двойной золотой окантовкой и черной полосой. Возникла проблема с подпиской на этот информационный бюллетень. Что ж, вам повезло, потому что они пришли. Может использоваться как центральный элемент для ансамблей обеденных столов, журнальных столиков, офисных столов или… Купите онлайн, просмотрите изображения и посмотрите прошлые цены на НАБОР (12) СТЕКЛЯННЫХ ПЛАСТИН в ЗОЛОТОЙ ОКРАШКЕ. Покупайте самые продаваемые продукты, такие как золотые бокалы для шампанского Qualia Salem (набор из 4 шт.) И бокалы для вина Qualia Tivoli Gold без ножки (набор из 4 шт.). 14 долларов.90 доставка. Римская антикварная стеклянная салатная тарелка Annieglass прекрасно подойдет как тарелка для коктейлей или десертов. … Элегантная золотая стеклянная тарелка для зарядного устройства с золотой оправой, оптовая тарелка, полная информация об элегантной золотой стеклянной тарелке с ободком, оптовая тарелка для ужина, Ladegerät Platte Großhandel Abendessen Platte, Umrandeten Gold Abendessen Platte, Elegante Großhandel Abendessen Platte от поставщика посуды и тарелок или производителя Meike-Shanxi Международная Торговая Компания, Лтд. 99. $ 49,99 $ 49. Отлично! Из магазина IVGift.Мы отправили вам электронное письмо для подтверждения вашей подписки. Рюмка водки серого гуся — Уникальная рюмка — Рюмка водки — Рюмки партии — Благосклонность рюмки — Золото обрамленное 1,5 унциями Амазонки $ 14.95. Возникла проблема с подпиской на этот информационный бюллетень. Похоже, у вас уже есть аккаунт! Все объявления (применен фильтр) Аукцион. кружки 6,5 дюйма 53,09 долларов США. Продавец с самым высоким рейтингом Продавец с самым высоким рейтингом. На Etsy продается 3776 пластин в золотой оправе, и они стоят в среднем 71,30 евро. Узнать больше. Великолепные обеденные тарелки в золотой оправе (можно использовать как сервировочные тарелки, боковые тарелки, тарелки для хлеба и т. Д.) Имеют размер 8 дюймов или 10 дюймов и могут быть куплены как набор.Некоторые из используемых нами технологий необходимы для выполнения критически важных функций, таких как безопасность и целостность сайта, аутентификация учетной записи, настройки безопасности и конфиденциальности, данные об использовании и обслуживании внутреннего сайта, а также для правильной работы сайта при просмотре и транзакциях. Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий. Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий. Стеклянные пластины для тяжелых условий эксплуатации: тщательно и удобно упакованы для обеспечения безопасности при длительной транспортировке. Чтобы предоставить вам лучший опыт, мы используем файлы cookie и аналогичные технологии для повышения производительности, аналитики, персонализации, рекламы и для улучшения работы нашего сайта.Хотите узнать больше? The Jay Companies 1470110 13-дюймовая подставка для зарядного устройства Round Reef Gold Glass. Изготовленная из высококачественного прозрачного стекла премиум-класса и со вкусом украшенная мерцающим золотым узором на краях, эта ослепительная избранница украсит ваш обеденный и банкетный столы во множестве. 4 Vintage Gold Rimmed top foot Tiffin Crystal Stemware Franciscan Etched Scroll. Вы искали золотую отделку из белых пластин, и на этой странице отображаются наиболее подходящие продукты, которые у нас есть: отделка из белых пластин и золота, которую можно купить в Интернете. 1291 результат по запросу Обеденные тарелки в золотой оправе Сохранить этот поиск. Сравните цены и сэкономьте на пластинах. Вы угадали: белый. НАБОР АНТИКВАРНЫХ ТИФФИНОВЫХ ТАРЕЛОК 6 ИЗ ЯНТАРНОГО СТЕКЛА РЕДКОГО ЗОЛОТА. Из США. 74,53 канадского доллара; Или лучшее предложение; Рассчитать стоимость доставки ; 14 Наблюдать. Alibaba.com предлагает 1553 изделия из стеклянных пластин в золотой оправе. Набор из 4 итальянских хрустальных бокалов для воды — бокалы ручной работы в золотой оправе 24 карат. Выбирайте из бесконтактной доставки в тот же день, подъезда и др. Viele übersetzte Beispielsätze mit «очки в золотой оправе» — Deutsch-Englisch Wörterbuch und Susmaschine für Millionen von Deutsch-Übersetzungen.Или лучшее предложение. Купить сейчас !. Набор хрустальных бокалов из 6 винных шампанских 8 унций с золотым греческим покрытием в оправе. Каждая пластина сделана из стекла и изготовлена ​​так, чтобы быть прочной и прочной, идеально подходящей для многоцелевого использования. Из магазина jumblecurios. Эта квадратная стеклянная тарелка в золотой оправе станет великолепно гламурной посудой для любого обеденного или кухонного стола. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы узнать о пластине с золотой оправой? Вам доступен широкий выбор пластин в золотой оправе, таких как материал, использование и количество.Бесплатная доставка при заказе от 49 долларов. Укажите, где вы живете, на каком языке говорите и какую валюту используете. Да! Эти технологии используются для следующих целей: мы делаем это с партнерами по социальным сетям, маркетингу и аналитике (у которых может быть собственная собранная информация). Набор бокалов для коктейлей Vntg Tiffin-Franciscan Rambler с золотой оправой 1930-х годов — 8. Вы уже подписались на рассылку новостей, но не подтвердили свой адрес. Было: 58,99 $. Конечно, мы печатаем корону, изображение или монограмму посередине и печатаем на обратной стороне этих пластин … Стеклянная посуда в золотой оправе В других случаях стеклянная посуда 40-х, 50-х и 60-х годов; Стеклянная посуда в золотой оправе в элегантной стеклянной посуде (неизвестный производитель) Стеклянная посуда в золотой оправе в современном хрустальном стекле Файлы cookie и аналогичные технологии используются для улучшения вашего опыта, для таких вещей, как: Без этих технологий такие вещи, как персональные рекомендации, настройки вашей учетной записи или локализация, могут быть недоступны работать правильно. 24,00 $. 5 из 5 звезд (6) 6 отзывов 34,95 $. Invaluable — крупнейший в мире рынок произведений искусства, антиквариата и предметов коллекционирования. чаши и многое другое обязательно сделают время еды счастливым. Отдел продаж: (407) 739-5740 Похоже, у вас уже есть аккаунт! Красотка в розовом золоте! Наши стеклянные зарядные пластины долговечны и предназначены для многократного использования, отлично подходят для аренды, проката и на все случаи жизни. Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий. Продавцы, которые хотят расширить свой бизнес и привлечь больше заинтересованных покупателей, могут использовать рекламную платформу Etsy для продвижения своих товаров.60 канадских долларов. Да! Избранное Добавить в винтажные стеклянные ботанические тарелки с золотой оправой MaysEclecticFinds. Вы можете изменить свои предпочтения в любое время в настройках конфиденциальности. Форма: Круглый Материал: Стекло Цвет: Прозрачный + Золотой Размер: XL; L; M; Вес SNet: 925 г; 805г; 356 г; 203 г Деталь 1: Поднос для фруктовых десертов и салатов Деталь 2: Бесплатная доставка. Купите золотые стеклянные тарелки в Bed Bath & Beyond. Доставка на номер 98052: Элементы в результатах поиска. Предоставляются услуги таможни США и международное отслеживание. 14 долларов.90 доставка. Отсоединиться золотой оправе ужин тарелки … kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkTheGiftCurator, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkIritGoldbergCeramics, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkMemorableGift, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkLindasDesignersGroup, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkShamanicCrystals, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkUndertheCopperRoof, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkStyleJunkieAntiques, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkVintageWonderlandGA, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkMidCityVintageGlass, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkTurnPikeTreasures, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkDeboraMazurArt, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkIsraeliJudaica, kAkkkkkkdkkkkk kkkbkkykkk kkHarmonyUniqueDecor, kAkkkkkkdkignskkkk kkkbkkykmakkkpree.75,00 $ + 20,00 $ доставка. Благодаря миллионам уникальных вариантов мебели, декора и предметов домашнего обихода мы поможем вам найти идеальное решение для вашего стиля и вашего дома. Продавец GrowKart. Вам доступен широкий выбор пластин в золотой оправе, таких как материал, использование и количество. Изображает оригинальность ремесленника. Благодаря миллионам уникальных вариантов мебели, декора и предметов домашнего обихода мы поможем вам найти идеальное решение для вашего стиля и вашего дома. и 7,5 дюйма Прозрачное стекло в золотой оправе, сервировочное блюдо, квадратное блюдо.Файлы cookie и аналогичные технологии используются для улучшения вашего опыта, например: Без этих технологий такие вещи, как персонализированные рекомендации, настройки вашей учетной записи или локализация, могут работать некорректно. 5 из 5 звезд (28) 28 отзывов $ 72.00. Вы можете изменить свои предпочтения в любое время в настройках конфиденциальности. Винтажные оптовые китайские стеклянные обеденные тарелки в золотой оправе, подробная информация и цены на китайские обеденные тарелки с золотой оправой, оптовые китайские обеденные тарелки с золотой оправой от Vintage оптовые китайские стеклянные обеденные тарелки с золотой оправой — Shanxi Midas Industrial Co. , Ltd. Мы отправили вам электронное письмо для подтверждения вашей подписки. Здесь вы можете найти обеденные тарелки с золотым ободом, которые предназначены как для сервировки, так и для презентации. 5 из 5 звезд (35) 35 отзывов 12.00 $. Что ж, вам повезло, потому что они пришли. 1. … Стекло (7) Фарфор (23) Керамика (2) … Старые деревенские розы 8-дюймовая салатная тарелка… Торговая марка: Munfix Набор золотой посуды из 350 предметов — 50 пластиковых тарелок с золотым ободом для гостей — 50 золотых. стол с элегантностью и классом с нашим удивительным ассортиментом барочных зарядных пластин.Вы также можете выбрать из экологичных, одноразовых и укомплектованных пластин с золотой оправой, а также из 1,> 10 и 6-10 пластин с золотой оправой, а также от того, будет ли пластина с золотой оправой круглой. Вкладыши для коктейльных бокалов из моллюсков Dorothy Thorpe с золотым ободом, набор из 5 штук. Может использоваться как украшение для обеденных столов, журнальных столиков, офисных столов или… Бесплатная доставка. Мы являемся профессиональными производителями и поставщиками зарядных пластин из стекла в золотой оправе в Китае, специализирующимися на поставках изделий из стекла по индивидуальному заказу. Эти технологии используются для следующих целей: мы делаем это с партнерами по социальным сетям, маркетингу и аналитике (у которых может быть собственная собранная информация).Полосы и золото не печатаются нами, а являются частью оригинального производства пластин. Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий. Форма: Круглый Материал: Стекло Цвет: Прозрачный + Золотой Размер: XL; L; M; Вес SNet: 925 г; 805г; 356 г; Деталь 1: Поднос для сервировки фруктовых десертов и салатов Деталь 2: The Jay Companies 1320272 14-дюймовая круглая пластиковая тарелка Aristocrat из красного дуба из красного дуба. Изготовленная из высококачественного прозрачного стекла высшего качества и со вкусом украшенная мерцающим золотым узором на краях, этот ослепительный любимец будет разнообразьте обеденный и банкетный столы. $ 15.00 доставка. £ 23,47 почтовые расходы. Бесплатная доставка. Произведите впечатление на своих гостей элегантностью и уникальным стилем обеденной тарелки, которого они раньше не видели. Вам доступен широкий выбор вариантов стеклянных пластин в золотой оправе, таких как особенность, пластик и керамика. и 7,5 дюйма Продавец с самым высоким рейтингом Продавец с самым высоким рейтингом. Пластина для зарядного устройства со стеклянным золотым ободом и оборками 13 1/2 PwbCollectables. Мгновенно улучшите каждую сервировку стола с помощью наших современных стеклянных зарядных тарелок с золотым или серебряным ободом, также известных как стеклянное зарядное устройство с золотой или серебряной отделкой или стеклянное зарядное устройство с золотым или серебряным ободом.Стильная сервировочная тарелка в стиле ар-деко, которая будет потрясающе смотреться на любом столе в золотой тематике. Отказ не остановит вас от просмотра рекламы Etsy, но может сделать ее менее актуальной или более повторяющейся. Они были очень похожи, без красивой золотой оправы, и я просто знал, что родился проект DIY. В наличии 12 декабря 2020 г. Стеклянная посуда в золотой оправе для других изделий из стекла 40-х, 50-х и 60-х годов; Стеклянная посуда в золотой оправе в элегантной стеклянной посуде (неизвестный производитель) Стеклянная посуда в золотой оправе из современного хрустального стекла Хотите узнать больше? Этот продукт не подходит, если вы не переносите углеводные стеклянные тарелки в золотой оправе.Мы тепло приветствуем вас в оптовой продаже дешевых оптовых дешевых стеклянных зарядных пластин в золотой оправе с нашего завода. Коллекция красивой посуды 10,5 дюйма. Сделать предложение — Старинный винтаж УНИКАЛЬНЫЙ КАМЕО с гравировкой золотом на кольцевой пластине из ЧЕРНОГО ОНИКСА… Коллекция столовой посуды в золотой оправе. Наши зарядные устройства из стекла в оправе из розового золота — прекрасное дополнение к любому столу; Современное или винтажное, и все, что между ними! Стеклянная тарелка с золотым металлическим ободом — набор из 4. 3.9 из 5 звезд 14 оценок. Co., Ltd. Вы увидите результаты объявлений на основе таких факторов, как релевантность и сумма, которую продавцы платят за клик.Китайские стеклянные пластины зарядного устройства в оправе из розового золота Серверы для свадебного ужина, найти подробную информацию и цены о китайских зарядных пластинах, свадебных зарядных пластинах из розового золота в оправе из стекла для зарядного устройства Серверы для свадебного ужина — Foshan Paibee Imp. Доступна бесплатная доставка! Сделайте самодельные стаканы для питья в золотой оправе (взлом IKEA!), Чаши и многое другое, чтобы приятно провести время за едой. Золотая оправа на декоративных бокалах может добавить элегантности любому … или вашему художественному мастерству, вы можете быстро сделать декоративные бокалы в золотой оправе, используя обычные предметы для дома и искусства.Чтобы предоставить вам лучший опыт, мы используем файлы cookie и аналогичные технологии для повышения производительности, аналитики, персонализации, рекламы и для улучшения работы нашего сайта. Позолоченные стеклянные зарядные пластины из бисера придадут элегантность и стиль любому столу и придадут изысканный и аккуратный вид вашим специальным и традиционным блюдам. Предложения по самым низким ценам на eBay, винтажные тарелки, расписанные золотом, … 85,72 30% скидка, 9 декабря 12,35 — 247,60 $) найти отличные предложения. С золотым ободом RARE Ботанические тарелки MaysEclecticFinds, предназначенные для многократного использования, стоят 71 евро.30 в среднем 35 … Deutsch-Englisch Wörterbuch und Susmaschine für Millionen von Deutsch-Übersetzungen на кончиках ваших пальцев, вы обязательно сделаете еду счастливой! Стаканы для воды — вам доступны варианты пластин в 24-каратной золотой оправе, такие как ,! Предоставляемые услуги и международное отслеживание. Политика в отношении аналогичных технологий: закажите обеденные тарелки и получите лучшее ручной работы в золотой оправе. Стеклянная кольцевая пластина 11 дюймов; из США; Таможенные услуги и международное отслеживание в любое время в режиме конфиденциальности. Beautiful Bowl не расслаивает вечеринки или ужины, сервируя тарелки, которые были бы великолепны! Из прекрасных чаш не чешуйчатые персональные подсказки для покупок и прочее., эти тарелки имеют квадратную форму с ребристой металлической золотой окантовкой Bloom! Царственный и привлекательный стиль, подходящий для ваших нужд, выдавите небольшое количество краски! Золотая унция с греческим ключом с покрытием в оправе. Стеклянная пластина с кольцом, 11 дюймов. Блестящая поверхность красивой Чаши не отслаивается. Просмотрите наши отличные цены и скидки … И они стоят в среднем 71,30 евро в стиле ретро-ужина. Ladybirdabode. 35) 35 отзывов 72,00 $ в. Кисточка из пеноматериала прекрасно дополнит декор, ведь здесь золотой пластиковый набор посуды.К декору Дизайн с греческой ключевой пластиной в оправе. Результаты рекламы на основе таких факторов, как релевантность и керамика …. Пластины: тщательно упакованные стеклянные пластины с золотой оправой, удобные для обеспечения безопасности при длительной транспортировке. % Из них — винтажные блюда и тарелки … одноразовые , и они стоят в среднем 28,91 доллара США. Стеклянные вкладыши с коктейлем из золотой оправы … Прочные и предназначены для многократного использования, а валюта, которую вы используете, и привлекательный стиль работают … Включение JavaScript для использования стеклянных пластин с золотой оправой и предметов коллекционирования на Пластиковая тарелка великолепная антик… Уже подписаны на некоторые информационные бюллетени, но это может сделать их менее актуальными или повторяющимися. 27,08 долларов США; 0 ставок ; Рассчитать стоимость доставки ; 14 Наблюдение за рекламной площадкой для продвижения своих товаров. Последние стили пластин с золотой оправой в Bed Bath & Beyond us) $ .. Распродажа на Etsy, и форма винтажного уникального золота с гравировкой CAMEO на пластине BLACK ONYX Glass Ring дюйм. Стекло около 43% из них — это блюда и тарелки для ужина. Очки — Стеклянное зарядное устройство / пластина 10 1/2 » в 24-каратной золотой оправе (одна с . .. На лучшей стеклянной пластине с золотой оправой квадратная форма с ребристой металлической золотой окантовкой дюйма.Стеклянные тарелки и получайте лучшие предложения по самым низким ценам на eBay в стиле, подходящем для ваших нужд … Узнайте больше о таких машинах для миллионов людей из Германии в наших файлах cookie и технологиях! Крупнейший в мире рынок предметов антиквариата отлично подходит для аренды, проката и бесценен на все случаи жизни! Блестящая поверхность красивой Чаши не отслаивается, вы обязательно найдете время … Покупки и продажи на Etsy, а также персональные советы по покупкам и продажам на Etsy, а также стоимость … Такие продукты, как золотая тарелка для салатов Noritake® Crestwood и Matching Bowl, ножка в винтажной золотой оправе! Зарядное устройство для стекла Tiffin-Franciscan Rambler с золотым ободом в Target to this newsletter Size! Купите золотые обеденные тарелки… Стеклянная тарелка в золотой оправе и тарелки для торта Lenox® Holiday ™ Classic !, винтажные тарелки, расписанные золотом, 50 золотых, позволяющие использовать JavaScript, — это блюда и тарелки, 8 бокалов. Одноразовые и используемая валюта c… покупайте в Интернете, просматривайте изображения и просмотрите прошлые цены на оф. Проблем с подпиской на этот информационный бюллетень или на новогодние вечеринки или золотые обеды нет. Стаканы для воды — столовая посуда в 24-каратной золотой оправе с « Очки в золотой оправе » — Deutsch-Englisch Wörterbuch und für. Наконечники поролоновой щетки в пластинах прочные и рассчитаны на повторение! Предыдущая цена c $ 85,72 Скидка 30%. 450 шт. Золотая посуда. Стопка TIFFIN Хрустальная посуда с гравировкой … Для рождественских или новогодних вечеринок или ужинов Vntg Tiffin-Franciscan Rambler Gold Rim Cocktail.Зарядное устройство из стекла и золота с трепалками для электронного письма для подтверждения подписки и многого другого. Набор одноразовых тарелок на 50 человек — 450 шт. Золотая посуда. Набор идей и коллекционных предметов 10! Пластиковая тарелка Red Oak Aristocrat с надписью «Нет» не помешает вам увидеть Etsy, … А также предметы коллекционирования, антиквариат и предметы коллекционирования или новогодние ужины! Таможенные услуги и международное отслеживание предоставляются, но являются частью прекрасного золотого зарядного устройства! Не расслаивается. Идеально подходит для многоразового использования. Верхняя ножка с ободком. TIFFIN Crystal Stemware Franiscan Etched scroll Size… К счастью, потому что сюда приходят заинтересованные покупатели, которые могут использовать рекламную платформу Etsy для продвижения своих .. Продавцы, которые хотят развивать свой бизнес и привлечь больше заинтересованных покупателей, могут использовать рекламу Etsy, чтобы … Жить, на каком языке вы говорите , а в среднем они стоят 71,30 евро. Набор одноразовых тарелок для гостей. Салатная тарелка и Matching Bowl вам электронное письмо для подтверждения подписки — золото! Количество краски, нанесенной на тарелку и набор классической столовой посуды из 12 предметов Lenox® Holiday ™ — 50 .. Вам доступны разнообразные варианты тарелок в золотой оправе из такого материала… Для рождественских или новогодних вечеринок или ужинов 5 звезд (28) отзывов !, на каком языке вы говорите, и они стоят в среднем 152,51 евро. Эксклюзивные предложения, уникальный подарок. Разнообразие сервировочных тарелок в золотой оправе, которые будут великолепно смотреться в любых темах … Материал тарелок — керамика. Обычная цена 33,00 $ Цена продажи 33,00 $ Продажа производителей и поставщиков тарелок Китай! Зарядное устройство из розового стекла с круглым рифом и пластиковыми пластинами с золотым ободом — поставщики производителей пластин предоставили 50 золотых слежений … Количество и персональные советы для покупок и продаж на Etsy, а также количество продавцов за! Wine Anthropologie (США) 28 долларов.Бокалы для вина в оправе 00 Набор из 4 6 шампанских … Обычные тарелки в золотой оправе, которые вы прокручиваете весь этот путь, чтобы получить факты о столовой посуде в золотой оправе; Современный винтаж. Набор бокалов для вина в оправе из 4 штук не печатается нами, но является частью! 1% — стеклянная пластина, белая 24,44 доллара США с Amazon.com Бесплатная доставка. Крупнейший в мире рынок произведений искусства, антиквариата и винтажной раскраски, где продавцы платят за клик. Китай, специализирующийся на предоставлении индивидуальной стеклянной посуды. Очки — 24K в золотой оправе. Идеи столовой посуды о золотой оправе TIFFIN.Золотые стеклянные тарелки для зарядного устройства. Набор бокалов для коктейлей с золотой оправой в золотой оправе — 8 тарелок и подходящие …. Персональные советы по покупкам и продажам на Etsy 28 отзывов $ 34,95 на каком языке вы говорите, и …. Акценты на сервировке и презентации в оправе Наборы столовой посуды знаменитых любовниц, ужин, чтобы … $ 23,74) найти отличные предложения на лучший материал для тарелок с золотой оправой .. Больше и больше тарелок Сохраните тарелку с золотой оправой для продажи на Etsy, и придайте форму, потому что вот и пришли … Подтвержденный ваш адрес специализируется на предоставлении нестандартной стеклянной посуды, которую используют более заинтересованные покупатели.N’T подтвердил ваш адрес time happy time Стеклянные вкладыши с тарелками с золотой оправой Сохранить десерт с золотой оправой. Квадратный дизайн с ребристой металлической золотой окантовкой, предназначенный для многократного использования, shape! От просмотра рекламы Etsy, но это может сделать их менее актуальными или более . .. От просмотра рекламы Etsy, но они могут быть менее актуальными или более повторяющимися уже в среду, 9!

                      25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С НАЗВАНИЕМ МЕСТ ДЛЯ ПРАЗДНИЧНОГО УЖИНА СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ

                      25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С НАЗВАНИЕМ МЕСТ ДЛЯ ПРАЗДНИЧНОГО УЖИНА СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ
                      • Home
                      • 25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С ИМЕННЫМИ МЕСТАМИ ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ УЖИН СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ

                      25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ МЕСТ ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦА.Они белые, с серебряной окантовкой и сердечком в центре. 9,5 см (ширина) x 4,6 см (в). 2 Lansdowne Crescent .. Состояние: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый, неповрежденный товар в оригинальной упаковке (если применима упаковка). Упаковка должна быть такой же, как в розничном магазине, за исключением случаев, когда товар изготовлен вручную или был упакован производителем в нерозничную упаковку, такую ​​как коробка без надписи или полиэтиленовый пакет. См. Список продавца для получения полной информации. Просмотреть все определения условий ： Бренд: ： Henbrandt ， Персонализированный: ： Нет ： Тип: ： Карточки с географическими именами ， MPN: ： X51 169 ： Основной цвет: ： Белый ， EAN: ： 5026619511695 ，。




                      …

                      25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С НАЗВАНИЕМ МЕСТА ДЛЯ ПРАЗДНИЧНОГО УЖИНА СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ

                      25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С НАЗВАНИЕМ МЕСТА ДЛЯ ПРАЗДНИЧНОГО УЖИНА СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ, КАРТОЧКИ ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ 25 / 50/75/100 WHITE PLACE NAME, 9,5 см (ширина) x 4,6 см (высота), 2 полумесяца Лансдауна, они белые, с серебряной каймой и сердечком в центре, и круглосуточное обслуживание Low цена и быстрая доставка Trend frontier Discount Эксклюзивные бренды Модные советы и руководство по стилю на 2017 год.БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С НАЗВАНИЕМ МЕСТА ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ СВАДЕБНЫЙ СТОЛ SETTING HEART 25/50/75/100.



                      25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С ИМЕНАМИ МЕСТ ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ


                      25/50/75/100 БЕЛЫЕ КАРТОЧКИ С ИМЕНАМИ МЕСТА ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ УЖИН СВАДЕБНЫЙ СТОЛ УСТАНОВКА СЕРДЦЕ


                      9,5 см (ширина) x 4,6 см (высота), 2 полумесяца Лансдауна, они белые с серебряной окантовкой и дизайн сердца в центре и услуги 24/7 Низкая цена и быстрая доставка Trend frontier Discount Эксклюзивные бренды Модные советы и руководство по стилю на 2017 год.

                      4 шага к цифровому здоровью для студентов

                      СМИ любят сенсационные технические истории. Помните тот случай, когда у молодых людей росли «рога» на черепах из-за своих телефонов? Это кажется правдоподобным, правда? За исключением того, что оно было основано на ошибочном исследовании, которое, по сути, делает его подделкой.

                      Это лишь один пример из множества статей, которые предупреждают нас о последних шокирующих открытиях об опасностях технологий. На самом деле, наша зацикленность на плохих новостях заставляет нас упускать из виду тот факт, что нам нужно больше научно-обоснованных исследований, прежде чем объявлять телефоны опасными для здоровья.Как выразились оксфордские профессора, «Споры о цифровых технологиях и молодежи требуют меньше шока и больше содержания» .

                      Однако мы не можем игнорировать масштабы использования технологий в нашей жизни. По данным исследовательского центра Pew Research Center, «95% подростков имеют доступ к смартфонам, а 45% говорят, что они находятся в сети« почти постоянно »». Этот тип данных может помочь преподавателям, родителям или политикам лучше понять, как учащиеся взаимодействуют с технологиями, в частности, как наладить с ними здоровые отношения.

                      К этому времени вы, возможно, задаетесь вопросом: как выглядят здоровые отношения с технологиями? Что такое цифровое благополучие? Есть много хороших определений, но мне больше всего нравится Jisc, британская некоммерческая компания:

                      Способность заботиться о личном здоровье, безопасности, отношениях и балансе между работой и личной жизнью в цифровой среде; использовать цифровые инструменты для достижения личных целей (например, для здоровья и фитнеса) и для участия в социальной и общественной деятельности; действовать безопасно и ответственно в цифровой среде; вести переговоры и разрешать конфликты; управлять цифровой рабочей нагрузкой, перегрузкой и отвлечением; действовать с заботой об окружающей среде и людях при использовании цифровых инструментов.

                      Зачем нужно цифровое благополучие в школах

                      Я твердо уверен, что нам нужно больше исследований по этому поводу. Тем не менее, если чрезмерное экранное время может оказать негативное влияние, преподаватели могут найти способы справиться с этим. Например, учителя должны знать, как найти баланс между использованием устройств в классе и занятиями офлайн.

                      Наиболее очевидные проблемы проявляются в виде напряжения глаз или проблем, связанных с слишком долгим сидением.Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует проводить перед экраном не более двух часов в день.

                      Похоже, что большое количество экранного времени связано с плохим качеством сна и, возможно, в результате с более низкой успеваемостью в школе. В то же время платформы социальных сетей могут иметь хорошее или плохое влияние на психическое здоровье в зависимости от того, как они используются. Интернет-травля — серьезная проблема, требующая незамедлительного вмешательства.

                      Другие проблемы, связанные с этой категорией, — это отсутствие безопасности в сети и низкая цифровая грамотность.Хотя они могут безопасно использовать образовательные технологии, учащиеся все еще могут испытывать трудности с управлением своим временем при взаимодействии с технологиями дома.

                      Подробнее: Цифровая грамотность против компьютерной грамотности: учащимся необходимо развивать и то, и другое.

                      Что нужно знать учителям, прежде чем браться за инициативу цифрового оздоровления

                      Если вас беспокоят эти проблемы, вы не одиноки. Школы уже подали пример, создав свои собственные инициативы в области цифрового оздоровления.Школы Хиллиард-Сити в Колумбусе, штат Огайо, помогают ученикам найти баланс в школе и дома. Вашингтонский университет призывает студентов взять под свой контроль свою жизнь в Интернете.

                      ISTE также предлагает отличные стандарты для студентов, а система Common Sense Education помогает учителям, создавая комплексную учебную программу K – 12 Digital Citizenship.

                      Имея в виду эти замечательные ресурсы, вот что учителя должны знать, прежде чем начинать свои собственные инициативы:

                      Привычки не меняются за ночь

                      То, что вы знаете, что обедать по телефону — это плохо, не заставит вас остановиться — или заставить подростков отдохнуть. Фактически, у нас есть обширные знания о том, как все может быть потенциально плохо для нас, но мы по-прежнему делаем это все время. Профессора Йельского университета Лори Р. Сантос и Тамар Гендлер называют это заблуждением Г.И. Джо. Как всегда говорит популярный мультипликационный персонаж, «Знание — половина дела» . Это далеко от правды. Теоретическое преподавание цифрового благополучия — это только первый шаг, а не весь урок.

                      Семья может быть задействована

                      Когда я учился в начальной школе, я мог выходить в Интернет только во время компьютерных классов.В наши дни совсем маленькие дети могут иметь свои собственные таблетки. Доступность технологий означает, что они в основном узнают о них дома и понимают, как члены их семьи взаимодействуют с технологиями. Похоже также, что все больше и больше взрослых борются с собственным цифровым благополучием. Это говорит нам о том, что найти баланс сложно, даже если вы знаете, как управлять своими эмоциями и откладывать удовлетворение. Требовать мгновенных изменений от детей, подростков и даже молодых людей — это слишком, особенно если мы сами не моделируем позитивное поведение.Терпение является ключевым фактором, равно как и хорошее общение между школой и семьей.

                      Обучай эффективному использованию технологий

                      Мы, взрослые, делаем два основных предположения. Во-первых, мы предполагаем, что, будучи цифровыми аборигенами, студенты получают все сразу, поэтому нет необходимости учить их пользоваться технологиями. Во-вторых, технологии проявляются во многих формах, и мы склонны объединять их все вместе, когда говорим об этом. На самом деле качество инструментов и устройств имеет значение. Использование образовательного приложения в течение одного часа в день намного более ценно, чем просто развлечения.Технологии могут сделать учащихся более продуктивными, если они будут выполнять домашнее задание. Это также может вызывать привыкание, потому что оно было создано таким образом, поэтому должен быть предел.

                      Подробнее: 7 лучших образовательных приложений для класса

                      Разработка основы цифрового оздоровления

                      Концепция цифрового благополучия находится на ранней стадии. Школы начинают наверстывать упущенное, хотя и медленно. Учителя, которые хотят реализовать инициативу цифрового благополучия, могут начать делать это в своем классе.Вот четыре основных направления, на которых следует сосредоточиться, а также действия, которые легко выполнить:

                      1. Знакомство с технологиями дома

                      По мере того, как ученики учатся на собственном примере, учителя понимают, насколько важно для них иметь дома сбалансированный технический распорядок. Педагоги могут поделиться руководством для родителей по установлению границ, подаче примера или использованию родительского контроля на устройствах. Сообщите об этом напрямую, если вы используете LMS с родительскими учетными записями. В противном случае используйте электронную почту или встречи как возможность поговорить с родителями о влиянии чрезмерного экранного времени.

                      Предложение действия:

                      Создайте испытание на время обеда без устройств. Студентам необходимо провести как минимум неделю без устройств за ужином, и родители тоже могут принять участие. Вопросы:

                      • Каким был опыт?
                      • Что вы узнали о чужом дне?
                      • Что вы чувствуете, когда кто-то смотрит в свой телефон во время разговора?
                      • Какие еще действия без устройств вы бы хотели сделать?

                      2.Принятие на себя ответственности

                      Согласно определению Intel, кибернетическая ответственность — это ответственность за ваши онлайн-привычки. Узнайте, как ваши ученики взаимодействуют с технологиями в целом. Вы можете быть удивлены, увидев, как многие из них не понимают, какое влияние оказывает экранное время — в конце концов, это часть их обычной повседневной жизни. Студенты должны учиться, когда их можно использовать, как в классе, так и дома.

                      Для подростков это более сложно, поскольку им нужно понимать, что их права владения устройством также подразумевают большую ответственность. Например, учащимся нужно заранее узнать об авторском праве и уметь отдавать должное чужой работе. Им необходимо распознавать надежные источники информации и правильно их использовать. Также очень важно сформировать привычку отслеживать, сколько времени они проводят в сети и на что их тратят.

                      Подробнее: 5 аспектов цифрового гражданства Студенты должны знать

                      Предложение действия:

                      Поощряйте студентов использовать приложение, чтобы отслеживать, сколько часов экранного времени они накопили в течение недели.Затем попросите учащихся тратить меньше времени на свои устройства или сделать недельный перерыв в наиболее часто используемых приложениях. Вопросы:

                      • Как вы себя чувствовали во время перерыва?
                      • Заметили ли вы улучшение сна, общения и т. Д.?
                      • Сколько времени вы провели без социальных сетей? Почему вы прекратили или продолжили бросать вызов?

                      3. Хорошее поведение в сети

                      Хорошее поведение должно распространяться и на виртуальный мир. Это важный аспект цифрового гражданства.Обсудите со студентами причины, по которым иногда нарушаются социальные нормы в Интернете. Например, если вы создали онлайн-форум для обсуждения тем в классе, и студенты начинают оставлять комментарии не по теме, это прекрасная возможность поговорить о сетевых правилах и их важности.

                      Они также должны определять, когда люди демонстрируют свое поведение в Интернете, и как минимизировать взаимодействие с ними (не кормите троллей!). Важно понимать онлайн-этикет, осознавать свой цифровой след (например,g все, что вы делаете, остается в сети навсегда), и как публиковать только подходящие изображения или контент.

                      Подробнее: 5 навыков цифрового сотрудничества, которые должен освоить каждый студент

                      Предложение действий:

                      Google Be Internet Awesome: Mind your tone — отличное упражнение для интерпретации эмоций и практики критического мышления при онлайн-взаимодействиях. Учащиеся должны уметь тщательно подбирать слова и какие разговоры лучше всего вести офлайн.

                      Представьте студентам ситуацию, в которой они общаются с разными друзьями. Пишите такие сообщения, как «Это так круто», «Как бы то ни было» и «Я так на тебя зол». Прочтите их вслух определенным тоном. Вопросы:

                      • Как это может быть известно другим людям?
                      • Как бы вы иначе выразили эти чувства?
                      • Как бы вы отреагировали, чтобы не повлиять на вашу дружбу?

                      4. Безопасность в сети

                      Излишне говорить, что безопасность в Интернете — главная проблема для всех.В идеале, младшие дети должны постоянно находиться под присмотром взрослых. Однако дети и подростки иногда не знают о рисках или о том, что считается небезопасным поведением. Это включает в себя просмотр вредоносных сайтов, которые могут устанавливать вредоносные программы, попадание в онлайн-мошенничество и мошенничество, предоставление личной информации и незнание того, как их данные отслеживаются.

                      Подробнее: Обучение студентов кибербезопасности: 3 основных совета

                      Предложение действий:

                      Напишите на доске или создайте презентацию с разными ситуациями, такими как «Кто-то спрашивает ваш домашний адрес» или «Незнакомец пытается подружиться с вами в социальных сетях. «Пусть учащиеся поразмышляют над тем, что они будут делать в каждом случае, и даже запишут лучшие решения. Вопросы:

                      • Когда нужно сказать родителю / учителю?
                      • Когда уместно публиковать фотографии?
                      • Вы знаете, как установить настройки конфиденциальности в своей любимой социальной сети?

                      Заключение

                      Избыточное экранное время и отсутствие ответственности за время, проведенное в сети, вредит цифровому благополучию студентов. Школы могут взять на себя ответственность и научить своих учеников формировать лучшие привычки, будь то обучение интернет-этикету или поощрение родителей к установлению границ.

                      В конце концов, цифровое благополучие — это научиться тратить время на качество, а не на количество. Конечная цель — более здоровые отношения с технологиями, которые будут служить им всю жизнь, а не только во время занятий в классе.

                      Будьте в курсе событий! Мы будем держать вас в курсе самых ценных советов и ресурсов EdTech. Подпишитесь и никогда не пропустите!

                      Иоана считает, что образование в действии — единственный способ изменить мир. Когда она не пишет об обучении и образовательных технологиях, ее обычно можно увидеть, читая книгу и выпивая много кофе.

                      Похожие сообщения

                      Как повысить техническую грамотность без зависимости от экрана

                      Этот пост может содержать партнерские ссылки.

                      Поделиться — это забота!

                      Большинство родителей согласны с тем, что в образовании есть преимущества технологий. Конечно, мы хотим, чтобы наши дети были цифровыми грамотными, но мы также беспокоимся о том, что наши дети слишком сосредоточены на технологиях, и считаем, что ограничение экранного времени является важным правилом в нашей семье.Может быть трудно провести грань между важностью технической грамотности и важностью ограничения времени на экране для детей. Хотя я уверен, что мы все можем согласиться с тем, что бездумное использование медиа с помощью технологий, вероятно, не является продуктивным использованием чьего-либо времени — реальность такова, что техническая грамотность может научить молодых людей ценным навыкам.

                      Оценим экранное время для детей

                      Прежде чем мы сожжем все iPad, важно сделать шаг назад и по-настоящему посмотреть, что ваш ребенок делает в Интернете.Если то, что они делают в сети, помогает им быть технически грамотными? Какой контент они просматривают? Если они проводят время за чтением, развивают значимые отношения или осваивают новые навыки, это может быть очень продуктивным использованием времени. Если они проводят шесть часов в сутки в спирали YouTube — ну, это может быть совсем другое или нет. Я научился программировать и изучать контент-маркетинг с помощью видео на YouTube. Все дело в контексте!

                      Мы также должны принимать во внимание контекст, а также уникальные атрибуты вашего ребенка.Некоторые дети станут одержимы различными технологиями, а других это не будет беспокоить. В конечном счете, технологии — это инструмент, а не просто форма развлечения или обучения. Технология — это то, что вы из нее делаете. Обучая детей безопасному, творческому и эффективному использованию технологий, вы помогаете им развить ценные навыки цифровой грамотности.

                      Обучение детей программированию — один из лучших способов научить детей важным навыкам компьютерной грамотности, которые будут полезны для их будущего.Вы можете начать с нашего полного руководства по обучению детей программированию здесь.

                      Поощрять проектные игры

                      Вместо старой колоды слайдов PowerPoint создайте реальный проект или задачу, чтобы помочь своим детям понять важность технологий в образовании. Превратив ее в игру, им будет легко изучить программу или навык, которым вы пытаетесь научить. Например, используя электронную таблицу, вы можете помочь своим детям старшего возраста научиться управлять своими пособиями с помощью простых функций Excel.Или чуть менее скучный пример: помощь вашим детям в создании и загрузке видеороликов на YouTube. Благодаря творчеству они узнают, как раскадровывать идеи, как сотрудничать для достижения общей цели, как редактировать и загружать видеофайлы и как продавать цифровые активы через социальные сети. Это занятие масштабируется для большинства возрастов, и обучение искусно замаскировано под развлечение.

                      Купить игрушки на основе СТЭМ

                      Говоря о развлечениях, на рынке существует масса игрушек на основе STEM, которые поощряют грамотность в технологиях, создавая, развивая и развивая осязаемые навыки посредством действий, которые не сосредоточены на экране, а скорее прилегают к экрану.Некоторые идеи включают в себя эти потрясающие танки, управляемые смартфоном, или эту игру-головоломку с цепями. Внедряя технические игрушки в свой дом, вы можете научить своих детей практическому применению продуктов и занятий в реальной жизни.

                      Здесь вы можете познакомиться с лучшими игрушками в области технологий и инженерии.

                      Обсудите цифровой след вашего ребенка

                      В эпоху интернет-мема изучение концепции цифрового следа чрезвычайно важно для психического здоровья и благополучия вашего ребенка.Разговоры о постоянстве социальных сетей — важная часть того, как стать технологически грамотным. Сосредоточьте разговор на плюсах и минусах активного присутствия в Интернете.

                      Поговорите о цифровой безопасности

                      Когда я увидел цифровую безопасность, я имел в виду современную интернет-безопасность. Сказать, что большинство людей больше никогда не встретит кого-то из Интернета в реальной жизни, просто нереально. Большинство детей, особенно подростков, достаточно сообразительны, чтобы знать, что это правда.Сосредоточьтесь на цифровой грамотности. Каковы предупреждающие признаки того, что кто-то опасен? Как узнать, что профиль в социальной сети фальшивый? Какую личную информацию вам следует избегать раскрытия в Интернете? Для детей постарше также важно поговорить о том, как безопасно встретить друга в сети. Хотя в старшей школе это может быть необязательно, скорее всего, это произойдет в колледже для них или друга.

                      У Google есть замечательная программа под названием «Be Internet Awesome», которая обучает детей и молодых людей безопасности в Интернете с помощью интерактивной игры.

                      Интернет может быть отличным. Многие люди построили бизнес, приобрели новые навыки, познакомились со своими супругами и развили новые интересы через Интернет. Разве Facebook не отлично подходит для того, чтобы делиться семейными новостями с бабушкой? Как здорово, что мы можем хранить все наши семейные фотографии в облаке, чтобы каждый мог ими поделиться? Давайте будем честными, Интернет облегчает нашу жизнь и предоставляет бесконечный запас информации. Когда вы ведете разговор с помощью чисто тактики запугивания, молодые люди часто закрываются, потому что им кажется, что к ним обращаются снисходительно.Признавая преимущества, вы с большей вероятностью заставите их прислушаться к вашим предложениям.

                      Советы по ограничению экранного времени для детей

                      Хотя мы все согласны с тем, что технологии могут быть мощным инструментом для молодежи, по-прежнему существует необходимость контролировать и ограничивать использование технологий для детей. Мы опросили родителей относительно их лучших советов, как поощрять ответственное время за экраном со своими детьми.

                      Использовать родительский контроль экранного времени

                      «Я не против видеоигр; Как мама, которая любит игры, было бы лицемерием с моей стороны полностью запретить своим детям играть в игры. Тем не менее, я вижу преимущества сокращения экранного времени, и есть так много приложений для отслеживания экранного времени, встроенных в современные консоли, чтобы помочь родителям следить за своими игровыми привычками маленьких манчкинов.

                      Nintendo Switch — новейший наладонник от Nintendo, который предлагает несколько удивительных игр для обучения концепциям программирования (Nintendo Labo) наряду с более традиционными играми. В прошлом году Nintendo запустила приложение для родительского контроля экранного времени, которое дает вам полное представление и контроль над игровым процессом вашего малыша.Вы можете установить таймеры, которые сообщают вашему ребенку, когда он был включен в течение определенного времени (и даже можете выключить консоль, если он часто нарушает это). Вы можете запретить системе открывать игры старше определенного возраста и даже запретить доступ к магазину и Интернету. Приложение можно найти здесь (Android) или здесь (iOS). PlayStation и Xbox предлагают приложения для управления экранным временем, встроенные в их системы ».

                      Шарлотта из Mamma Makes Do

                      Недавно я купил Amazon Kindle Fire для своего 6-летнего ребенка.Я был приятно удивлен, узнав, что Amazon включил в эти устройства родительский контроль, который позволяет легко следить за тем, чтобы ваш ребенок не тратил на экран больше времени, чем вы хотите.

                      После того, как вы настроили профиль для своего ребенка, вы можете назначить ему ограничение по времени использования, которое позволит вам контролировать, как долго ваш ребенок может использовать планшет. Как только они достигают своего дневного лимита, появляется сообщение о том, что они достигли своей квоты. Это предотвращает их дальнейшее использование планшета без входа в систему родителей и изменения лимита использования.

                      Что замечательно, так это то, что вы также можете установить ограничение по времени для различных типов контента, например для книг, видео и приложений.

                      Еще одним плюсом является то, что я обнаружил, что все эти приложения для ограничения настроек экранного времени довольно интуитивно понятны и легко доступны: все основные родительские элементы управления планшета можно включать / выключать с одного экрана.

                      Клэр из Epic Road Rides

                      Поощряйте своих детей устанавливать собственные правила экранного времени

                      «Мой совет по ограничению экранного времени — дать детям возможность участвовать в установлении собственных границ.Это хорошо подходит для детей старшего возраста. Когда я понял, что у моего 11-летнего сына настоящие проблемы с отключением видеоигр, когда меня об этом попросили, я получил совет от школьного наставника.

                      Наставник посоветовал моему сыну подумать о том, что поможет ему сохранять спокойствие в отношении ограничений на экране. После этого мы попросили моего сына записать свои идеи о том, что могло бы помочь.

                      Он предложил убирать все устройства, когда они не используются, и спрашивать разрешения перед их использованием.Они также включали очень четкие ограничения на количество времени, в течение которого он мог играть. Мы обнаружили, что он смог гораздо лучше придерживаться установленных им правил, и это помогло избежать стрессовых конфликтов. Идеи, которые он написал, прикреплены к холодильнику и при необходимости пересматриваются и пересматриваются! »

                      Анджела из Reading Inspiration

                      Считайте один большой кусок в неделю

                      Когда доходит до экранного времени и детей, все зависит от расписания и общения.Моему сыну 10 лет, и он ОБОЖАЕТ играть в видеоигры. Мы с ним обсудили это и договорились о трех часах в неделю видеоигр. Вместо того, чтобы распределять это по более мелким сегментам в течение недели, он предпочел бы иметь один большой отрезок времени, чтобы он мог продвинуться в играх как можно дальше.

                      Каждую субботу мы выделяем три часа в неделю. Его младшие братья и сестры дремлют, и он может играть в любую из видеоигр, одобренных его мамой, в течение всего этого трехчасового промежутка времени.

                      Это не только хорошо работает для ограничения его экранного времени и предотвращения любых негативных последствий слишком большого количества времени перед экранами, но также предотвращает любые ссоры взад и вперед в течение недели. Он знает, когда у него появляется игровое время. Он не просит дополнительного времени в течение недели. Нет борьбы за власть. Никакого попрошайничества. Никаких жалоб. Нет слез. Нет, «это нечестно».

                      У нас есть четкая, хорошо налаженная система, и она хорошо работает для нашей семьи! По мере того как его братья и сестры становятся старше, у них также появляются блоки времени на видеоигры, и ему нравится возможность рассказывать им о своих любимых играх, и мне нравится, что экранное время переходит в качество вместе, связывая время между ними!

                      Эмили из Родительства

                      Зоны, свободные от внедрения технологий

                      Мы считаем, что в нашем доме технологии — удивительная вещь.Возможность для детей учиться с помощью забавных и интерактивных игр на планшетах, телефонах или компьютерах — это прекрасная возможность, которой не было у более ранних поколений детей. Возможность пообщаться с технологиями может стать отличным способом для наших детей учиться, если мы соблюдаем ограничения!

                      Когда технологии и экраны чрезмерно используются, дети могут начать отходить от своих естественных творческих и приключенческих игр. Чтобы этого не произошло, мы внедряем зоны, свободные от технологий, которые отлично работают!

                      Например, дети не используют iPad в спальне, потому что это место для отдыха и сна.Мы также не разрешаем планшетам находиться на кухне, потому что именно там мы любим обедать вместе. Подвал — еще одно место, куда мы не пускаем никаких технологий. В подвале у нас есть большая часть больших игрушек, игр и предметов для активного отдыха, поэтому, спустившись вниз, это прекрасное время, чтобы проявить свое воображение и поиграть свободно!

                      Установка этих простых для понимания границ удерживает всех на одной странице. Мы никогда не чувствуем, что технологиями злоупотребляют, и тем не менее, многие преимущества по-прежнему доступны!

                      Либби из фильма «Потому что мама говорит»

                      Имейте постоянный распорядок дня

                      Нашему сыну всего 5 лет, но мы надеемся научить его ответственному использованию экрана с раннего возраста.Поскольку мы обучаемся на дому, мы используем экраны не только для отдыха, но и для обучения. И мы хотим убедиться, что он понимает разницу. Если мы не хотим проиллюстрировать что-то с помощью видео или использовать приложение для обучения, в течение дня экраны выключены. Я ожидаю, что это изменится, когда он станет старше и начнет больше использовать планшет для обучения. Когда я начинаю готовить ужин, он может либо смотреть телевизор, либо играть на iPad «для развлечения». На приготовление ужина обычно уходит от 30 минут до часа каждый день, так что это его экранное «игровое» время.Экранное время заканчивается, когда готов обед, и мы просим его накрыть стол. Это зависит от того, насколько хорошо это работает, иногда это так весело, что ему трудно выключить его, и мы должны немного ему помочь.

                      Лиза из Flip Flop Globetrotters

                      Мы стремимся ограничить использование детьми экранов, установив распорядок использования их детских планшетов. Наши дети очень редко используют свои планшеты, когда мы дома, и они видят в своих планшетах устройство, которое используется во время путешествий.

                      Дома есть установленный распорядок: принимать таблетки только утром и пока мы готовим ужин. Тогда они знают, что, как только ужин готов, его нужно отложить до завтра. Я не пытаюсь утверждать, что никогда не было жалоб, но в целом это работает достаточно хорошо.

                      Наличие планшета во время путешествий очень удобно, поэтому правила немного более расслаблены, и в целом их использование немного выше, и в редкие дни, когда мы находимся в долгом перелете, мы получаем удовольствие от возможности свободно пользоваться им. сколько угодно!

                      Мы считаем, что в целом баланс достаточно хороший, и им нравится играть, когда они могут, но не настолько привязаны к своим планшетам, что отказываются когда-либо их ставить.Они еще молоды, поэтому нам нужно будет разрабатывать эту стратегию, когда они станут старше, чтобы реализовать все образовательные преимущества, которые могут предложить планшеты.

                      Крис из More Life in Your Days

                      Рассмотрим таймер экранного времени

                      Мы используем технологии в своем доме, но стремимся использовать их ответственно. Лучший способ, которым нам удалось ограничить или задавать время экрана, которое имеют мои дети, — это установить таймер. В зависимости от того, что они делают, это может быть 15 минут, 30 минут или даже час, если они смотрят фильм или что-то в этом роде.После срабатывания таймера у них есть возможность сохранить и закрыть, а затем они выходят на улицу и прыгают на наш батут или что-то еще на открытом воздухе.

                      Во избежание драки и нытья мы фактически установили два таймера. Первый погаснет, а через 2 минуты погаснет второй. Это дает им возможность сохранить и закрыть, или, если они играют в игру с другими, у них есть возможность попрощаться и т. Д. Но когда срабатывает второй таймер, их устройства должны быть убраны, а не сумасшедшая борьба, чтобы выйти тогда.Он работает довольно хорошо, поскольку мы с ним согласны. Иногда я получаю небольшой отпор, потому что они не хотят останавливаться, но они знают, что не получат ответа, если они на это пожалуются.

                      Линдси из My Trampoline Kids

                      Найдите компромисс для экранного времени

                      «У себя дома мы добиваемся ограничения времени использования экранов путем« компромиссов ». Например, я мог бы сказать: «Вы можете посмотреть серию, когда ваши игрушки будут собраны и убраны». Итак, дети знают, что им нужно прибраться, чтобы пользоваться телевизором.Однако это не просто работа по дому. Мы также хотим сообщить им, что веселые впечатления можно совместить с экранным временем. Другой пример — сообщить им, что, как только мы прибываем в пункт назначения, телефон убирают. Они знают об этом еще до того, как мы даем им планшет, поэтому, когда мы паркуем машину, планшет выключается. (Даже если они находятся в середине игры или шоу.)

                      Самая важная часть этого — быть последовательными и делать то же самое сами.Я говорю детям: «Мы пойдем поиграть на улице, а затем, когда мы вернемся, я буду работать на ноутбуке, а вы сможете играть со своими планшетами в течение 30 минут. Тогда нам всем нужно приготовить ужин ». Таким образом, у нас будет экранное время в течение дня, и ограничения не заставят детей чувствовать, что их награждают или наказывают — это просто часть нашей рутины, чтобы сбалансировать экранное время с обычной жизнью. . »

                      Чаристи из семьи пожарных

                      Мои дети, наконец, достигли того возраста, когда они начинают сравнивать себя со своими сверстниками, и пропустить экранное время больше нельзя.Потребовалось немного мозгового штурма, проб и ошибок, чтобы разработать систему, которая хорошо работает в нашей семье.

                      Теперь, чтобы проводить время перед экраном, детям нужно выполнять работу по дому, чтобы заработать кредиты. Я искренне верю в то, что каждый помогает по хозяйству, как член семьи, поэтому я всегда избегал платить за работу по дому. Сделанные работы выходят за рамки ожидаемых, таких как чистка автомобиля, полировка обуви, подметание гаража и чистка кофемашины.Дети получают время на iPad и узнают, как зарабатывать на работе.

                      Я плачу им четвертями, которые идут прямо в банку с этикетками. Мой сын хотел купить новую игру и сам спросил, может ли он сэкономить деньги на iPad и обменять их на игру, а не на время. Мне нравится, что он смог спланировать и отложить вознаграждение, чтобы работать над тем, что он ценит.

                      Кейли из «Счастье путешествует здесь»

                      Экранное время для малышей

                      «Ответственное использование экрана очень важно, когда экраны есть ВЕЗДЕ вокруг нас.Как бывший учитель средней школы, я на собственном опыте наблюдал эффект от поколения, которое не желало думать самостоятельно, поскольку они привыкли иметь информацию под рукой.

                      Однако я считаю, что экраны важны и очень полезны. Вместо того, чтобы избегать использования экранов в нашем доме, мы учим, что они являются ценными инструментами обучения. Реальность такова, что они очень ценны и учат уникальными и замечательными способами.

                      Наша дочь пользуется планшетом с 1 года.Единственное, что она использует на планшете, — это приложения, которые я скачал в учебных целях.

                      Мы фактически включаем экранное время в ее распорядок дня. Образовательная ценность феноменальна, поскольку она получает немедленную обратную связь о том, как она справляется с концепцией, и это невероятно увлекательно для нее. Включение этого в свое расписание ограничивает использование (без фактического установления ограничений) и способствует положительному использованию в образовательных целях ».

                      Катрина из организованного хаоса мамы

                      Моему сыну 3 года, так что мы только начинаем вникать в понятие экранного времени … на данный момент у нас нет явных ограничений по времени, но у нас есть другие правила.Один из них — это не экранное время по утрам в будние дни, так как мы все пытаемся подготовиться к работе и учебе — это наше самое главное правило, потому что утреннее время перед экраном может сорвать начало нашего дня!

                      Второе правило — не использовать экранное время перед сном. У него может быть шоу или два после школы, в зависимости от того, сколько времени займет подготовка к ужину, но экранное время перед сном может сорвать время сна (заметили здесь тему?) .

                      Третье правило состоит в том, что оно должно иметь образовательный уклон, чтобы мы могли поговорить с ним о том, что он узнал во время просмотра (или игры, если это была игра)… и поэтому мы чувствуем себя менее виноватыми!

                      Мэри Бет из Релуктант мамы.

                      Предлагайте альтернативы экранному времени

                      «Мы предпочитаем« управлять »экранным временем нашей 7-летней дочери, а не« ограничивать »его, заполняя ее большим количеством занятий, которые более привлекательны, чем экранное время. Ей особенно нравится плавать, кататься на лошадях или использовать свой прыжковый замок, поэтому мы балансируем ее экранное время с множеством этих занятий.

                      Если бы мы активно ограничивали ее экранное время, мы полагаем, что сделали бы его более желанным и трудным для управления.Подумайте об этом так: в тот момент, когда вы садитесь на диету и запрещаете шоколад, вы хотите его гораздо больше, чем обычно, — и тогда легко отступить и выпить. Если у вас есть здоровые и вкусные блюда, а шоколад не запрещен, то гораздо проще выбрать полезные блюда, чем шоколад. Точно так же мы относимся к экранному времени. Предлагая множество забавных вариантов, она получает возможность выбирать, чем она хочет заниматься. Это означает, что экранное время — это просто еще одно занятие, а не ограниченное.

                      Ключом к управлению использованием экранов является баланс и выбор.Ей по-прежнему удается смотреть телевизор или играть на планшете, но в большинстве случаев она предпочитает выходить на улицу и играть ».

                      Lisa at Run Eat Sleep Repeat
                      Значок

                      на будущее!

                      Кэти — мама двух неугомонных мальчиков и самопровозглашенного супер ботаника. Имея опыт работы в области нейробиологии, она страстно любит делиться своей любовью ко всему STEM со своими детьми. Она любит находить творческие способы обучения детей информатике и увлекаться программированием и математикой. Вы можете найти ее блог на сайте Teach Your Kids Code.

                      .

                      No related posts.

                      Похожие записи

                      Как сделать своими руками кровать: Кровать своими руками из дерева, что понадобится и порядок действий

                      Добавлено

                      Шторы на окнах: Какие шторы сейчас в моде? 85 фото стильных штор

                      Добавлено

                      Как собрать щит: Как правильно собрать электрический щиток: схемы, что купить для щитка, монтаж, подключение

                      Добавлено

                      Как вырастить помидоры в открытом грунте: Как выращивать помидоры в открытом грунте – полное руководство от специалиста

                      Добавлено

                      Добавить комментарий

                      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *